人教版經(jīng)濟(jì)生活課五案例解析

人教版經(jīng)濟(jì)生活課五案例解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第五章“案例解析”。本章主要通過(guò)五個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等基本經(jīng)濟(jì)原理。五個(gè)案例分別是：1.“蘋果滯銷，農(nóng)民無(wú)奈倒掉”案例；2.“房?jī)r(jià)調(diào)控，市場(chǎng)反應(yīng)”案例；3.“企業(yè)兼并重組，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”案例；4.“商品打折，消費(fèi)者行為”案例；5.“股市波動(dòng)，投資者心態(tài)”案例。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)分析案例，理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等基本經(jīng)濟(jì)原理。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在實(shí)際案例中的運(yùn)用。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)PPT、案例資料。學(xué)具：筆記本、筆、教材。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)資訊等方式，引入五個(gè)案例，讓學(xué)生了解案例背景。2.案例分析（15分鐘）學(xué)生分組討論，分析案例中涉及到的供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等經(jīng)濟(jì)原理。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。3.課堂講解（20分鐘）教師針對(duì)每個(gè)案例，詳細(xì)講解供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等經(jīng)濟(jì)原理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師布置隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師選取部分習(xí)題進(jìn)行講解。5.課后作業(yè)布置（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等基本經(jīng)濟(jì)原理，以及案例分析時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)分析“蘋果滯銷，農(nóng)民無(wú)奈倒掉”案例中，供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的作用。2.結(jié)合“房?jī)r(jià)調(diào)控，市場(chǎng)反應(yīng)”案例，闡述政府干預(yù)對(duì)市場(chǎng)的影響。3.分析“企業(yè)兼并重組，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”案例中，企業(yè)如何通過(guò)兼并重組提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。4.解釋“商品打折，消費(fèi)者行為”案例中，消費(fèi)者行為的變化及其原因。5.探討“股市波動(dòng)，投資者心態(tài)”案例中，投資者心態(tài)對(duì)股市的影響。作業(yè)答案：1.供求關(guān)系：蘋果滯銷導(dǎo)致供過(guò)于求；價(jià)格機(jī)制：市場(chǎng)價(jià)格下跌；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：農(nóng)民之間為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額而降低價(jià)格。2.政府干預(yù)：通過(guò)政策調(diào)控房?jī)r(jià)，影響市場(chǎng)供求關(guān)系；市場(chǎng)反應(yīng)：房?jī)r(jià)波動(dòng)，成交量變化。3.企業(yè)兼并重組：整合資源，提高生產(chǎn)效率；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。4.消費(fèi)者行為：打折期間消費(fèi)者購(gòu)買意愿增強(qiáng)；原因：價(jià)格下降，消費(fèi)者實(shí)際支付減少。5.投資者心態(tài)：股市波動(dòng)時(shí)投資者情緒波動(dòng)；影響：投資決策發(fā)生變化，進(jìn)而影響股市。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)案例分析，讓學(xué)生掌握了供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等基本經(jīng)濟(jì)原理，提高了學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課后，學(xué)生可以通過(guò)查閱相關(guān)資料，深入了解案例背后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，進(jìn)一步提高自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，教師也可以結(jié)合時(shí)事，不斷更新案例內(nèi)容，提高教學(xué)的實(shí)踐性和針對(duì)性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.案例的選擇：案例應(yīng)具有代表性、現(xiàn)實(shí)性和典型性，能夠反映出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的普遍現(xiàn)象和問(wèn)題。2.案例的分析：引導(dǎo)學(xué)生從供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等角度，深入剖析案例中的經(jīng)濟(jì)原理。3.案例的講解：教師要詳細(xì)講解案例中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，闡述經(jīng)濟(jì)原理在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.供求關(guān)系：讓學(xué)生理解供求關(guān)系在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用，以及供求關(guān)系如何影響價(jià)格和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。2.價(jià)格機(jī)制：讓學(xué)生掌握價(jià)格機(jī)制的運(yùn)作原理，以及價(jià)格機(jī)制如何調(diào)節(jié)市場(chǎng)供求關(guān)系。3.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：讓學(xué)生了解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵和外延，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者行為的影響。三、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.案例選擇：在本節(jié)課中，教師應(yīng)選擇具有代表性的案例，如“蘋果滯銷，農(nóng)民無(wú)奈倒掉”案例，反映了農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的供求關(guān)系和價(jià)格機(jī)制。通過(guò)分析此類案例，學(xué)生可以更好地理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理。2.案例分析：在案例分析環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等角度，深入剖析案例。例如，在“蘋果滯銷，農(nóng)民無(wú)奈倒掉”案例中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探討供過(guò)于求導(dǎo)致的蘋果價(jià)格下跌，以及農(nóng)民為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額而降低價(jià)格的行為。3.案例講解：在案例講解環(huán)節(jié)，教師要詳細(xì)講解案例中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，闡述經(jīng)濟(jì)原理在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。例如，在“房?jī)r(jià)調(diào)控，市場(chǎng)反應(yīng)”案例中，教師可以講解政府干預(yù)對(duì)市場(chǎng)供求關(guān)系的影響，以及房?jī)r(jià)波動(dòng)對(duì)成交量的影響。4.供求關(guān)系解析：供求關(guān)系是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的基本矛盾，影響價(jià)格和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。教師可以通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解供求關(guān)系的變化及其對(duì)市場(chǎng)的影響。例如，在“商品打折，消費(fèi)者行為”案例中，教師可以講解供過(guò)于求導(dǎo)致商家降價(jià)促銷，從而影響消費(fèi)者購(gòu)買意愿的變化。5.價(jià)格機(jī)制解析：價(jià)格機(jī)制是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中調(diào)節(jié)供求關(guān)系的重要手段。教師可以通過(guò)案例，讓學(xué)生了解價(jià)格機(jī)制的運(yùn)作原理及其對(duì)市場(chǎng)的影響。例如，在“股市波動(dòng)，投資者心態(tài)”案例中，教師可以講解股價(jià)波動(dòng)對(duì)投資者心態(tài)的影響，以及投資者心態(tài)對(duì)市場(chǎng)的影響。6.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)解析：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的基本特征，對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者行為產(chǎn)生重要影響。教師可以通過(guò)案例，讓學(xué)生了解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵和外延，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者行為的影響。例如，在“企業(yè)兼并重組，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”案例中，教師可以講解企業(yè)通過(guò)兼并重組提高市場(chǎng)份額，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)起伏，吸引學(xué)生的注意力。在講解案例時(shí)，可以使用講故事的方式，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)案例的分析、講解和練習(xí)都有足夠的時(shí)間。例如，可以將課堂時(shí)間分為實(shí)踐情景引入（5分鐘）、案例分析（15分鐘）、課堂講解（20分鐘）、隨堂練習(xí)（10分鐘）和課后作業(yè)布置（5分鐘）等環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解案例時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“這個(gè)案例中，供求關(guān)系是如何影響的？”、“價(jià)格機(jī)制是如何發(fā)揮作用的？”等，激發(fā)學(xué)生的思考。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過(guò)展示新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)資訊等方式，引入案例背景，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在講解“房?jī)r(jià)調(diào)控，市場(chǎng)反應(yīng)”案例時(shí)，可以引入相關(guān)的新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解案例的背景。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇案例時(shí)，要確保案例具有代表性和現(xiàn)實(shí)性，能夠反映出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的基本原理。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和分析。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。4.教學(xué)拓展：在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)