青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)統(tǒng)編版能力評測試卷(含答案)

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)統(tǒng)編版能力評測試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

lìyòng

guānkàn

hēshuǐ

kǒukě

shíjì

qiánmiàn

kūcǎo

kāilǎng

fēnfēi

yèlǐ

2、填空題（每題2分共5題）1）.1.在橫線里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）（雪）白

__紅

__黃__綠（2）（水汪汪）的眼睛__的頭發(fā)__的山峰（3）一（塊）稻田一__筆一__鴨一__魚塘（4）（蕩）秋千

__圍棋__京戲

__手工2）.將葡萄汁倒在合適的杯子里，組成新字。（所有葡萄都要用到）

3）.照樣子，寫一寫。

（1）一（朵）花

一(

)花園

一(

)小河

一(

)翠竹

（2）（蕩）秋千

(

)蘑菇

(

)漢字

(

)蘋果

（3）凍得（直打哆嗦）

急得_________

熱得_____________4）.這個學(xué)期，我學(xué)會了部首查字法，“料”用部首查字法應(yīng)先查(

)部，除部首外還有(

)畫。另外，我還讀了很多很有意思的課外書，我最喜歡其中的一本書，書名叫《________》。5）.我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一面，一把銅號。一隊“”，一片歡笑。

（2）有山皆圖畫，。

（3）飛流直下，疑是銀河落。

（4）天，野，見牛羊。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《“歪腦袋”木頭樁》的作者是誰？（

）A．冰波B．陳伯吹C．嚴(yán)文井D．孫幼軍2）.按照事情發(fā)展的順序，給下面句子排列正確的一項是（

）

（

）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（

）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（

）爸爸帶我到淺海處游泳。

（

）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。A．④②①③B．②④①③C．②④③①D．③②④①3）.

幫助塔明諾從胡貝托尼的馬戲團(tuán)里逃出來的。（《愛心企鵝》）A．小老鼠B．蝸牛C．海豹博士4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我會照樣子寫句子。

(1)例1：海洋館里的海豚，一會兒騰空，一會兒鉆入水中，一會兒游到岸邊。

____________一會兒__________________，一會兒_______________，一會兒________________。

(2)例2：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花。

____________________，好像________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連?。

黃河

長

元宵節(jié)

去祭掃

長江

聳

清明節(jié)

賽龍舟

長城

涌

過端午

吃月餅

珠峰

奔

過中秋

看花燈2）.背一背，連一連。

有志者，

近水遠(yuǎn)山皆有情。

清風(fēng)明月本無價，

事竟成。

與朋友交，

人無志不立。

樹無根不長，

言而有信。6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，給下面的句子排排隊。

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥聽了，覺得彩虹更美了。

()風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。

()彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！?/p>

()小鳥贊美說：“多美的彩虹啊！”2）.按課文內(nèi)容的順序排列下面的句子。

1.小葫蘆的葉子上長了蚜蟲。

2.鄰居讓他治葉子上的蚜蟲。

3.最后小葫蘆都落了。

4.這個人不聽鄰居的勸告。

5.從前，有個人種了一棵小葫蘆，過了些日子，小葫蘆藤上長滿綠葉，開出小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

正確順序應(yīng)該是：()()()()()7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。植物媽媽的辦法很多，粗心的小朋友得不到它。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.漫步古今材料一：《舟過實仁》宋·楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。材料二：《村居》清·高鼎草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙．兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。材料三：《宿新市徐公店》宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．材料一至材料三描寫的對象是______，都表現(xiàn)了兒童______的生活。（四字短語）

2．翻譯材料一畫橫線的句子。____________

3．“張傘使風(fēng)”“放紙鳶”“追黃蝶”是古代兒童快樂生活的寫照，你有類似快樂經(jīng)歷嗎？請模仿古詩寫兩句七言詩句展示。

____________，____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

仔細(xì)看圖。這四幅圖描繪了誰在哪里干什么？想一想，把圖畫上的內(nèi)容連起來，寫一個故事。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠詭計來混日子。它鉆進(jìn)一個山洞里，躺著裝起病來，等待其他動物進(jìn)洞來。果然，有些動物聽說老獅子病了，就跑到山洞里去探望它。老獅子趁機把它們吃了。狐貍看穿了獅子的詭計，站在洞口朝山洞里喊：“獅子大王，你的身體怎么樣啦？我是來看望您的?！崩溪{子回答說：“我很不舒服，你為什么不進(jìn)來看看我呀？”狐貍說：“大王，我看到洞口的腳印，進(jìn)去的可不少，出來的卻沒有，所以我不進(jìn)去了?！?．短文共有_______個自然段。

2．獅子為什么要躺著裝起病來？

因為______，所以_________。

3．“狐貍看穿了獅子的詭計”，這個“詭計”指什么？請到文中找一找，用“”畫出有關(guān)的內(nèi)容。

4．“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是（）A．探望獅子的野獸都對獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。B．獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。5．讀了短文，獅子和狐貍給你留下什么印象？請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填一填。

愚蠢

聰明

狡猾

善良

（1）_________的獅子

（2）_____的狐貍11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

秤（chèng

cèng）桿（gǎn

gān）

議論（lùn

lún）

端詳（xiáng

xáng）

一幅（fú

fù）畫

催（cuī

chuī）促

骯臟（zāng

zhāng）

糟（zāo

zhāo）糕

一束（shù

sù）

紅潤（rùn

nùn）

滲（shèn

sèn）出

重量（liàng

làng）2）.選詞填空。

發(fā)生

產(chǎn)生

果然

居然

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

（1）小貓在我們家生活了兩年，我跟它(

)了深厚的感情。

（2）無論(

)什么事情，爸爸總會在我身邊鼓勵我。

（3）沒有想到，我(

)能獲得一等獎。

（4）指南針