三年級上冊數(shù)學(xué)教案 第四單元 第三課時《三位數(shù)減三位數(shù)》人教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案第四單元第三課時《三位數(shù)減三位數(shù)》人教版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案第四單元第三課時《三位數(shù)減三位數(shù)》人教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱敘述這個教案。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教材的第四單元，主要是第三章《三位數(shù)減三位數(shù)》。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，以及能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解三位數(shù)減三位數(shù)的概念。2.學(xué)生能夠掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。3.學(xué)生能夠正確地進(jìn)行三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：學(xué)生對于退位減法的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個生活中的實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如："小明的媽媽買了一些水果，其中有325個蘋果，小明的媽媽吃了一些蘋果后，還剩下200個蘋果，請問小明的媽媽吃了多少個蘋果？"2.講解例題：我會通過一個具體的例題來講解三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。例如：計(jì)算325減去120的結(jié)果。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些類似的題目，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)的計(jì)算方法。4.板書設(shè)計(jì)：我會通過板書來展示三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算步驟，以及退位減法的原理。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）456減去234的結(jié)果。（2）789減去567的結(jié)果。（1）為什么在計(jì)算456減去234的時候，需要從6減去4，而不是從5減去3？（2）在計(jì)算789減去567的時候，為什么需要從9減去7，然后從8減去6，從7減去5？七、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，通過實(shí)踐情景引入、講解例題、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，我相信學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。但是在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于退位減法的理解還不是很清楚，因此在課后，我需要對這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)，以幫助他們理解和掌握退位減法。我還可以通過一些拓展延伸的活動，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。例如，可以讓學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的三位數(shù)減三位數(shù)的題目，或者讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些三位數(shù)減三位數(shù)的題目，并與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的，它們對于學(xué)生理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法至關(guān)重要。一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是幫助學(xué)生建立現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了小明媽媽買蘋果的情景，這是一個學(xué)生能夠理解和感興趣的情境。通過這個情景，我可以引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生能夠理解三位數(shù)減三位數(shù)計(jì)算的重要前提。二、講解例題講解例題是教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了325減去120的例題，這是一個典型的一位數(shù)減去兩位數(shù)的情況。通過這個例題，我可以向?qū)W生展示三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算過程，包括如何進(jìn)行退位減法。在講解過程中，我會詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算方法，確保學(xué)生能夠理解和掌握。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些類似的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過這些練習(xí)題，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，并提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。我會及時給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶計(jì)算方法的重要手段。在這個環(huán)節(jié)中，我會通過板書來展示三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算步驟，以及退位減法的原理。我會用清晰的文字和圖表來呈現(xiàn)計(jì)算過程，讓學(xué)生能夠一目了然地理解計(jì)算方法。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。這些題目將包括不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我還會提供答案和解題思路，以便學(xué)生能夠在完成作業(yè)后進(jìn)行自我檢查和復(fù)習(xí)。1.實(shí)踐情景引入的選取，需要貼近學(xué)生的生活，能夠引起他們的興趣和共鳴。2.講解例題時，要詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算方法，尤其是退位減法的原理和步驟。3.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，需要考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供適當(dāng)難度的題目，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。4.板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠清晰地展示計(jì)算步驟和退位減法的原理。5.作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣化，包括不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，并在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會在關(guān)鍵步驟和使用公式時加重語氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。我特別在講解例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，留出充分的時間讓學(xué)生提問和討論。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我會提問學(xué)生對于實(shí)踐情景引入的理解，以及他們在隨堂練習(xí)中遇到的困難。4.情景導(dǎo)入：我通過小明媽媽買蘋果的情景導(dǎo)入課程，這個情景與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，能夠引起他們的興趣和共鳴。教案反思：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的參與度較高，但部分學(xué)生對于一些較難的題目仍然感到困惑。因此，我需要在布置作業(yè)時更加注意題目的難度，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。課后提升：（1）456減去234的結(jié)果。（2）789減去567的結(jié)果。（1）為什么在計(jì)算456減去234的時候，需要從6減去4，而不是從5減去3？（2）在計(jì)算789減去567的時候，為什么需要從9減去7，然后從8減去6，從7減去5？3.應(yīng)用題：小華買了一本書，原價是89元，書店搞活動滿100元減30元。小華實(shí)付了59元，請問小華在活動中減去了多少錢？4.拓展題：（1）計(jì)算123減去45的結(jié)果。（2）計(jì)算678減去321的結(jié)果。答案：1.計(jì)算結(jié)果：（1）456減去234的結(jié)果是222。（2）789減去567的結(jié)果是222。2.解釋問題：（1）在計(jì)算456減去234的時候，需要從6減去4，因?yàn)?是十位上的數(shù)，4是個位上的數(shù)。（2）在計(jì)算789減去567的時候，需要從9減去7，然后從8減去6，從7減去5，因?yàn)?是十位上的數(shù)，7是個位上的數(shù)。3.應(yīng)用題答案：小華在活動中減去了