12《干點家務活》（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

12《干點家務活》（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《干點家務活》（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《干點家務活》，該內(nèi)容屬于2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊。課程主要圍繞家務活的含義、意義以及如何參與家務活進行講解。具體內(nèi)容包括：

1.家務活的定義：讓學生了解家務活的概念，認識到家務活是家庭生活中必不可少的一部分。

2.家務活的意義：講解參與家務活對個人成長、家庭和諧以及社會責任感的重要性。

3.如何參與家務活：引導學生學會合理安排時間、掌握家務技巧，并養(yǎng)成良好的家務習慣。

4.學生實踐：布置課后實踐作業(yè)，讓學生在家庭中實際參與家務活，培養(yǎng)動手能力和家庭責任感。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：通過本節(jié)課的學習，學生能將在課本中學到的家務知識與實際生活相結(jié)合，提高自己的生活自理能力，培養(yǎng)良好的家庭責任感。同時，課程內(nèi)容與學生的生活實際相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更好地理解和接受所學知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.道德素養(yǎng)：通過學習家務活的含義和意義，培養(yǎng)學生熱愛勞動、關(guān)心家庭的道德品質(zhì)。

2.法治觀念：引導學生理解家務活與家庭責任的關(guān)系，樹立正確的法治觀念，自覺履行家庭義務。

3.實踐能力：通過課后實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的動手能力，提高他們解決實際問題的能力。

4.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備良好的家庭責任感和社會責任感，養(yǎng)成積極參與家庭和社會事務的習慣。教學難點與重點1.教學重點：

（1）家務活的定義：讓學生了解家務活的概念，認識到家務活是家庭生活中必不可少的一部分。

（2）家務活的意義：講解參與家務活對個人成長、家庭和諧以及社會責任感的重要性。

（3）如何參與家務活：引導學生學會合理安排時間、掌握家務技巧，并養(yǎng)成良好的家務習慣。

（4）學生實踐：布置課后實踐作業(yè)，讓學生在家庭中實際參與家務活，培養(yǎng)動手能力和家庭責任感。

2.教學難點：

（1）家務活的界定：學生可能對家務活的界定存在模糊認識，難以區(qū)分家務活與其它活動。

（2）家務活的意義：學生可能難以理解家務活對個人成長、家庭和諧以及社會責任感的重要性。

（3）合理安排時間：學生可能缺乏時間管理能力，難以合理安排參與家務活的時間。

（4）掌握家務技巧：學生可能缺乏家務技巧，不知道如何高效完成家務活。

（5）養(yǎng)成良好的家務習慣：學生可能缺乏自律能力，難以養(yǎng)成良好的家務習慣。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應針對性地進行講解和強調(diào)，采用舉例、互動等教學方法，幫助學生理解和掌握核心知識。同時，注重課后實踐環(huán)節(jié)的指導，引導學生克服困難，突破難點，確保教學效果。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授家務活的定義、意義和重要性等基礎(chǔ)知識。

-討論法：通過小組討論，讓學生分享對家務活的看法，培養(yǎng)學生的交流與合作能力。

-案例研究：分析典型家務案例，讓學生學會合理安排家務時間和解決家務問題。

-項目導向?qū)W習：布置課后實踐作業(yè)，讓學生在家庭中實際參與家務活，培養(yǎng)動手能力和家庭責任感。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：讓學生扮演家庭成員，模擬家務活場景，增進對家務活的理解和體驗。

-實驗：通過家庭實驗，讓學生學會使用家務工具，掌握家務技巧。

-游戲：設(shè)計家務活相關(guān)的互動游戲，讓學生在游戲中學習家務知識和技巧。

3.確定教學媒體使用：

-圖片：展示家務活的圖片，幫助學生直觀地了解家務活的場景和內(nèi)容。

-視頻：播放家務活的相關(guān)視頻，讓學生更全面地了解家務活的各個方面。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生提供更多的家務活知識和技巧，拓寬他們的視野。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家務活的興趣，激發(fā)其參與家務活的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家務活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家務活的魅力或特點。

簡短介紹家務活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.家務活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家務活的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解家務活的定義，包括其主要組成元素或類型。

詳細介紹家務活的組成部分或內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解家務活在家庭中的實際應用或作用。

3.家務活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家務活的特性及其在家庭中的重要性。

過程：

選擇幾個典型的家務活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家務活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對家庭生活或個人成長的影響，以及如何有效地參與家務活。

小組討論：讓學生分組討論家務活的未來發(fā)展趨勢或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家務活相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家務活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家務活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家務活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家務活在現(xiàn)實生活或個人成長中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家務活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于家務活的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握家務活的基本概念、組成部分和意義，理解家務活對個人成長、家庭和諧以及社會責任感的重要性。

2.技能提升：學生將學會合理安排時間、掌握家務技巧，并養(yǎng)成良好的家務習慣。他們將通過課后實踐作業(yè)，在家庭中實際參與家務活，提高動手能力和家庭責任感。

3.價值觀培養(yǎng)：學生將樹立正確的法治觀念，自覺履行家庭義務。他們將認識到家務活對家庭的重要性和自己在家庭中的作用，培養(yǎng)熱愛勞動、關(guān)心家庭的道德品質(zhì)。

4.實踐能力培養(yǎng)：通過參與家務活，學生將培養(yǎng)實際解決問題的能力，提高解決家庭問題的實踐能力。

5.公民素養(yǎng)提升：學生將培養(yǎng)良好的家庭責任感和社會責任感，養(yǎng)成積極參與家庭和社會事務的習慣。

6.合作能力培養(yǎng)：通過小組討論和課堂展示，學生將培養(yǎng)合作能力和表達能力，學會與他人交流、分享和合作，提高解決問題的能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、討論活躍度等，評價學生對家務活知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點獨到性、團隊合作和溝通能力。對每個小組的討論成果進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

3.隨堂測試：設(shè)計一份與家務活相關(guān)的隨堂測試，測試學生對家務活知識的掌握程度。通過測試結(jié)果，了解學生的學習效果，并為后續(xù)教學提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)：評估學生完成的課后作業(yè)質(zhì)量，包括家務活的實踐報告。通過作業(yè)的完成情況，了解學生對家務活的實際參與程度和動手能力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)方面的表現(xiàn)，給出具體的評價和反饋。指出學生的優(yōu)點，提出改進建議，鼓勵學生繼續(xù)努力。同時，根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。典型例題講解1.例題一：家務活的定義是什么？

解答：家務活是指家庭成員在日常生活中為了維護家庭生活秩序和家庭環(huán)境整潔而進行的一系列工作，包括清潔、烹飪、洗衣、購物等。

2.例題二：家務活對個人成長有什么意義？

解答：家務活可以幫助個人培養(yǎng)責任感、自律性、時間管理能力和生活技能，促進個人的全面發(fā)展。

3.例題三：如何合理安排時間進行家務活？

解答：合理安排時間進行家務活可以通過制定家務計劃、優(yōu)先級排序、合理分配時間和尋求家人協(xié)助等方式實現(xiàn)。

4.例題四：家務活中常見的清潔技巧有哪些？

解答：家務活中的清潔技巧包括使用適當?shù)那鍧嵐ぞ吆颓鍧崉?、掌握清潔方法和步驟、使用節(jié)能環(huán)保的清潔方式等。

5.例題五：如何培養(yǎng)良好的家務習慣？

解答：培養(yǎng)良好的家務習慣可以通過設(shè)定固定的家務時間、制定家務計劃、家庭成員間的合作與分工、獎勵機制等方式實現(xiàn)。

這些例題可以幫助學生鞏固家務活的知識和技巧，提高他們在實際生活中的應用能力。教師可以根據(jù)學生的實際情況和課本內(nèi)容，設(shè)計更多類似的例題，以促進學生對家務活的理解和掌握。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：家務活的定義、家務活的意義

-詞句：家務活是指家庭成員在日常生活中為了維護家庭生活秩序和家庭環(huán)境整潔而進行的一系列工作。家務活對個人成長、家庭和諧以及社會責任感具有重要意義。

2.家務活的時間管理和技巧

-重點知識點：家務活的時間管理、家務活的技巧

-詞句：合理安排時間進行家務活可以通過制定家務計劃、優(yōu)先級排序、合理分配時間和尋求家人協(xié)助等方式實現(xiàn)。家務活中常見的清潔技巧包括使用適當?shù)那鍧嵐ぞ吆颓鍧崉?、掌握清潔方法和步驟、使用節(jié)能環(huán)保的清潔方式等。

3.家務活的參與和培養(yǎng)

-重點知識點：家務活的參與、家務活的培養(yǎng)

-詞句：積極參與家務活可以培養(yǎng)個人的責任感、自律性、時間管理能力和生活技能。培養(yǎng)良好的家務習慣可以通過設(shè)定固定的家務時間、制定家務計劃、家庭成員間的合作與分工、獎勵機制等方式實現(xiàn)。

板書設(shè)計：

一、家務活的定義和重要性

1.家務活的定義：家庭成員在日常生活中為了維護家庭生活秩序和家庭環(huán)境整潔而進行的一系列工作。

2.家務活的意義：家務活對個人成長、家庭和諧以及社會責任感具有重要意義。

二、家務活的時間管理和技巧

1.家務活的時間管理：通過制定家務計劃、優(yōu)先級排序、合理分配時間和尋求家人協(xié)助等方式實現(xiàn)。

2.家務活的技巧：使用適當?shù)那鍧嵐ぞ吆颓鍧崉?、掌握清潔方法和步驟、使用節(jié)能環(huán)保的清潔方式等。

三、家務活的參與和培養(yǎng)

1.家務活的參與：積極參與家務活可以培養(yǎng)個人的責任感、自律性、時間管理能力和生活技能。

2.家務活的培養(yǎng)：通過設(shè)定固定的家務時間、制定家務計劃、家庭成員間的合作與分工、獎勵機制等方式實現(xiàn)。教學反思本節(jié)課我教授的是《干點家務活》，這是一節(jié)與學生日常生活緊密相關(guān)的課程。通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠理解家務活的重要性，學會合理安排時間進行家務活，掌握家務活的技巧，并養(yǎng)成良好的家務習慣。

首先，我在課堂導入環(huán)節(jié)通過提問和展示圖片，成功地引起了學生對家務活的興趣。他們積極參與討論，提出了許多關(guān)于家務活的問題，這讓我感到很欣慰。我感到學生在課堂上非常活躍，對于家務活的定義和意義有了初步的理解。

其次，在講解家務活的時間管理和技巧時，我通過實例和圖表的展示，幫助學生更好地理解了這些概念。我發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中非常認真，能夠積極思考并參與到課堂討論中。他們對于家務活的時間管理和技巧有了更深的理解，這對于他們在實際生活中的應用是非常有幫助的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論不夠積極，部分學生參與度不高。這可能是因為我對小組討論的引導和鼓勵不夠充分。在未來的教學中，