Unit 1 Me and My Class教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語(yǔ)冀教版八年級(jí)上冊(cè)

Unit1MeandMyClass教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語(yǔ)冀教版八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于冀教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材第一單元“MeandMyClass”。本單元主要介紹班級(jí)同學(xué)之間的相互了解以及學(xué)校的日常生活。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的交際用語(yǔ)，介紹自己和他人，以及描述日常的學(xué)?；顒?dòng)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、愛(ài)好等個(gè)人信息。

2.學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答關(guān)于他人的信息，如家庭成員、學(xué)校情況和興趣愛(ài)好等。

3.學(xué)習(xí)描述日常的學(xué)?；顒?dòng)，如上課、參加俱樂(lè)部和體育活動(dòng)等。

4.通過(guò)對(duì)文本材料的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握基本的自我介紹和詢問(wèn)他人信息的交際用語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，并培養(yǎng)他們描述日常生活情境的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，包括自我介紹、詢問(wèn)他人信息以及描述學(xué)校活動(dòng)等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的交際方式和行為規(guī)范，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際實(shí)踐和問(wèn)題解決，培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠積極回答問(wèn)題，參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，缺乏自信心，這對(duì)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

在知識(shí)、能力方面，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用過(guò)去式進(jìn)行描述，但部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中仍有困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備較強(qiáng)的模仿能力和一定的創(chuàng)新能力，但部分學(xué)生在批判性思維方面有待提高。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，但部分學(xué)生容易分心，課堂參與度不高。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、提高他們的文化意識(shí)、鍛煉思維品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略。教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

-在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-教學(xué)軟件輔助：利用口語(yǔ)評(píng)測(cè)軟件、在線詞典等教學(xué)軟件，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張班級(jí)活動(dòng)的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶起他們?cè)趯W(xué)校的生活。

-提問(wèn)：“你們?cè)趯W(xué)校最喜歡的活動(dòng)是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們的班級(jí)和學(xué)校生活?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、愛(ài)好等個(gè)人信息。

-通過(guò)示例和練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答關(guān)于他人的信息，如家庭成員、學(xué)校情況和興趣愛(ài)好等。

-教師介紹描述日常學(xué)?；顒?dòng)的表達(dá)方式，如上課、參加俱樂(lè)部和體育活動(dòng)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相進(jìn)行自我介紹，練習(xí)使用所學(xué)知識(shí)。

-教師設(shè)計(jì)一些情境題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校場(chǎng)景下的對(duì)話，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：“你們認(rèn)為在學(xué)校中什么樣的品質(zhì)和能力是重要的？”

-學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行交流和討論。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)，要求學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和描述學(xué)校活動(dòng)。

總計(jì)時(shí)間：30分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過(guò)展示班級(jí)活動(dòng)的照片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了一些情境題和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論在學(xué)校中重要的品質(zhì)和能力，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-尋找有關(guān)學(xué)校生活的英語(yǔ)文章，如描述不同學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生日常活動(dòng)等。

-提供有關(guān)不同文化背景下的學(xué)校生活的閱讀材料，幫助學(xué)生了解和對(duì)比不同文化下的教育體系和交際方式。

-尋找有關(guān)青少年興趣愛(ài)好的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生了解更多關(guān)于不同興趣愛(ài)好的信息和表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生課后尋找一位同學(xué)或老師的英文介紹，了解他們的興趣愛(ài)好、家庭成員等信息，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的俱樂(lè)部或社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)并描述這些活動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的日?；顒?dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，并嘗試用英語(yǔ)描述這些活動(dòng)的安排和感受。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)提問(wèn)：教師將針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用情況。

-測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并及時(shí)給予反饋。

-教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出針對(duì)性的建議，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

-學(xué)生將進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的方向。

-學(xué)生將進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)成果和合作表現(xiàn)，相互鼓勵(lì)和督促。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：提供一篇關(guān)于不同文化背景下的學(xué)校生活的文章，讓學(xué)生了解和對(duì)比不同文化下的教育體系和交際方式。

-推薦視頻資源：尋找一段有關(guān)學(xué)校生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)方式進(jìn)一步了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在課后閱讀提供的文章或觀看視頻資源