2024-2025學年八年級物理上冊 1.1 長度和時間的測量教案（新版）新人教版

2024-2025學年八年級物理上冊1.1長度和時間的測量教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《長度和時間的測量》

2.教學年級和班級：2024-2025學年八年級物理上冊

3.授課時間：第1課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞新人教版八年級物理上冊1.1節(jié)的內(nèi)容，教授長度和時間的測量方法，結(jié)合課本實例，讓學生掌握基本的測量技巧，并了解測量誤差及修正方法。通過實驗和實際操作，提高學生對物理量的認識，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生掌握長度和時間測量的基本方法，提升科學探究能力；強化學生對測量數(shù)據(jù)準確性和可靠性的認識，發(fā)展數(shù)據(jù)分析和處理能力；通過實驗操作，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和團隊合作精神；引導學生運用物理知識解釋生活現(xiàn)象，提高科學思維能力。教學難點與重點1.教學重點

-測量儀器的正確使用與讀數(shù)方法，如刻度尺、秒表等；

-長度和時間測量的基本原理及操作步驟；

-測量誤差的認識及簡單數(shù)據(jù)處理；

-物理量單位及換算關系的掌握。

例如，學生需掌握使用刻度尺時要注意零刻線、量程和分度值，以及如何準確地讀取數(shù)據(jù)。

2.教學難點

-測量中誤差的產(chǎn)生原因及減小誤差的方法；

-實際測量中數(shù)據(jù)的有效性和可靠性分析；

-測量結(jié)果的精確度與準確度的區(qū)分；

-在實際情境中應用長度和時間測量知識解決問題的能力。

例如，學生需理解測量誤差并非只能通過高級設備消除，而是可以通過重復測量、平均值等方法來減小。同時，學生需要學會如何判斷數(shù)據(jù)的合理性，以及如何處理異常數(shù)據(jù)。教學方法與策略1.教學方法選擇：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導學生通過案例研究深入理解測量原理。結(jié)合項目導向?qū)W習，讓學生在實際操作中掌握測量技巧。

2.教學活動設計：組織學生進行角色扮演，模擬科學家進行實驗測量；開展小組合作實驗，讓學生在互動中學習；設計測量游戲，提高學生的學習興趣。

3.教學媒體使用：運用多媒體演示測量儀器的使用方法和操作步驟，以及實驗過程中的注意事項；利用實物投影展示測量結(jié)果，便于學生觀察和分析。同時，提供實驗指導手冊，幫助學生更好地進行實驗操作。教學過程首先，讓我們一起來回顧一下我們今天將要學習的內(nèi)容。在《長度和時間的測量》這一節(jié)中，我們將探索如何精確地測量物體的長度和時間，這是物理實驗和日常生活中非常重要的技能?，F(xiàn)在，讓我們一步步地開始今天的課程。

1.導入新課（5分鐘）

同學們，在我們開始今天的實驗之前，我想先問大家一個問題：在我們的日常生活中，我們經(jīng)常需要測量一些東西，比如身高、書本的長度或者跑步的時間。那么，你們知道這些測量是如何進行的嗎？它們?yōu)槭裁催@么重要？

（等待學生回答）

很好，大家的回答都很棒。測量幫助我們了解世界的精確度，它是科學研究和工程應用的基礎。今天，我們將學習如何進行準確的長度和時間測量。

2.知識講解（10分鐘）

首先，我會給大家介紹幾種常見的測量工具，比如刻度尺和秒表。我會講解它們的正確使用方法，以及如何讀取數(shù)據(jù)。

（1）刻度尺的使用

請看這個刻度尺，它上面有毫米和厘米的刻度。使用刻度尺時，我們要注意以下幾點：

-確保尺子與被測物體平行，不要傾斜。

-從0刻度線開始測量，如果0刻度線磨損，可以選擇一個完整的刻度線作為起點。

-視線要與刻度尺垂直，避免視角誤差。

（2）秒表的使用

秒表是我們用來測量時間的工具，它的使用也很簡單：

-確保秒表歸零，準備好開始計時。

-當開始事件發(fā)生時，立即按下啟動按鈕。

-當結(jié)束事件發(fā)生時，立即按下停止按鈕。

-讀取顯示的時間，如果需要，可以使用累加功能進行多次測量。

3.實踐操作（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來進行一些實際操作。我會將你們分成小組，每組都會得到一個刻度尺和一個秒表。你們需要測量以下物品的長度和記錄完成一個任務所需的時間：

-一本書的長度

-一支鉛筆的長度

-從教室這頭跑到那頭的時間

在操作過程中，要注意準確度和重復性。完成測量后，我們需要計算平均值，以減小誤差。

4.數(shù)據(jù)分析與討論（10分鐘）

現(xiàn)在，各小組應該已經(jīng)完成了測量。請你們分享一下你們的測量結(jié)果。我們來看看哪個小組的測量最準確。

（學生分享數(shù)據(jù)）

很好，大家的數(shù)據(jù)都很接近。我們可以看到，通過重復測量和計算平均值，我們可以得到更可靠的數(shù)據(jù)。這也告訴我們，在科學實驗中，重復性和準確性是非常重要的。

5.誤差與精確度講解（10分鐘）

（1）誤差的來源

-儀器的精度限制

-讀數(shù)時的視角誤差

-操作不當

-環(huán)境因素（如溫度、濕度）

（2）減小誤差的方法

-使用更精確的儀器

-重復測量，取平均值

-注意操作細節(jié)，避免人為錯誤

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天，我們學習了如何使用刻度尺和秒表進行長度和時間的測量。通過實際操作，我們了解了測量中的誤差以及如何減小這些誤差。這些技能不僅對我們學習物理非常重要，也對我們的日常生活有很大幫助。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

為了鞏固今天的學習內(nèi)容，請同學們完成以下作業(yè)：

-總結(jié)長度和時間測量的注意事項。

-設計一個小實驗，使用刻度尺和秒表進行測量，并記錄數(shù)據(jù)。

8.結(jié)束語（5分鐘）

同學們，精確的測量是科學探究的基礎。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識應用到今后的學習和生活中。如果你們對測量有任何疑問，歡迎隨時來找我討論。下節(jié)課，我們將進一步探索測量中的其他有趣話題?，F(xiàn)在，今天的課就上到這里，大家辛苦了，下課！知識點梳理1.測量的基本概念

-測量是確定物體長度、面積、體積、質(zhì)量、時間等物理量數(shù)值的過程。

-測量的目的是為了比較、分析和科學研究。

2.長度的測量

-常用的長度測量工具：刻度尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微器等。

-長度測量的基本單位：米（m），以及毫米（mm）、厘米（cm）、千米（km）等衍生單位。

-長度測量方法：

-選擇合適的測量工具；

-確保測量工具與被測物體平行，避免傾斜；

-從0刻度線或完整刻度線開始測量；

-視線與刻度尺垂直，以減小讀數(shù)誤差；

-記錄測量結(jié)果時，要包括數(shù)值和單位。

3.時間的測量

-常用的時間測量工具：秒表、沙漏、時鐘等。

-時間測量的基本單位：秒（s），以及分鐘（min）、小時（h）等衍生單位。

-時間測量方法：

-確保秒表歸零；

-開始事件發(fā)生時，立即啟動秒表；

-結(jié)束事件發(fā)生時，立即停止秒表；

-讀取顯示的時間，多次測量時使用累加功能。

4.測量誤差

-誤差是測量值與真實值之間的差異。

-誤差來源：

-儀器的精度限制；

-讀數(shù)時的視角誤差；

-操作不當；

-環(huán)境因素（如溫度、濕度）。

-減小誤差的方法：

-使用更精確的測量工具；

-重復測量，取平均值；

-注意操作細節(jié)，避免人為錯誤。

5.數(shù)據(jù)處理

-數(shù)據(jù)處理是科學測量中的重要環(huán)節(jié)，包括數(shù)據(jù)記錄、計算和分析。

-平均值計算：多次測量取平均值，以減小隨機誤差。

-數(shù)據(jù)的有效性和可靠性分析：判斷數(shù)據(jù)是否合理，處理異常數(shù)據(jù)。

6.實際應用

-在生活中應用長度和時間測量知識，如測量身高、房間面積、物體質(zhì)量等。

-在科學實驗中，運用測量技能進行數(shù)據(jù)收集和分析。板書設計①重點知識點：

-長度測量：刻度尺、單位、讀數(shù)方法

-時間測量：秒表、單位、計時技巧

-測量誤差：來源、減小方法

-數(shù)據(jù)處理：平均值、有效性和可靠性

②關鍵詞：

-測量

-精確度

-誤差

-數(shù)據(jù)

-應用

③藝術性和趣味性：

-使用彩色的粉筆，突出重點和關鍵詞。

-設計圖形和符號，如尺子、秒表的小圖標，增加視覺效果。

-創(chuàng)造互動環(huán)節(jié)，如在黑板上留出空間讓學生寫下自己的測量結(jié)果，然后一起分析。

-使用有趣的比喻或簡短的口號，如“測量精準，科學更近”或“時間在手，世界我走”。典型例題講解1.例題一：測量物體長度

題目：用刻度尺測量一本物理課本的長度，已知刻度尺的分度值為1mm，測量結(jié)果為26.4cm。

解答：物理課本的長度為26.4cm，轉(zhuǎn)換為毫米為264mm。

2.例題二：計算平均速度

題目：小明用秒表測量從家到學校的跑步時間，跑了3次，用時分別為240s、245s和250s。已知距離為800m，求小明的平均速度。

解答：首先計算總時間：240s+245s+250s=735s

然后計算平均時間：735s÷3=245s

平均速度=距離÷時間=800m÷245s≈3.27m/s

3.例題三：減小誤差的實際應用

題目：為了減小測量誤差，小華測量一根鉛筆的長度5次，分別為18.2cm、18.3cm、18.4cm、18.2cm和18.3cm。求鉛筆的平均長度。

解答：鉛筆的平均長度=(18.2cm+18.3cm+18.4cm+18.2cm+18.3cm)÷5

=91.4cm÷5

=18.28cm

4.例題四：時間測量的換算

題目：將以下時間換算為秒：

-2分鐘

-0.5小時

-3.5天

解答：

-2分