題型06 材料解析題-“啟示認識”類設問（原卷版）

題型06材料解析題的答題技巧與模板構(gòu)建——“生疏啟示”類設問【設問特點】（1）該設問類型主要包括：“說明\得出……的啟示”；“得出……的生疏”；“簡析……的閱歷及教訓”；“談談你對……的看法”；“就……談談你的看法”。（2）該設問類型一般含有以下引導詞語：生疏、啟示、說明、看法、見解、感想、觀點、借鑒、閱歷教訓、態(tài)度、對策、建議、主見等。（3）該設問類型一般消滅在非選擇題設問的最終部分，與前面設問的解答有著不行分割的關(guān)系。（4）該設問類型分值不高，大致為4-6分。（5）該設問類型的答案，時代性要求較強，充分體現(xiàn)了“以史鑒今”的學科力量目標，其旨在考查同學的歷史思維層次、歷史認知水平、歷史感悟力量。【思路分析】（1）“啟示、生疏”設問類型，基本就是要求考生綜合全部材料信息和所學學問，總結(jié)規(guī)律、提出對策、得出結(jié)論、分析得失，答題思路一般可考慮“有益”和“有害”兩個方面。（2）該設問類型從題干中的定向詞匯（如：“依據(jù)材料”；“結(jié)合所學學問”）的角度來說，答案出自材料與所學學問的綜合。注：以下表格，僅供參考。定向詞分類定向詞暗含答案來源依據(jù)材料回答材料答案確定在材料中，這種設問不受教材束縛依據(jù)所學學問回答教材答案確定在教材中，材料只不過是個引子依據(jù)材料和所學學問回答材料+教材答案肯定在教材和材料中，結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點綜合上述材料回答設問間的遞進或并列或轉(zhuǎn)折關(guān)系答案確定在材料間遞進或并列或轉(zhuǎn)折的關(guān)系中依據(jù)前面的設問和答案得出生疏和結(jié)論【類型一】“啟示”類設問1．（2022·遼寧卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一甲午戰(zhàn)斗后，中國糖業(yè)由盛轉(zhuǎn)衰，清政府著意扶植糖業(yè)進展，同洋糖進行抗爭。1898年，戶部建議江西等“種蔗之地，廣植豐收，購機制造，則歲增之利無算”。1909年，四川總督趙爾巽派人赴日本考察新法制糖，預備回國后正式成立公司，后因辛亥革命爆發(fā)而罷。1929年，中國企業(yè)家發(fā)起國糖愛護運動，國民政府賜予這些企業(yè)家經(jīng)營特權(quán)，并修改關(guān)稅，愛護原料糖進口。然而，由于時局動蕩、國力不濟等緣由，中國糖業(yè)進展始終成效甚微?！幾在w國壯：《東亞糖業(yè)史爭辯》材料二江戶幕府初期，日本多次派使節(jié)到中國學習制糖技術(shù)。明治初年，又從福建引入優(yōu)良甘蔗品種。1895年，日本侵占中國的糖品生產(chǎn)基地臺灣，以之為基礎(chǔ)，加快制糖業(yè)進展。1906年，政府設立負責糖業(yè)調(diào)查、補助等事宜的糖業(yè)改良事務局。日本糖品產(chǎn)量增長了3倍以上。與此同時，日糖企業(yè)樂觀開拓海外市場，不斷擴大在中國市場的占有率。——摘編自（日）社團法人糖業(yè)協(xié)會：《近代日本糖業(yè)史》等依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，說明近代中日兩國糖業(yè)進展的不同結(jié)局及啟示?！舅悸吩斀狻坎煌Y(jié)局：依據(jù)材料一“由于時局動蕩、國力不濟等緣由，中國糖業(yè)進展始終成效甚微?！钡贸鲋袊铺菢I(yè)進展成效很??；依據(jù)材料二“與此同時，日糖企業(yè)樂觀開拓海外市場，不斷擴大在中國市場的占有率?！钡贸鼋院笕毡局铺菢I(yè)進展快速并樂觀拓展國際市場。關(guān)于啟示，結(jié)合兩國糖業(yè)進展的史實，結(jié)合所學學問可知民族獨立是民族工業(yè)進展的重要前提；技術(shù)創(chuàng)新是民族經(jīng)濟進展的關(guān)鍵；穩(wěn)定的社會環(huán)境是經(jīng)濟進展的重要保障；國際經(jīng)濟技術(shù)溝通是科技創(chuàng)新與經(jīng)濟進展的重要推動力?！緟⒖即鸢浮坎煌Y(jié)局：中國制糖業(yè)進展成效很小；近代以后日本制糖業(yè)進展快速并樂觀拓展國際市場。啟示：民族獨立是民族工業(yè)進展的重要前提；技術(shù)創(chuàng)新是民族經(jīng)濟進展的關(guān)鍵；穩(wěn)定的社會環(huán)境是經(jīng)濟進展的重要保障；國際經(jīng)濟技術(shù)溝通是科技創(chuàng)新與經(jīng)濟進展的重要推動力?！绢愋投俊伴啔v教訓”類設問2．（2022·全國卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀50年月，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強對技術(shù)引進的管理，政府有關(guān)部門依據(jù)不同時期經(jīng)濟進展的需要，列出鼓舞進口和限制進口的技術(shù)項目，對私人企業(yè)的技術(shù)引進加以指導，其后，日本政府漸漸放寬引進技術(shù)的管理和審查標準，企業(yè)打算引進方式和內(nèi)容，并擔當引進過程中的一切風險，所引進的技術(shù)主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術(shù)引進申請中，有90.4%獲得了批準?！幾酝跤郎都夹g(shù)進步及其組織——日本的閱歷與中國的實踐》等材料二新中國成立后即確立進展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進行科學爭辯時，應當首先把握世界現(xiàn)有的先進科學成就，在開展國際科學合作時應力求自力更生，在技術(shù)引進方面，50年月，由蘇聯(lián)援建、成套供應設備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應設備的建設項目共116項、引進成套設備的同時，還重視引進科學技術(shù)、人才、資金和管理閱歷。1960年，蘇聯(lián)政府打算撤走全部在華專家，這以后，我國完全依靠自己的力氣進展國防尖端科學技術(shù)?！幾詶畹虏诺取抖兰o中國科學技術(shù)史稿》等材料三20世紀五六十年月，中國面對著嚴峻的國際形勢、黨中心堅決打算研制“兩彈一星”重點突破國防尖端技術(shù)，中心確定我國國防尖端科技的進展，要堅持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學成果的方針，強調(diào)把立足點放在自力更生的基礎(chǔ)上，通過自己的科學爭辯和實踐，培育人才，把握技術(shù)?！獡?jù)中共中心黨史爭辯室《中國共產(chǎn)黨歷史》依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，簡析20世紀五六十年月中國科技進展的歷史閱歷?！舅悸吩斀狻繗v史閱歷：依據(jù)材料“要堅持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學成果的方針”可知，科技進展要堅持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；從進展領(lǐng)域看，重視尖端國防科技的研發(fā)；依據(jù)材料“通過自己的科學爭辯和實踐，培育人才，把握技術(shù)?！笨芍匾暱萍既瞬诺囊牒团嘤?；依據(jù)所學學問可知，要留意技術(shù)創(chuàng)新；依據(jù)所學學問可知，要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。【參考答案】歷史閱歷：科技進展要堅持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；重視尖端國防科技的研發(fā)；重視科技人才的引入和培育；留意技術(shù)創(chuàng)新；加強國際合作、溝通。【類型三】“得出\談談……的生疏”類設問3．（2022·重慶卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料一中國古代各民族在長期的碰撞與交融中，漸漸形成獨具特色的民族觀念?！妒酚洝愤\用先秦以來的典籍資料，廣泛搜集各地傳奇，梳理、創(chuàng)建了一個支系浩大而主線清楚的族譜體系。在該體系中，傳奇中的黃帝是夷夏各族共同的始祖。至明代，云南哈尼族傳奇認為先祖躲入葫蘆中逃脫大洪水后生下五子，分別成為哈尼、彝、漢、傣和瑤族的祖先。南甸土司自其十六世祖開頭有“呈祥”“守忠”“定國”等漢化名字消滅。云南鄉(xiāng)式名額也由洪熙元年（1425）的10名，增至萬歷末期的47名。沐英鎮(zhèn)滇十年，“練兵勸農(nóng)，興學化俗”“民知草長養(yǎng)老而興其孝弟矣”?！睹鞔颇系貐^(qū)的民族融合》材料二1938年10月，東南亞48埠華僑齊聚新加坡，宣告南洋華僑籌賑祖國難民代表大會成立。陳嘉庚作為主席發(fā)表演講：“吾僑均為炎黃子孫，素有‘革命之母’之名譽、愛國精神見重寰宇；七七以來，與我四萬萬同胞敵愾同仇，輸財紓難，統(tǒng)計不下一萬萬元……蓋國家之大患一日不除，則國民之大責一日不能卸……愿我八百萬僑胞……作我政府后盾，踴躍慷慨，加緊出錢出力……使我物力愈充，使我戰(zhàn)力愈強，使國家得籍吾人血汗一洗百年之奇恥，使民族得精吾人力物力一報九世之仇，抗戰(zhàn)成功必屬我國?！薄冻嘧迂S碑》材料三1949年，中國共產(chǎn)黨通過多種渠道動員海外人士回國參與建設。青年核物理學家朱光亞聽到中華人民共和國成立的消息后，毅然打算放棄在美國的優(yōu)厚待遇，回到祖國，用自己的科學學問投身于新中國建設。他起草了《給留美同學的一封公開信》，動員更多的留同學回國參與建設。他說：“我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農(nóng)大眾的血汗供給長大的?，F(xiàn)在他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一技之長，獻給祖國的人民嗎？”回到祖國去，成為當時寬敞留美中國同學的追求和選擇！1950年4月，朱光亞歷盡艱辛回到祖國懷抱。他把畢生所學獻給了祖國，為中國的國防科技事業(yè)作出了卓越的貢獻。朱光亞作為“兩彈一星”功勛科學家名列“感動中國”2011年度獲獎者榜首?！吨旃鈦唫鳌肪C合上述材料，談談你對中華民族命運共同體的生疏?！舅悸吩斀狻可瑁簭闹腥A民族命運共同體形成的過程分析，得出中華民族命運共同體是什么，是自古以來逐步形成的；從鑄就共同體意識分析，得出要鑄牢中華民族共同體意識；從其對中華民族宏大復興分析，得出中華民族共同體有助于中華民族的宏大復興?！緟⒖即鸢浮可瑁褐腥A民族命運共同體是自古以來逐步形成的，各民族你中有我，我中有你；要鑄牢中華民族共同體意識；中華民族共同體有助于中華民族的宏大復興。【類型四】“就……談談你的看法”類設問4．（2023·山東卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。書中的時代·時代中的書表1、表2是晚清某位思想家(1809～1874)代表作的名目摘編和版本狀況。表1(一)汰冗員議廣取士議厚養(yǎng)廉議減兵額議……(二)均賦稅議興水利議籌國用議罷關(guān)征議……(三)重儒官議改科舉議改會試議停武試議……(四)收貧民議稽戶口議嚴盜課議復宗法議……(五)制洋器議善馭夷議采西學議重專對議……表2稿本成書于咸豐十一年(1861)抄本1861年后在士大夫中廣泛流傳津河廣仁堂刻本光緒九年(1883)江西豫章刻本光緒十年(1884)弢園老民活字印本光緒十一年(1885)潘氏敏德堂刻本光緒十八年(1892)豐城余氏刻本光緒二十三年(1897)弢園老民鉛印本光緒二十三年(1897)文瑞樓石印本光緒二十三年(1897)聚豐坊?？瘫竟饩w二十三年(1897)馮世激刻本光緒二十四年(1898)上海書局石印本光緒二十四年(1898)仿泰西法石印本光緒二十四年(1898)北洋官書局石印本江右兩儀堂刻本光緒二十四年(1898)關(guān)中味經(jīng)官書局刻本光緒二十四年(1898)

——據(jù)《江蘇藝文志》等(1)書中的時代是一個怎樣的時代?表2對我們了解這部書在時代中的作用有什么掛念，談談你的看法。【思路詳解】本題是生疏類材料分析題。時空：晚清時期。據(jù)表2“抄本，1861年后在士大夫中廣泛流傳”可知，從1861年到1883年，該作品的抄本在士大夫中流傳，可以反映士大夫重視作品的主見，但從側(cè)面生疏清政府沒有正式接納該思想，受到頑固派的阻擾。據(jù)表2“津河廣仁堂刻本光緒九年(1883)……潘氏敏德堂刻本光緒十八年(1892)”可知，從1883年到1892年，該作品不斷地被民間刊刻，有助于生疏到洋務運動開展后社會的變化。據(jù)表2“豐城余氏刻本光緒二十三年(1897)……關(guān)中味經(jīng)官書局刻本光緒二十四年(1898)”可知，從1897年到1898年，該作品民間刊刻更加頻繁可以反映甲午戰(zhàn)敗后國人救亡圖存意識的增加?！緟⒖即鸢浮繌?861年到1883年，該作品的抄本在士大夫中流傳，可以反映士大夫重視作品的主見，但從側(cè)面生疏清政府沒有正式接納該思想，受到頑固派的阻擾。從1883年到1892年，該作品不斷地被民間刊刻，有助于生疏到洋務運動開展后社會的變化。從1897年到1898年，該作品民間刊刻更加頻繁可以反映甲午戰(zhàn)敗后國人救亡圖存意識的增加。【參考模板】1、“啟示、生疏”類設問示例總體思路：（1）確定出定性生疏。即對材料及前面幾問進行系統(tǒng)歸納，找準“題眼”，依據(jù)自己的理解將材料涉及的歷史問題的相關(guān)因素初步分為“有益的”和“有害的”兩方面。（2）抓關(guān)鍵，切要害。即對材料涉及的內(nèi)容進行提煉，并上升到理論高度。（3）從歷史和現(xiàn)實的角度來組織答案語言，提出今后應當怎樣做，努力的方向是什么，不應當做什么，應避開什么，這是解答該設問類型的落腳點，即重點指出其歷史借鑒和現(xiàn)實指導意義?！邦}眼”分析：（1）“題眼”是政治革命、政治道路方面：主要包括政治制度和政策、改革和革命，政黨組織派別和政治格局等方面的內(nèi)容。一般可從國情、領(lǐng)導階級及其實施的方針策略、群眾支持或擁護程度等角度思考。以下示例術(shù)語僅供參考辛亥革命的歷史啟示：①必需要有一個徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)；②反封建必需與反帝有機結(jié)合，二者缺一不行；③必需要有一個堅強的、正確的革命政黨領(lǐng)導；④必需解決農(nóng)夫的土地問題，以聯(lián)合和發(fā)動農(nóng)夫參與革命；⑤必需建立一支人民的革命軍隊；⑥資產(chǎn)階級共和方案在中國行不通；⑦資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導中國革命走向成功。維新變法和義和團運動相繼失敗得出的生疏：①在半殖民地半封建的中國，資產(chǎn)階級的改良道路和農(nóng)夫階級自發(fā)的反帝斗爭都不能取得成功；②只有在具有先進性和廣泛群眾基礎(chǔ)的階級的領(lǐng)導下，中國才能得救。中共開拓民主革命道路的啟示：①必需從國情動身來確定黨的路線、方針、政策；②要學習外國閱歷但不能照搬外國閱歷；③毛澤東制造性地把馬列主義與中國革命的具體實踐相結(jié)合，找到了中國革命的正確出路；④毛澤東思想是中共集體才智的結(jié)晶。（2）“題眼”是經(jīng)濟方面：主要包括經(jīng)濟制度、經(jīng)濟進展模式、經(jīng)濟措施、工業(yè)化道路等方面的內(nèi)容。一般可從符合國情、經(jīng)濟規(guī)律(生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整肯定要與生產(chǎn)力進展水平相適應)、適時調(diào)整政策等角度思考。以下示例術(shù)語僅供參考關(guān)于中國近代化和社會主義現(xiàn)代化的啟示：（中國夢的實現(xiàn)）①地主階級、資產(chǎn)階級不能轉(zhuǎn)變中國的命運，資本主義道路在中國走不通；②帝國主義是中國近代化的最大障礙，不實現(xiàn)民族獨立，就難以實現(xiàn)近代化；③要實施科教興國戰(zhàn)略，敬重學問、重視人才；④要堅持改革開放，學習一切先進生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營方式和管理方法，提高綜合國力；⑤要堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力進展生產(chǎn)力；⑥要立足國情實事求是，遵循客觀規(guī)律，不盲目照搬外國閱歷。關(guān)于經(jīng)濟類問題的啟示：（中國如何借鑒美國等國家推動經(jīng)濟的進展）①要加強對經(jīng)濟的宏觀管理，依據(jù)實際狀況制訂恰當?shù)慕?jīng)濟政策并調(diào)整經(jīng)濟政策；②重視進展教育和科技，實施科教興國戰(zhàn)略；③要重視進展高新技術(shù)，把握核心技術(shù)；④必需與時俱進，深化改革，落實科學進展觀；⑤推動國家間的合作并樂觀參與國際競爭，樂觀引進國外技術(shù)和學習先進的管理閱歷。世界各國改革的啟示：①改革是歷史進展的要求和產(chǎn)物；②改革是促進國家強盛的重要手段，是推動歷史前進的主要動力之一；③改革要有遠見卓識，要堅決徹底;④改革措施要符合客觀實際、行之有效；⑤是否順應歷史進展的潮流是改革成敗的重要因素；⑥改革不會是一帆風順的，必將遭到守舊勢力、既得利益者的反對，存在著尖銳的沖突甚至是血腥的斗爭。⑦不同社會制度的國家，在改革中要相互借鑒成功的閱歷和做法，取長補短；⑧要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)關(guān)系中不適應生產(chǎn)力進展的因素，最終推動生產(chǎn)力的進展。（3）“題眼”是思想文化方面：主要包括文化制度（政策）、傳統(tǒng)與現(xiàn)實、繼承與進展、主流與支流、本土與外來等方面的內(nèi)容。一般從以下三點思考：從如何對待，從在批判中繼承、進展等角度思考；從如何生疏，從文化活動或思想的地位、對國內(nèi)和國際的影響等角度思考；從與經(jīng)濟、政治的關(guān)系角度思考。以下示例術(shù)語僅供參考思想解放運動在人類文明進展（社會進步）中的作用：①有力的推動了社會的改革和革命，促進人類文明（社會）的不斷前進和進展；②一切進步和進展都必需從思想觀念的變革開頭。（4）“題眼”是外交方面：主要包括國際組織、多邊關(guān)系、雙邊關(guān)系和世界格局等方面的內(nèi)容。可從外交政策的轉(zhuǎn)變?nèi)Q于國家實力、國家利益，國家間的合作有利于各國的進展等角度思考。以下示例術(shù)語僅供參考關(guān)于對外關(guān)系與交往溝通的啟示：①開放有利于進步，閉關(guān)自守、盲目自大只能導致落后挨打；②以獨立自主、公平互利為原則開展外交；③國家利益是國家外交戰(zhàn)略調(diào)整的根本動身點；④堅決維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；國家之間和則兩利，斗則俱損；⑤外交政策應依據(jù)國內(nèi)外形勢進展變化而不斷調(diào)整；⑥要堅持對外開放政策，加強溝通，擇人之長補己之短，樂觀引進先進科技和管理閱歷；⑦要立足國情實事求是，不盲目照搬外國閱歷。（5）“題眼”是國家治理的制度、政策方面：主要包括教育與選官制度、戶籍制度、基層管理制度、社會保障和優(yōu)撫政策、貨幣金融制度、賦役制度、法律與教化、民族政策等方面的內(nèi)容?？蓮恼哒{(diào)整的有利于鞏固統(tǒng)治、維護社會穩(wěn)定，推動國家治理、推動社會經(jīng)濟進展、促進民族融合、推動文化溝通等角度思考。以下示例術(shù)語僅供參考歷史上的人才選拔制度給我們的閱歷或啟示：①人才是國家的貴重財寶；②完善考試制度，有利于人才選拔；③要用德才兼?zhèn)涓已灾敝G者；④任人唯親、姑息養(yǎng)奸危害嚴峻；⑤應樹立敬重學問和人才的正確觀念。關(guān)于文官制度的生疏：①文官是國家政策推行或落實的主要負責者，穩(wěn)定文官隊伍有利于政治的穩(wěn)定；②任何國家都應依據(jù)國情加強文官隊伍建設，實行法制化、制度化的管理?！玖粢馐马棥浚?）該設問類型各材料之間的聯(lián)系性格外緊密，設問也往往是該題的最終一小問，所以，肯定要從所給各材料的整體性動身，緊扣題目歸納總結(jié)出一些規(guī)律性生疏，得出最恰當、最精確?????的“歷史結(jié)論”，不能脫離題目泛泛而談。（2）“啟示”類問題一般從閱歷、教訓方面思考，側(cè)重從“要怎樣做”、“不要怎樣做”兩方面回答；“生疏”類問題側(cè)重從“是什么”、“反映了什么”的角度回答。（3）該設問類型答案的常見句式可接受：“XX是XX”；“必需XX”；“我們要XX”；“我們不要XX”;“只有XX，才XX”。（4）表達時應用正面語言，把“壞”的正過來說。（如：人民公社化的錯誤在于生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度過高，脫離了當時的生產(chǎn)力水平，作答時我們應說：“應使生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的進展水平相適應”）（5）要有開放性思維，一個歷史大事往往是由多個因素共同造就的，因此，啟示可從多角度回答，如緣由、條件、時間、人物、影響等，一般只要合情合理，均可得分。（6）“談談你的生疏”類設問，因題而異，需具體問題、具體分析，有時個別題（不規(guī)范）答的是大事的來龍去脈、前因后果。（7）要留意對該設問類型答案的個人長期積累，形成“學問答案庫”，臨場發(fā)揮時，可起到事半功倍的效果。（8）由于該設問類型答案的時代性較強，所以考生平常應多留意探究時政熱點，從而預判、預研歷史學科中時政熱點的隱性考查。2、“談談你對……看法”類設問示例常規(guī)題型：“看法、借鑒、建議、主見、態(tài)度、見解”類設問類型，側(cè)重從“要怎么樣”的角度回答。特殊題型：（1）有些特殊設問類型，材料涉及“某人”、“某事”、“某觀點”時，有可能需要你先表個態(tài)（如：“XX是正確的”；“XX是不全面的”；“我贊成XX的觀點”），然后再談你對“此人”、“此事”、“此觀點”的態(tài)度的理由。（2）有些特殊設問類型，有明確的指向性設問（如：“就XX的緣由\作用\影響，談談你的看法），其實其設問類型已轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨尘啊鳖?、“影響”類設問，需留意甄別。【留意事項】（1）該設問類型中的特殊設問形式“表態(tài)”并“闡述理由”的答題思路類似于綜合論述題，可參考借鑒，但不能具備更多的開放性。（2）該設問類型中的特殊設問形式可能涉及“評價”性質(zhì)的語言表達，可能要有“一分為二”的思維方式。（3）因題而異，該設問類型有的也可能與“談談你的生疏”類設問類同，所以也需具體問題、具體分析。1．（2022·海南卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料主要資本主義國家國民生產(chǎn)總值年均增長率（%）①1870—1913②1913—1950③1950—1960④1960—1970法國1.60.75.05.8英國2.21.72.82.7美國4.32.93.24.0德國2.91.37.74.8——摘編自J.M.阿爾貝蒂尼《國家報告》依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，論證表內(nèi)同家在第②和第③時段的經(jīng)濟活動及對世界產(chǎn)生的主要閱歷和教訓。2．（2021·北京卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料1787年美國制憲會議上，各州代表就“全國行政官”的人數(shù)和權(quán)力等問題開放激烈辯論。以下為6月1日—7月19日的發(fā)言節(jié)錄：拉特里奇：贊成把行政權(quán)托付給一人，但不能賜予此人宣戰(zhàn)和媾和的權(quán)力。謝爾曼：行政官只是把立法機構(gòu)的意志付諸實施，這一人或數(shù)人，只有國會才能委任，且只對國會負責。倫道夫：堅決反對把行政權(quán)集于一人。這是君主制的胚胎，不要以英國政府為模本。為了維護全國行政官的獨立，就應當由一人以上擔當。威爾遜：全國行政官由一人擔當。若立法、行政、司法相互獨立，行政官就應擁有確定拒絕權(quán)。巴特勒：贊成設立一人為行政官，但反對授予此人拒絕立法的全權(quán)。莫非美國不會消滅克倫威爾式人物？漢密爾頓：主見選舉產(chǎn)生一位行政官，他應有權(quán)拒絕國會通過的法案。莫里斯：設立行政官的目標之一是把握國會。國會會抓住戰(zhàn)斗、入侵、動亂等時機擴權(quán)。因此需要一位行政官做人民的愛護者，抵制由大人物和有錢人組成的國會。1787年憲法最終確立了總統(tǒng)制，但關(guān)于總統(tǒng)權(quán)力的爭辯還在連續(xù)。有學者在談到18世紀英美政治體制時，認為美國總統(tǒng)是“沒有君主制的國王”。結(jié)合史實，談談你對這句話的看法。3．（2021·北京卷，節(jié)選）制定和實施國民經(jīng)濟和社會進展五年規(guī)劃（方案），引領(lǐng)經(jīng)濟社會進展，是中國共產(chǎn)黨治國理政的重要方式，是中國特色社會主義進展模式的重要體現(xiàn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一“一五”方案指出：“實行樂觀的工業(yè)化的政策，即優(yōu)先進展重工業(yè)的政策，其目的就是在于求得建立鞏固的國防、滿足人民需要和對國民經(jīng)濟實現(xiàn)社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)。”材料二部分五年規(guī)劃（方案）進展目標簡表“六五”方案（1982年通過）連續(xù)貫徹改革、整頓、提高的方針，進一步解決過去遺留下進展的各種問題，取得實現(xiàn)財政經(jīng)濟狀況根本好轉(zhuǎn)的打算性成功，并且為第七個五年方案期間的國民經(jīng)濟和社會進展奠定更好的基礎(chǔ)，制造更好的條件“九五”方案（1996年通過）經(jīng)濟總量持續(xù)增長，人民生活水平不斷提高：初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制，市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步改善，有效供應力量增加科技教育得到加強，社會事業(yè)全面進步：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式取得成效，國民經(jīng)濟整體素養(yǎng)和效益進一步提高“十一五”規(guī)劃（2006年通過）依據(jù)全面建設小康社會的總體要求，努力實現(xiàn)以下經(jīng)濟社會進展的主要目標：宏觀經(jīng)濟平穩(wěn)運行：產(chǎn)業(yè)結(jié)枃優(yōu)化升級；資源利用效率顯著提高；城鄉(xiāng)區(qū)域進展趨向協(xié)調(diào)；基本公共服務明顯加強：可持續(xù)進展力量增加：市場經(jīng)濟體制比較完善；人民生活水平連續(xù)提高；民主法制建設和精神文明建設取得新進展“十三五”規(guī)劃（2016年通過）依據(jù)全面建成小康社會新的目標要求，主要目標是：經(jīng)濟保持中高速增長；創(chuàng)新驅(qū)動進展成效顯著；進展協(xié)調(diào)性明顯增加：人民生活水平和質(zhì)量普遍提高：國民素養(yǎng)和社會文明程度顯著提高；生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善；各方面制度更加成熟更加定型為什么“一五”方案優(yōu)先進展重工業(yè)？結(jié)合材料一和新中國建立初期的史實，談談你的理解。4．（2021·重慶卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料一18世紀后期，工資不斷提高使英國人可購買更多東西。至該世紀晚期，英國人的消費觀念開頭發(fā)生變化，最明顯的表征可以在食品的消費上看到。1790年月的一篇文章里舉例談到：一位每天掙30便士（倫敦勞動階層的標準收入）的40歲花匠，每天可以買一個小麥面包、半磅肉、幾盎司芝士、1品脫啤酒、一些茶和糖。事實上，當時工人不僅能買得起各種各樣的食物，而且可以買一些一個世紀之前被認為是鋪張品的東西，如海外運來的茶、咖啡、糖、巧克力、煙草和辣椒等?！獡?jù)【英】羅杰·奧斯本《鋼鐵、蒸汽與資本：工業(yè)革命的起源》整理材料二20世紀20年月，美國消費者的家庭需求發(fā)生了猛烈轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)而用信貸方式購買耐用消費品。美國人用分期付款的方式，代替通過已賺取的收入來購買這些物品。消費者使用它們的同時，每個月需要支付肯定的現(xiàn)金，這就降低了他們在其他商品上的消費數(shù)額。結(jié)果，消費者的耐用消費品購買年均上升了8.3%，幾乎是1922年到1929年GDP和消費增長的2倍。到了1925年，75%的汽車、70%的家具、90%的鋼琴、80%的留聲機、80%的家用電器都是通過分期付款購得?！幾浴久馈繂碳{森·休斯等《美國經(jīng)濟史》綜合以上信息，談談你對消費問題的生疏。5．（2021·廣東卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)于英國工業(yè)革命對工人階級的影響，以下兩種觀點頗具代表性。觀點一強迫工人、兒童每天工作16小時，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè)，剝奪了工人們的尊嚴，將他們?nèi)舆M沒有靈魂的工廠和城市。觀點二制造了很多布滿機會的城市，給千百萬人供應了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并賜予他們較大的自由，使他們在政治上和文化上有更大的作用?！幾裕溃┛巳R頓·羅伯茨等《英國史》材料二英國工人階級的歷史是從18世紀后半期，從蒸汽機和棉花加工機的創(chuàng)造開頭的。大家知道，這些創(chuàng)造推動了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時又引起了市民社會中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開頭被生疏清楚。——恩格斯《英國工人階級狀況》（1845年）結(jié)合材料一和所學學問，就英國工業(yè)革命對工人階級的影響談談你的看法。6．（2022下·廣西賀州·?？茧A段練習，節(jié)選）制度建設是政治文明建設的重要內(nèi)容之一，中國的政治制度建設經(jīng)受了長期的進展過程。閱讀材料，完成下列要求。材料一“竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，兩人主總之……人主尊為圣，不受責任，而政府代之，東西各國皆行此政體，故人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？”“立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強計日可待也?！薄涤袨椤墩埗楅_國會折》材料二“今者由平民革命以建國民政府，凡為國民皆公平以有參政權(quán)。大總統(tǒng)由國民公舉。議會以國民公畢之議員構(gòu)成之，制定中華民國憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之！”——《孫中山全集》第一卷材料三從上述材料所反映的史實中，你可以得出什么啟示？7．（2022下·甘肅天水·校考，節(jié)選）在世界進展史上各國都在進行不斷的改革與探究。閱讀材料，回答問題。材料一陛下（宋神宗）即位五年，更張改造者數(shù)千百事，……其談論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也稱募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則農(nóng)時不奪而民力均矣；……市易之法成，則貨賄通流而國用饒矣。——摘編自王安石《臨川先生文集》材料二戰(zhàn)后，杜魯門政府提出了“公正施政”的綱領(lǐng)期間最重要的一項立法是1946年通過的“就業(yè)法”。這項法令責令聯(lián)邦政府負責維持最大限度的就業(yè)、生產(chǎn)和購買力，以避開再次消滅30年月曾經(jīng)消滅過的那種大規(guī)模的失業(yè)。1946年5月，戴高樂臨時政府正式頒布大規(guī)模實行國有化的法令。煤炭、運輸、電力、保險公司和包括法蘭西在內(nèi)的大銀行都實行國有化……除了國有化之外，法國依據(jù)廣泛的社會保險立法，使半數(shù)以上的人口生活有了某些保障，此項費用共占國民生產(chǎn)總值的16%。這些法令和措施對于防止最壞形式的貧困和社會動亂起到了肯定的作用?！妒澜绗F(xiàn)代史》縱觀不同時期各國經(jīng)濟進展模式的調(diào)整過程，你能得出什么啟示？8．（2020上·四川綿陽·高三三臺縣蘆溪中學?？茧A段練習，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一廢除19世紀與西方簽訂的不公平條約，成為日本國明治政府上臺后的頭等大事。在與西方交涉中，西方要求日本以西方的法律制度為楷模，制定各種法典，日本民法典隨即誕生。作為亞洲第一部民法典，一方面，在制定之初就貫徹了資本主義民法傳統(tǒng)的全部權(quán)確定、契約自由等近代原則。另一方面，由于家族制度在日本的根深蒂固，所以頒布之初日本民法典的身份法部分就只得向現(xiàn)