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道德方面的自我評價500字道德方面的自我評價500字篇一作為一名光榮的人民教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)以貫徹落實新規(guī)范,是義不容辭的職責(zé),也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。經(jīng)過學(xué)習(xí),使我們對新規(guī)范的內(nèi)涵和意義有了全新的認(rèn)識和深刻的體會。激發(fā)了更加高漲澎湃的工作熱情。無數(shù)成功人士的經(jīng)驗告訴我們,獲得成功很大程度上取決于進(jìn)取主動的心態(tài),而教師的進(jìn)取熱情情緒,主動的心態(tài)更使身心健康的內(nèi)在動力,能促使我們進(jìn)取向上,不斷進(jìn)取,同時教師的良好心態(tài),必然給學(xué)生帶來極大的正面影響,促進(jìn)他們健康歡樂的成長,最終實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),并且構(gòu)成良性循環(huán)。反之,如果教師言行懈怠,處事消極,那么,必會使?jié)M園的花朵如遺酷霜,精神萎靡,自然也不能茁壯成長。激發(fā)了寬容公正的愛心,這是教師對待學(xué)生的核心原則。師者,必須學(xué)會寬容。人非圣賢,孰能無過嚴(yán)是一種愛,寬容也是一種愛,寬容更是一種信任,是一種激勵,是一種仁慈,它能溫潤學(xué)生的心田,開啟學(xué)生心靈之窗,給學(xué)生以安慰和力量,往往收到事倍功半意想不到的效果。教師應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,友善地理解每一個學(xué)生,以平等的眼光看待每一個學(xué)生,注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)公正的意識,此時,你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),每一個孩子是那么的浪漫,那么的可愛;你的心和學(xué)生貼的那么近;你的感受是如此之美妙。激發(fā)了無私奉獻(xiàn)的精神。師者,對學(xué)生無私奉獻(xiàn)乃是天經(jīng)地義,關(guān)心每一個學(xué)生的成長,熱愛學(xué)生,尊重理解學(xué)生,以人為本,是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并非易事,必須經(jīng)過繁瑣的具體小事,讓學(xué)生體會到暖暖春意。疼愛自我的孩子是一種本能,而熱愛別人的孩子是一種超越!這種愛是教師對學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”從而“信其道”。作為一種崇高的科學(xué)精神,持久而又深厚的愛。又包括要求教師精心教育學(xué)生。贈人玫瑰,手留余香。此刻,你會覺得自我處在蜂蝶紛飛的萬花叢中,幸福異常!激勵了終生學(xué)習(xí)的強烈欲望。這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學(xué)習(xí),這是此刻人必備的思想觀念。如此才能勝任新形勢下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。所以,我們必須不斷的給自我加壓充電,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種了樂趣,把自我當(dāng)成一種海綿,經(jīng)過各種渠道和不一樣形式汲取營養(yǎng),使自我變的更加睿智和聰慧。在吸取新的知識和理解新觀念中,師者還應(yīng)不斷反思自我,勤筆記,注重積累,加強研究,一期有所真正提高,走向終身發(fā)展,不斷提高的開拓之路??偠灾?,在今后的教育教學(xué)實踐中,不斷得更新教育理念,不斷提高自我的思想認(rèn)識和理論水平,刻苦鉆研,知難而進(jìn),克服麻痹松懈思想,爭取再上新臺階。道德方面的自我評價500字篇二在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,透過這次培訓(xùn),我重新認(rèn)識了自我的職業(yè),并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,個性對以下幾點有比較深刻的認(rèn)識:一、依法執(zhí)教。透過這次學(xué)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識到,必須要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們必須要糾正,我們必須要相信孩子,孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,他們各自理解新知識的潛力也有所區(qū)別,我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學(xué)習(xí),我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,那樣是不對的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對孩子對一點寬容,多一點理解,我相信對于孩子的成長還是十分有利的。二、教書育人。雖然表面上僅有4個字,但卻內(nèi)含豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,我只要按照大綱要求,將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,教一些做人的道理,我的任務(wù)就完成了。但此刻我重新認(rèn)識到其實作為一名教師,更要把教書育人當(dāng)作一種職責(zé),當(dāng)作一種義務(wù),運用科學(xué)的教學(xué)方法,合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,同時最終的評價也要改善,不能將考試成績作為唯一的評價手段,要充分運用綜合的評價的手段,將過程作為評價的主要指標(biāo)。三、為人師表。作為一名教師,要做好學(xué)生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多,所以我們要充分運用各種機會對學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育,只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,我們就應(yīng)自身做一個道德行為的楷模。四、終身學(xué)習(xí)。以前總是強調(diào)給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水,實際上此刻已經(jīng)不夠了,隨著知識的多元化,綜合性的加強,此刻的教師要具備更多的知識,此刻要做自來水,甚至都不夠,務(wù)必要終身學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,僅有這樣,才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時光不斷充電,不斷學(xué)習(xí),將自我的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。五、關(guān)愛學(xué)生。作為教師,要像關(guān)心自我的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,在他家里出事時關(guān)心他們,而就應(yīng)在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個方面來關(guān)心他們,在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時,我們都要做有心人,主動去關(guān)心他們,主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,在這個好處上,教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),做一個稱職的心理醫(yī)生??傊?,這次培訓(xùn)我的收獲十分大,除了集中
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