道德與法治人教版八年級（上冊）5.3 善用法律

新課導(dǎo)入P57探究與分享你對此事的看法是什么？如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？溫馨提示：依據(jù)法律，根據(jù)事實探討如何處理新課導(dǎo)入分析：保安的做法是違法行為，侵犯了小華的人身自由和名譽權(quán)。超市的保安不是執(zhí)法人員，無權(quán)搜查他人的身體，其搜身行為損害了小華的人格尊嚴。

本案中，是由于超市的過錯引起報警器鳴叫；保安客觀上實施了侵犯小華人身自由和名譽權(quán)的行為；主觀上明知沒有權(quán)利搜查而實施搜查行為，因此有過錯；保安的行為造成小華人身自由和名譽受損，且損害和侵權(quán)行為之間有因果關(guān)系。

依照我國民法總則和消費者權(quán)益保護法的相關(guān)規(guī)定，侵害消費者的人格尊嚴或者侵犯消費者人身自由的，應(yīng)當(dāng)停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。思考：調(diào)節(jié)人們行為的主要社會規(guī)則是什么？道德（第四課）法律（第五課）第二單元遵守社會規(guī)則一般規(guī)則（第三課）第五課做守法的公民5.3善用法律3.課堂小結(jié)4.隨堂訓(xùn)練目錄1.遇到侵害依法求助2.有勇有謀應(yīng)對違法犯罪1.遇到侵害依法求助用法律手段解決問題鏡頭一王某是一名高三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。王某糾集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，其讀大學(xué)的愿望也化為泡影。遇到類似情形，你會怎么應(yīng)付？如果我是王某，我會勸說弟弟報告學(xué)校老師，通過學(xué)校處理或者通過報警的方式，運用法律武器維護合法權(quán)益。鏡頭二某村三戶農(nóng)民與村委會簽訂了橘園承包合同，當(dāng)年獲利頗豐。有的村干部看著眼紅，想毀約。村民按照合同法的約定，同村干部據(jù)理力爭，維護了自己的合法權(quán)益。如果我是該村村民，我會通過法律手段維護自己的合法權(quán)益。遇到類似情形，你會怎么應(yīng)付？用法律手段解決問題在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。通過法律服務(wù)機構(gòu)尋求法律幫助的途徑法律服務(wù)站

法律服務(wù)站的工作人員，能夠幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫助我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務(wù)。通過法律服務(wù)機構(gòu)尋求法律幫助的途徑律師律師是熟悉法律的專業(yè)人士。律師能回答我們的法律問題，為我們出主意，想辦法，給我們當(dāng)顧問，替我們處理涉及法律的事務(wù)。他們還能受委托幫人打官司、當(dāng)辯護人通過法律服務(wù)機構(gòu)尋求法律幫助的途徑公證員公證員能夠依照法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷、出生日期、婚姻狀況等情況的真實性、合法性。

通過法律服務(wù)機構(gòu)尋求法律幫助的途徑法律援助中心如果有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。

我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。法律服務(wù)站、律師事務(wù)所、公證處、法律救援中心通過法律服務(wù)機構(gòu)尋求法律幫助的途徑

受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。通過法律服務(wù)機構(gòu)尋求法律幫助的途徑

控告是指機關(guān)、團體、企事業(yè)單位和個人向司法機關(guān)揭露違法犯罪事實或犯罪嫌疑人，要求依法予以懲處的行為。控告一般是由遭受犯罪行為直接侵害的被害人或其近親屬提出，主要是基于維護自身權(quán)益而要求追究被控告人刑事責(zé)任。

舉報是指向有關(guān)部門或組織揭發(fā)違法、犯罪行為，可以通過寫舉報信、電話舉報、網(wǎng)絡(luò)舉報等方式。小拓展小峰是通過什么方式維護自己的合法權(quán)益的？依法維權(quán)的訴訟途徑P59探究與分享公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。（1）含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2）特點：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。（3）使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。依法維權(quán)的訴訟途徑民事訴訟

民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。訴訟三種類型行政訴訟

俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。訴訟三種類型刑事訴訟刑事訴訟是指國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。訴訟三種類型如何依靠法律武器維護自己的合法權(quán)益？尋求法律救助，依靠法律通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益可以尋求國家的法律救濟2.有勇有謀應(yīng)對違法犯罪

小宇、小剛、小偉是七年級的同學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，他們看見兩個手持兇器的歹徒正在對一位同學(xué)搜身。這時，小宇說：“我們?nèi)ズ蛢蓚€歹徒拼了！”小剛說：“你倆盯住歹徒，我去報警?！毙フf：“別管這事，跟我們沒關(guān)系?！鼻榫胺治鏊伎迹?.請你運用所學(xué)知識，對上述三位同學(xué)的行為或觀點進行評說。2.我們青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？3.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的，我們與其斗爭行之有效的好方法有哪些？小宇：有見義勇為的品質(zhì)。他敢于同違法犯罪行為做斗爭的精神值得提倡，但青少年在同違法犯罪行為做斗爭時，要采取機智靈活的做法，注意自我保護，避免不必要的犧牲。小剛：的做法是正確的。他在同違法犯罪行為做斗爭時，表現(xiàn)的智勇雙全，既能抓獲犯罪分子，又能保護自己。小偉：的觀點是錯誤的。同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。同違法犯罪作斗爭的意義同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。

為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任?！吨腥A人民共和國刑法》第二十條第一款規(guī)定為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責(zé)任?！吨腥A人民共和國刑法》第二十一條第一款規(guī)定同違法犯罪作斗爭的要求我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪，因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。4.課堂小結(jié)5.隨堂訓(xùn)練1．中學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”?？吹侥切┪锲繁谎b上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他①懂得要防范侵害，見義勇為，善于同違法犯罪行為作斗爭②膽子太小，不過當(dāng)面制止不法分子的違法行為③懂得未成年人受到法律特殊保護④能夠明辨是非，維護正義A．①②B．②④C．②③D．①④D2．曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母子倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學(xué)。為此，曉紅可采取的正確做法有①向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維權(quán)②外出打工，自食其力③通過向居委會或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解④申請法律援助A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④A3．小松在課間下樓梯時，不小心踩到小武的右腳，小松趕緊說“對不起”。但在放學(xué)后小武就叫幾個哥們兒在校門口將小松暴打一頓，結(jié)果小松被打傷，用去醫(yī)療費1213元。后經(jīng)學(xué)校調(diào)解，小武的父母付清醫(yī)療費，并帶小武向小松賠禮道歉，事情