小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

六年級(jí)同學(xué)已經(jīng)有比較全面的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，學(xué)過OFFICE里面的WORD,而OFFICE

軟件都有類似的界面和操作方式，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生以自己嘗試摸索探究為學(xué)習(xí)方式，結(jié)

合任務(wù)學(xué)習(xí)法，小組合作制的教學(xué)方法開展。

二、教材分析

選用的教材是，浙江教育出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)。

此冊(cè)教材分兩個(gè)單元，第一單元是“精彩的多媒體世界”，第二單元是“精彩的幻燈片”,

本冊(cè)教材主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：

1、介紹多媒體計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)成，認(rèn)識(shí)幾種多媒體軟件并學(xué)會(huì)操作錄音機(jī)，WindowsMedia

Player等，了解其它學(xué)習(xí)軟件，讓計(jì)算機(jī)成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。

2、認(rèn)識(shí)PPT,了解PPT的應(yīng)用以及生活工作中的作用，學(xué)會(huì)幻燈片的基礎(chǔ)操作，會(huì)制作“有

聲有色會(huì)動(dòng)”的幻燈片，學(xué)會(huì)OFFICE工具的使用，能在PPT上“作畫”

3、能綜合所有知識(shí)，創(chuàng)作PPT。能從網(wǎng)上查找圖片并應(yīng)用到PPT作品中。能結(jié)合以前學(xué)習(xí)

知識(shí)，完成一幅比較完整的作品，讓學(xué)生在完成作品、展示作品的過程體驗(yàn)成功

的樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)與技能：

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：

了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；學(xué)會(huì)PPT的基礎(chǔ)應(yīng)用；能

綜合設(shè)計(jì)PPT作品等。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技

能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過

信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教

育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使

用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)

習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)

態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)

識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2.了解多媒體硬件軟件，會(huì)應(yīng)用幾款多媒體軟件。

3.能創(chuàng)建有聲有色會(huì)動(dòng)的PPT。

4.能用繪圖工具在PPT上“作畫”。

5.幻燈片設(shè)計(jì)，幻燈片版式的應(yīng)用。

6.綜合設(shè)計(jì)PPT作品。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注

1課堂教育機(jī)房注意事項(xiàng)

2第一課認(rèn)識(shí)多媒體世界

3第二課認(rèn)識(shí)多媒體軟件

4第三課認(rèn)識(shí)幻燈片

5國(guó)慶節(jié)放假

6第四課設(shè)計(jì)精美節(jié)目單

7第五課聲情并茂表主題

8第六課節(jié)目切換加特技

9第七課上臺(tái)下臺(tái)動(dòng)作美

10第八課沿著自定路線行

11第九課演場(chǎng)電影助助興

12第十課為幻燈片添加按鈕

13第十一課綜合練習(xí)我的家鄉(xiāng)一一寧波

14第十二課綜合練習(xí)環(huán)境保護(hù)知多少

15第十三課綜合練習(xí)我的愛好

16第十四課綜合練習(xí)我的游記

17第十五課綜合練習(xí)自由創(chuàng)作

18元旦

19復(fù)習(xí)

20復(fù)習(xí)

21復(fù)習(xí)

22考試

第1課《認(rèn)識(shí)多媒體世界》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解多媒體作品中通常包含的媒體元素；了解什么是多媒體和多媒體技術(shù)。

了解各媒體元素在多媒體作品中的作用；樹立正確運(yùn)用多媒體技術(shù)的意識(shí)

2、過程與方法：通過學(xué)生觀察生活，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，展示圖片等，讓學(xué)生了解多媒體計(jì)算

機(jī)。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樹立正確運(yùn)用多媒體技術(shù)的意識(shí)，讓學(xué)生了解多媒體技術(shù)給我們

的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握多媒體技術(shù)的興趣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)以正

確的審美眼光來鑒賞多媒體作品，能通過生活實(shí)際去理解多媒體技術(shù)的概念。

教學(xué)重點(diǎn)：多媒體技術(shù)主要特點(diǎn)，多媒體硬件認(rèn)識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：了解媒體元素在多媒體作品中的應(yīng)用和作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

游戲:分別請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲,根據(jù)所給的提示詞，

第一組:一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說話，另一個(gè)猜（胡蘿I'）

師:通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動(dòng)作可以傳遞信息，但是除了動(dòng)作以外，我們

生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？

請(qǐng)學(xué)生回答，引出媒體的分類和概念。

第二組:一個(gè)人做動(dòng)作，可以說話提示,但不能說出題目中的字詞，另一個(gè)猜（跳高）

師:通過這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn),剛才第一組同學(xué)只用了動(dòng)作，有時(shí)候很難去描述一樣

東西,或者會(huì)發(fā)很長(zhǎng)時(shí)間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時(shí),我們?cè)试S他們加入語言了。

那么描述一樣?xùn)|西就相對(duì)簡(jiǎn)單，別人也更容易理解了。

也就是說如果我們同時(shí)用兩種或者更多的媒體會(huì)比只用單一的媒體帶來更大的好處。于

是，多媒體就出現(xiàn)了。

二、新授學(xué)習(xí)

1、老師講解多媒體的概念。請(qǐng)學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。

說一說音樂，影片，動(dòng)畫。

師:談一談你所了解的這些媒體的播放軟件。

2、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)

師:計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計(jì)算機(jī)呢?它指的是

什么？

小組討論內(nèi)容：

師:多媒體計(jì)算機(jī)跟普通計(jì)算機(jī)有什么區(qū)別呢？多了什么設(shè)備？

師:觀察一下我們機(jī)房的電腦有什么媒體設(shè)備？沒有什么設(shè)備？那么家里的電腦呢？

師:你在哪里看到過多媒體計(jì)算機(jī)？分別作什么用？

3、了解多媒體計(jì)算機(jī)的設(shè)備

觀看圖片，了解設(shè)備類型。

什么是打印機(jī)？什么用？什么是掃描儀？

觀看多媒體計(jì)算機(jī)各種設(shè)備連線圖

小組合作完成虛擬的設(shè)備連線。

三、總結(jié)

小組為單位總結(jié)一下多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)以及組成。

第2課《認(rèn)識(shí)多媒體軟件》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解多媒體軟件作用。

2、學(xué)會(huì)使用幾種多媒體軟件。

3、了解多媒體軟件的應(yīng)用范圍。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用多媒體軟件。

教學(xué)難點(diǎn)：了解多媒體軟件的應(yīng)用范圍。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

欣賞歌曲，觀察一下軟件，并且說一說其他類似的軟件。

（天天靜聽，酷我音樂盒，酷狗音樂等）

觀看影片片段，觀察一下軟件，并且說一說其他類似的軟件。

（迅雷看看，百度影音，暴風(fēng)影音等）

在線觀看電視直播，觀察一下軟件，并且說一說其他類似的軟件。

（PPS,PPTV等）

二、新授學(xué)習(xí)

1、老師發(fā)下去幾個(gè)文件，分別是a.mp3b.wavc.rmvbd.avie.swf.

看看雙擊打開分別是什么媒體文件，以及默認(rèn)打開的是什么軟件。

2、小組討論mp3wavrmvbaviswf分別是什么文件后綴名，還有沒有其他的文件后綴

名？

上網(wǎng)查詢資料，完成表格:

圖片音樂視頻動(dòng)畫

3、學(xué)會(huì)用不同的打開形式運(yùn)行文件：師給出提示線索，右擊，打開方式。

4、觀看英語學(xué)習(xí)軟件，了解各種學(xué)習(xí)軟件，說一說多媒體軟件的應(yīng)用，暢談一下你想

象中軟件能完成的事情。

三、總結(jié)

第3課《認(rèn)識(shí)幻燈片》

教學(xué)目標(biāo)：

1了解PPT的作用

2掌握如何啟動(dòng)Powerpoint應(yīng)用程序

3能新建一個(gè)空演示文稿

4了解幻燈片的“版式”

5會(huì)保存制作好的演示文稿

教學(xué)重點(diǎn)：建立演示文稿

教學(xué)難點(diǎn)：幻燈片的“版式”應(yīng)用

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)案

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

觀看幾個(gè)PPT作品，說一說這個(gè)作品跟以前看視頻有什么區(qū)別？

打開WORD,說一說PPT界面以及工具跟WORD的相似以及區(qū)別。完成表格

相同點(diǎn)區(qū)別

Word

PPT

小組討論：PPT的作用以及應(yīng)用范圍。

二、新授學(xué)習(xí)

1、啟動(dòng)PowerPoint程序。單擊“開始”“所有程序”“Microsoftoffice”

“MicrosoftofficePowerPoint2003”，出現(xiàn)PowerPoint運(yùn)行環(huán)境界面

2、認(rèn)識(shí)窗口。PowerPoint窗口的菜單欄、工具欄都和Word窗口相似。

任務(wù)窗格提供常用的命令，可以完成一些具體的任務(wù)。幻燈片窗格顯示正在編輯的當(dāng)前幻燈

片，在這里可以為當(dāng)前幻燈片添加文本、插入圖片、表格、圖表、電影、聲音和動(dòng)畫等。編

輯幻燈片，通過幻燈片選項(xiàng)卡就能方便地觀看幻燈片的設(shè)計(jì)效果。

3、打開演示文稿。單擊菜單欄中的“文件”“打開”，選擇“我的文檔”中老師提供的“多

姿多彩的節(jié)日”演示文稿。

4、放映演示文稿。單擊“幻燈片選項(xiàng)卡”下面的“幻燈片放映”按鈕，

就可以播放演示文稿了。放映時(shí)，鼠標(biāo)指針在屏幕上單擊鼠標(biāo)右鍵，就會(huì)彈出快捷菜單。通

過“上一張”、“下一張”、“定位至幻燈片”，我們可以方便地選擇要欣賞鵝幻燈片。

5、結(jié)束放映。按Esa鍵或在快捷菜單中選擇“結(jié)束放映”，就會(huì)返回幻燈片編輯狀態(tài)。

6、退出PowerPoint。單擊編輯窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。

7、說一說這個(gè)演示文稿在表達(dá)主題上有什么特點(diǎn)？

8、播放課件“多姿多彩的節(jié)日”演示文稿第一張幻燈片。幕布就是演示文稿的第I張幻燈

片，在制定每一張幻燈片之前都要確定使用什么版式?；脽羝膬?nèi)容在幻燈片上的排列方

式成為版式。PowerPoint為我們提供了很多種版式，要根據(jù)幻燈片的內(nèi)容靈活選擇版式。

PowerPoint還提供了很多預(yù)定義的模板。模板是一種由專門的設(shè)計(jì)師制作的具有各種風(fēng)格的

演示文稿模型。一旦我們用了一種模板后，幻燈片的背景圖片、配色方案等就都確定了。

給幻燈片插入文字必須在文本框中進(jìn)行。如果幻燈片使用空白版式，輸入文字前必須添加文

本框；如果幻燈片使用其他版式，幻燈片上已經(jīng)建好文本框，就可以直接輸入文本。

制作第一張幻燈片。

1、啟動(dòng)PowerPoint,打開“幻燈片版式”任務(wù)窗格。單擊任務(wù)窗格中的下拉按鈕，選擇“幻

燈片版式”。

2、為第1張幻燈片設(shè)路“空白版式”。計(jì)算機(jī)默認(rèn)的版式是“標(biāo)題幻燈片”版式。這里我們

選擇“空白版式”，并將該版式應(yīng)用與選定幻燈片。

3、為幻燈片選用模板。在任務(wù)窗格中打開“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格，選擇模板后應(yīng)用于當(dāng)

前選定的幻燈片。第1張幻燈片就填好了背靜。

4、插入文本框，輸入“六年級(jí)二班丁丁”，并設(shè)絡(luò)文字的格式。

5、保存演示文稿。單擊“文件”菜單，選擇“保存”或“另存為”，指定保存位貉及文件名，

保存即可。

三、作品展示，點(diǎn)評(píng)

沒有所謂的對(duì)錯(cuò)，只有做的是否美觀合理。

四、總結(jié)

學(xué)生小結(jié)：今天我們體驗(yàn)了建立、保存、放映一個(gè)演示文稿的全過程。制作幻燈片時(shí)，使用

“幻燈片版式”任務(wù)窗格為幻燈片選擇合適的版式，使用“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格選擇并應(yīng)

用模板。

第4課《設(shè)計(jì)精美節(jié)目單》

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)背景的設(shè)置，

2會(huì)應(yīng)用各種填充效果，色彩填充，圖案填充，紋理填充，圖片填充等。

3自選圖形的應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)：背景設(shè)置，自選圖形應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：自選圖形的繪畫和顏色效果

教學(xué)準(zhǔn)備；多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

幕布已經(jīng)拉開，下面我們要向觀眾介紹整場(chǎng)演出的節(jié)目單，讓觀眾對(duì)演出的節(jié)目有一

個(gè)大致的了解。

第2張幻燈片的背景和第1張幻燈片有什么不同？這張幻燈片中有哪些對(duì)象？

二、新授學(xué)習(xí)

幻燈片的背景可以是一張圖片，也可以是一種填充效果。第2張幻燈片的背景是雙色的

漸變填充效果。

學(xué)習(xí)設(shè)珞背景的漸變效果：

1、插入新幻燈片。單擊菜單欄中的“插入”“新幻燈片”。

2、為第2張幻燈片選用空白版式。

3、選用模板。由于第1張幻燈片應(yīng)用了模板，第2張幻燈片便默認(rèn)使用該模板。本張幻燈

片的背景是雙色的漸變填充效果，所以要選用“默認(rèn)設(shè)計(jì)模板”。

4、給幻燈片添加背景。單擊菜單欄中的“格式”“背景”。再單擊“背景”

對(duì)話框中的顏色的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中單擊“填充效果”，彈出“填充效果”對(duì)

話框。在顏色中選用“雙色”，并選擇好兩種顏色。單擊“確定”按鈕，在彈出的“背景”

對(duì)話框中單擊“應(yīng)用”按鈕，則設(shè)置的填充效果就應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片。

插入新幻燈片，選用空白版式、默認(rèn)設(shè)計(jì)模板，并設(shè)置第2張幻燈片的雙色漸變背景效果。

PowerPoint中的繪圖工具欄和Word的一樣！通過它插入藝術(shù)字、自選圖形的方法和Word

軟件中相同。

試一試：試著插入幻燈片中的藝術(shù)字和自選圖形，別忘了把它們打扮得漂亮點(diǎn)，相同形狀的

自選圖形用復(fù)制、粘貼的方法是不是更便捷呢！但是一定要記住保存。

三、總結(jié)

你學(xué)會(huì)了幾種幻燈片背景的設(shè)置方法？哪些跟WORD一樣？

第5課《聲情并茂表主題》

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)音頻文件的插入

2熟知音頻插入的注意事項(xiàng)

教學(xué)重點(diǎn)：音頻文件插入PPT

教學(xué)難點(diǎn)：熟知音頻插入的注意事項(xiàng)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?，素材，耳機(jī)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

每年過春節(jié)，家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮。丁丁想在多媒體展示大舞臺(tái)上再

現(xiàn)春節(jié)的情景，聽聽鞭炮聲。

要聽鞭炮聲并不難，只要在幻燈片至插入聲音文件，放映時(shí)就能聽到鞭炮聲。插入聲音

文件會(huì)在幻燈片上顯示一個(gè)代表該聲音文件的聲音圖標(biāo)

二、新授學(xué)習(xí)

播放課件動(dòng)畫，展示“春節(jié)”幻燈片。

這張幻燈片的背景是一張圖片。它的左下角是不是有個(gè)金黃色的小喇叭？

PowerPoint可播放如WAV、MID、Mp3等格式的聲音文件。這些聲音文件與演示文稿最好

放在同一個(gè)文件夾中。否則放映幻燈片時(shí)可能聽不到所需要的聲音。

制作春節(jié)的幻燈片：

1、將教材提供的“春節(jié).WAV”的聲音文件復(fù)制到我的文檔之中，

2、打開演示文稿，插入新幻燈片，選用空白版式，默認(rèn)設(shè)計(jì)模板。

3、在幻燈片中插入聲音文件。單擊菜單欄中的“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”，找

到“過春節(jié).WAV”聲音文件，單擊“確定”按鈕后就會(huì)選擇播放方式的對(duì)話框。

4、選擇播放方式。如果希望這段音樂在幻燈片顯示時(shí)自動(dòng)開始播放，就單擊“自動(dòng)”按鈕;

如果希望單擊鼠標(biāo)時(shí)播放時(shí)再播放這段音樂，就單擊“在單擊時(shí)”按鈕。當(dāng)前幻燈片上出現(xiàn)

一個(gè)小喇叭圖標(biāo)。

5、設(shè)置第3張幻燈片的背景。單擊菜單欄中的“格式”“背景”，在“背景”對(duì)話框中單擊

“填充效果”，彈出“填充效果”對(duì)話框。單擊“圖片”“選擇圖片"選擇名為“春節(jié)”的圖

片文件，單擊“確定”按鈕，并將圖片背景應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片。第3張幻燈片的背景就設(shè)珞

好了。

三、總結(jié)

聲音文件插入到幻燈片中要注意什么問題呢？

根據(jù)幻燈片的內(nèi)容，我們確定第3張幻燈片使用了圖片做背景，并學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入聲

音文件的方法。要注意，插入的聲音文件最好和演示文稿放在同一個(gè)文件夾中，這樣插入聲

音文件后放映時(shí)就能聽到聲音效果了

第6課《節(jié)目切換加特技》

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握向幻燈片插入圖片的方法。

2.了解“幻燈片切換”窗口，掌握幻燈片切換效果的設(shè)置。

3.能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到自己的創(chuàng)作當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片切換的設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：理解對(duì)話框中不同選項(xiàng)的作用和適用范圍，根據(jù)幻燈片的主題內(nèi)容設(shè)置新穎、美

觀的幻燈片切換。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)制作了三張幻燈片。但是，制作的幻燈片一

直沒有動(dòng)起來，怎樣才能在每張幻燈片出場(chǎng)時(shí)都加上特技效果呢？

接下來請(qǐng)大家欣賞素材文件中《多姿多彩的節(jié)日》演示文稿作品，大家在欣賞的同時(shí)，

請(qǐng)大家注意，做品中每張幻燈片的進(jìn)入效果。然后再放映，這幾節(jié)課自己做的作品。

請(qǐng)學(xué)生說一說，兩次放映后留下的印象，講一講兩個(gè)演示文稿的頁面切換有什么區(qū)別？

（根據(jù)學(xué)生回答，老師對(duì)積極回答問題的同學(xué)加以鼓勵(lì)，并表揚(yáng)那些觀察仔細(xì)，善于思考的

同學(xué)。）

二、新授學(xué)習(xí)

1.根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)兩件作品的不同，第一個(gè)作品從當(dāng)前頁面到下一個(gè)頁面之間有動(dòng)畫

效果和聲音效果。而第二個(gè)作品則是一張一張的直接進(jìn)入，沒有動(dòng)畫。

2.提問：同學(xué)們，你們知道幻燈片中這些動(dòng)畫效果和聲音效果是怎么做出來的嗎？

3.展示課題：幻燈片的切換。講解并演示幻燈片的切換效果。

4.提出任務(wù)：同學(xué)們，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，自己動(dòng)手完成第四張幻燈片的制作，并設(shè)置每

張幻燈片的切換效果。

三、學(xué)生上機(jī)操作

教師巡視、指導(dǎo)。

四、展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品，學(xué)生總結(jié)

第7課《上臺(tái)下臺(tái)動(dòng)作美》

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)如何設(shè)置、修改、刪除幻燈片中對(duì)象的“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”及“退出”動(dòng)畫效果。

2學(xué)會(huì)結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動(dòng)畫順序。

教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片自定義動(dòng)畫的設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：為幻燈片中對(duì)象的“進(jìn)入”、”強(qiáng)調(diào)”、“退出”設(shè)置動(dòng)畫，調(diào)整動(dòng)畫順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家準(zhǔn)備了兩份禮物（美麗的山西），你們想不想看?。?/p>

啟動(dòng)PowerPoint,打開桌面上的禮物1、禮物2,放映。并討論這兩份禮物，有什么不

同。

你們喜歡哪一個(gè)，為什么？

（禮物2,它有動(dòng)畫，生動(dòng)，吸引人。）

動(dòng)畫效果可以突出重點(diǎn)，控制信息流程，并提高演示文稿的趣味性。上節(jié)課我們制作了

“六一國(guó)際兒童節(jié)”的幻燈片，你們想不想讓幻燈片中的氣球飛起來呢？今天我們就來學(xué)習(xí)

如何設(shè)置動(dòng)畫，讓幻燈片的對(duì)象上臺(tái)下臺(tái)都能動(dòng)起來一一上臺(tái)下臺(tái)動(dòng)作美。

二、新授學(xué)習(xí)：

打開《多彩的節(jié)日》演示文稿

任務(wù)一：為文本、圖片添加動(dòng)畫效果

（1）氣球飄呀飄

師演示（故意沒有選中氣球）生思考，為什么無法添加動(dòng)畫效果？

要設(shè)定它的動(dòng)畫效果，必須先選定對(duì)象，再設(shè)置。

提出任務(wù)：探索自定義動(dòng)畫中“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”、“退出”、“動(dòng)作路徑”四種效果。

學(xué)生探索4種動(dòng)畫效果，將自己的發(fā)現(xiàn)操作演示。

“進(jìn)入”：對(duì)象進(jìn)入幻燈片時(shí)的效果；

“強(qiáng)調(diào)”：對(duì)象出現(xiàn)在幻燈片上以后，為了強(qiáng)調(diào)而加的效果；

“退出”：對(duì)象退出幻燈片的效果；

“動(dòng)作路徑”：按指定模式移動(dòng)的效果。

為氣球添加動(dòng)畫，讓氣球飛起來，方法：選中氣球，單擊“幻燈片放映”/自定義動(dòng)畫/

添加效果：進(jìn)入（漸變），退出（飛出，非常慢，到頂部）

生操作：讓氣球飛起來并退出。

（2）為其他圖片文字添加效果

打開''自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格，添加效果：

“六一國(guó)際兒童節(jié)”：進(jìn)入（玩具風(fēng)車，中速）

“兒童”圖片：強(qiáng)調(diào)（其他效果，閃爍，慢速）

（3）預(yù)覽動(dòng)畫效果：?jiǎn)螕艋脽羝庞?觀看放映，不斷單擊鼠標(biāo)，動(dòng)畫效果會(huì)按順序在

舞臺(tái)上展示。

你發(fā)現(xiàn)“幻燈片放映”選項(xiàng)有什么作用？有沒有其他的快捷鍵（F5）

師引導(dǎo)學(xué)生觀察其中存在的問題（生：動(dòng)畫出現(xiàn)的順序不合適）

當(dāng)一幅幻燈片中有多個(gè)動(dòng)畫對(duì)象時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)以設(shè)置的先后順序播放它們，當(dāng)順序不當(dāng)，

我們還可以改變這個(gè)順序。調(diào)整順序的方法也在“自定義動(dòng)畫”中，請(qǐng)同學(xué)們探索一下。

生找尋調(diào)整順序的箭頭的方法.

任務(wù)二：結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動(dòng)畫順序

選中對(duì)象，可以“更改”、“刪除”動(dòng)畫效果，用鼠標(biāo)拖動(dòng)對(duì)象，可調(diào)整播放順序。

生操作：為《慶祝六一》幻燈片設(shè)計(jì)你喜歡的動(dòng)畫效果，并對(duì)這些動(dòng)畫對(duì)象設(shè)置合適的

出場(chǎng)順序。（要求：在小組內(nèi)協(xié)作探索，兩個(gè)人共同研究。讓學(xué)生展示自己的作品）并思考：

有什么方法可以使我們不用去單擊鼠標(biāo)，而下一個(gè)動(dòng)畫在一定時(shí)間后就自動(dòng)出現(xiàn)呢？

老師這里還有一個(gè)演示文稿，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。

學(xué)生嘗試，設(shè)置動(dòng)畫效果。

三、總結(jié)

1、通過本活動(dòng)，你有哪些收獲？

2、今天我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫的設(shè)置方法，并學(xué)會(huì)了如何更改、刪除動(dòng)畫效果，調(diào)整

動(dòng)畫的順序。要注意一張幻燈片中往往有多個(gè)對(duì)象，設(shè)置動(dòng)畫效果之前，要想清楚哪些對(duì)象

需設(shè)動(dòng)畫效果，設(shè)置哪種效果，出現(xiàn)順序怎樣，然后再為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置你喜歡的動(dòng)畫

效果。

第8課《沿著自定路線行》

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握“動(dòng)作路徑”命令的使用方法

2能夠?qū)Ω鲗?duì)象動(dòng)畫進(jìn)行合理設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn)：能夠?qū)Ω鲗?duì)象動(dòng)畫進(jìn)行合理設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握“動(dòng)作路徑”命令的使用方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

中秋節(jié)的晚上花好月圓，坐在海邊吹著海風(fēng)賞著明月，放只紙船來寄托對(duì)遠(yuǎn)方親人的思

念。真是海上升明月，天涯共此時(shí)啊…..這是一幅多么美麗的畫面呀，咱們就來欣賞一下。（放

幻燈片）

這張幻燈片漂亮嗎？那你們想一想這張放幻燈片設(shè)置了那幾個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫效果呢？那

小船應(yīng)用了什么動(dòng)畫效果呢？（進(jìn)入動(dòng)畫？強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫？路徑動(dòng)畫）

究竟哪個(gè)同學(xué)說的對(duì)呢?接下來咱們就來學(xué)習(xí)“沿著自定路線行”等學(xué)完這一課你們

就知道了。

二、新課教學(xué)

打開Powerpoint軟件，插入素材中的“中秋節(jié)”圖片設(shè)置為幻燈片背景，輸入文字“農(nóng)

歷八月十五中秋之夜，月圓當(dāng)空，又稱團(tuán)圓節(jié)。客居他鄉(xiāng)的游子，常以月來寄托深情?！薄昂?/p>

上升明月，天涯共此時(shí)。張九齡”

對(duì)文字設(shè)置進(jìn)入動(dòng)畫。

插入“紙船”圖片，調(diào)整好位置和大小。設(shè)置“紙船”圖片的路徑動(dòng)畫效果，選擇小船

圖片一一打開自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格一一單擊添加效果一一動(dòng)作路徑一一繪制自定義路徑一

一自由曲線。

畫出路徑曲線并設(shè)置動(dòng)畫的速度。

觀看放映。然后保存作品。

教學(xué)拓展：如果要紙船漂移出幻燈片外應(yīng)該怎么辦呢？大家在作練習(xí)的時(shí)候可以探索一下

（把路徑畫到幻燈片外就可以把紙船漂移出幻燈片）

三、學(xué)生操作

教師巡視、指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)及總結(jié)

評(píng)價(jià)：由各小組選出一個(gè)“好”作品，讓大家欣賞并互評(píng)

總結(jié)：

（1）幻燈片中可以設(shè)置四種不同的動(dòng)畫效果，分別是：進(jìn)入效果、強(qiáng)調(diào)效果、退出效果、

動(dòng)作路徑效果。

（2）動(dòng)作路徑效果是本節(jié)課的重點(diǎn)它可以使幻燈片中的對(duì)象移動(dòng)路線更加豐富，我們?cè)趯?shí)

際操作中要根據(jù)情況靈活應(yīng)用。

（3）本節(jié)課小組合作完成的情況不錯(cuò)而且動(dòng)畫應(yīng)用也很靈活，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活

中發(fā)揮互助互愛的精神相互幫助，互相交流。

第9課《演場(chǎng)電影助助興》

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握在PPT中插入影片

教學(xué)重點(diǎn)：能夠在PPT中添加影片

教學(xué)難點(diǎn)：了解能在PPT中插入的影片類型

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

在動(dòng)畫城里，丁丁觀賞到了許多有趣的動(dòng)畫。我們PPT里面能否加入動(dòng)畫呢？

觀看K我在飛翔UPPT,感受PPT添加了動(dòng)畫的效果。

同學(xué)們仔細(xì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍胍幌?，如何把?dòng)畫加到這個(gè)PPT中去？

二、新課教學(xué)

同學(xué)們知道PPT中剪貼畫，藝術(shù)字的插入方式嗎？

那么影片是否跟它們一樣插入呢？找一找

雖然影片也是在插入菜單里面，但是不在圖片子菜單里，在影片和聲音里面。大家還記

得曾經(jīng)添加過音頻文件嗎？方法是一樣的。

老師傳給學(xué)生動(dòng)畫和視頻文件各一個(gè)。試一試插入視頻，播放一下，能不能成功？

學(xué)生嘗試操作，老師巡視指導(dǎo)。

視頻插入有什么注意事項(xiàng)嗎？怎么樣操作會(huì)出現(xiàn)播放不成功的情況？學(xué)生演示錯(cuò)誤的

操作。

如何設(shè)置影片播放窗口的位置和大小呢？試一試

老師演示，搞笑視頻.rmvb這個(gè)文件為什么不能插入到PPT里？讓我們一起去問問百

度吧。

網(wǎng)絡(luò)搜索，填寫表格

音頻文件影片或動(dòng)畫

PPT中能插

入的文件擴(kuò)

展名

如何解決這個(gè)問題？讓不能插入的影片變成可能？百度一下

三、總結(jié)

PPT中插入影片的注意事項(xiàng)有那幾點(diǎn)？

第10課《為幻燈片添加按鈕》

教學(xué)目標(biāo)：

I掌握添加和設(shè)置動(dòng)作按鈕

2能夠制作個(gè)性化的動(dòng)作按鈕。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握添加和設(shè)置動(dòng)作按鈕

教學(xué)難點(diǎn)：能夠制作個(gè)性化的動(dòng)作按鈕

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

師：在大家的桌面上有一個(gè)幻燈片一，請(qǐng)大家打開，并放映一下。學(xué)生觀察，

并且操作。

師：老師這邊有一個(gè)幻燈片二，老師也放映一下，大家比較一下幻燈片二與幻燈

片一有什么不同。

學(xué)生觀察并找出不同點(diǎn)。

師：剛才通過操作，大家了解到幻燈片二能夠快速的跳到相對(duì)應(yīng)的幻燈片中。師:

其實(shí)，它應(yīng)用了動(dòng)作按鈕（實(shí)現(xiàn)了幻燈片之間的自由跳轉(zhuǎn)。這節(jié)課我們就來進(jìn)行

動(dòng)作按鈕的學(xué)習(xí)。

二、新課教學(xué)

師：如何添加動(dòng)作按鈕，請(qǐng)大家先看老師演示，注意看清楚老師的操作。

學(xué)生觀察。學(xué)生嘗試添加動(dòng)作按鈕

師：如果不會(huì)做的，或者做的不正確的請(qǐng)大家參考課本查明原因。

學(xué)生自學(xué)，教師來回巡視，并且指導(dǎo)。

師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給大家匯報(bào)一下他的學(xué)習(xí)成果。到教師機(jī)上演示添加動(dòng)作按鈕。

學(xué)生演示。

師：對(duì)演示者的操作做出評(píng)價(jià)。

師：下面請(qǐng)大家將其它幾個(gè)都做好。有誰愿意將自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享的。

（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：鏈接位置正確與否，適用與否）

學(xué)生展示成果。

師：看看我們添加的動(dòng)作按鈕，有大有小，排列參差不齊。怎么把它們?cè)O(shè)置成一

樣整齊呢？

現(xiàn)在兩個(gè)人一組根據(jù)課本上“設(shè)置按鈕格式”的步驟完成任務(wù)。

學(xué)生相互討論，并操作。教師巡視，并指導(dǎo)。

師：我們?cè)O(shè)置好了第一張幻燈片的動(dòng)作按鈕，但是要實(shí)現(xiàn)每張幻燈片之間的靈活

跳轉(zhuǎn)是不是每張幻燈片都要跟第一張一樣做這些動(dòng)作按鈕呢？學(xué)生思考，并回

答。

而：我們只要將設(shè)置的動(dòng)作按鈕復(fù)制到每一張幻燈片上，就能實(shí)現(xiàn)每張幻燈片之

間的靈活跳轉(zhuǎn)了。不需要每張都設(shè)置一遍。

師：如何“復(fù)制動(dòng)作按鈕”？試一試

學(xué)生嘗試，教師巡視，并指導(dǎo)。

展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：鏈接位置正確與否，適用與否）

師：通過活動(dòng)一方法制作的動(dòng)作按鈕，在外觀上都是一樣的。我們還可以自己制

作個(gè)性化的動(dòng)作按鈕。請(qǐng)大家根據(jù)教師的演示學(xué)習(xí)制作個(gè)性化的動(dòng)作按鈕。

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演示一下，不會(huì)做的同學(xué)認(rèn)真觀察。學(xué)生操作。

展示作品，交流評(píng)價(jià)。

三、點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第11課《綜合練習(xí)我的家鄉(xiāng)一一寧波》

教學(xué)目標(biāo)：

1能夠從網(wǎng)上搜集資料。

2能夠參與小組合作，完成綜合作品

教學(xué)重點(diǎn)：PPT作品的創(chuàng)作，素材的搜集

教學(xué)難點(diǎn)：分工合作，完成作品

教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

觀看寧波宣傳片。說一說你對(duì)故鄉(xiāng)寧波的了解。

寧波知識(shí)知多少？比一比

老師提問，關(guān)于寧波的知識(shí)。同學(xué)們百度搜索答案，以小組為單位回答。

二、新課學(xué)習(xí)

1、今天我們要完成一份幻燈片創(chuàng)作的寧波宣傳作品，以小組為單位完成。

首先，我們先開展資料搜集，四個(gè)同學(xué)每個(gè)人安排一個(gè)搜索目標(biāo)。比如寧波的歷

史，寧波名人，寧波特產(chǎn)美食，寧波的風(fēng)景，寧波的驕傲等。把搜索到的文字放

在WORD中，把搜索到的圖片或者音頻視頻文件下載到文件包里。

小組分工合作，搜索資料。

2、資料都搜集完畢，我們要進(jìn)行作品創(chuàng)作了。應(yīng)用藝術(shù)字插入，幻燈片切

換，自定義動(dòng)畫，影片或者音頻插入，幻燈片設(shè)計(jì)版式，自定義按鈕等學(xué)過的知

識(shí)。小組分工為，A完成圖片文字音頻視頻的插入，B完成幻燈片切換，自定義

動(dòng)畫設(shè)置，C完成自定義按鈕的鏈接，D完成幻燈片版式和設(shè)計(jì)，以及最終作品

的整理。要求任何一個(gè)組員在創(chuàng)作的時(shí)候，其他組員必須同時(shí)學(xué)習(xí)，監(jiān)督并出謀

劃策。

三、作品點(diǎn)評(píng)

師評(píng)，生評(píng)：按照PPT元素應(yīng)用合理，PPT素材內(nèi)容豐富，PPT整體美觀，三

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第12課《綜合練習(xí)環(huán)境保護(hù)知多少》

教學(xué)目標(biāo)：

1能夠從網(wǎng)上搜集資料。

2能夠參與小組合作，完成綜合作品

教學(xué)重點(diǎn)：PPT作品的創(chuàng)作，素材的搜集

教學(xué)難點(diǎn)：分工合作，完成作品

教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

（如果天氣陰霾）大家看看窗外的天氣，是不是覺得空氣不太好。

（如果天氣好，則直接看圖片和視頻展示）

播放環(huán)境污染的視頻，展示圖片。

說一說看了這個(gè)之后的感想。

二、新課學(xué)習(xí)

今天我們要來做一份宣傳片，既是警示自己，也是提醒我們?nèi)祟?，要善待?/p>

自然，保