幼兒教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)6篇

———幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)6篇幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇1回顧20xx年的工作，我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷下，在碼頭職工的支持和搭配下，對(duì)照全年的目標(biāo)任務(wù)，作了肯定的努力，完成了年初定的xx萬噸砂的工作任務(wù)，并正在完成吊費(fèi)的收繳任務(wù)。我們側(cè)重做了以下幾個(gè)方面的工作：一、是統(tǒng)一思想，提高自身素養(yǎng)。首先，我們把思想統(tǒng)一到完成全年工作目標(biāo)任務(wù)上來。今年由于市政府東方路延長(zhǎng)，涉及到征用土地，由于我們單位也在搬離之列，所以遭成客戶思想波動(dòng)，甚至他們中也有改到其他地方吊裝去，這使我們單位在業(yè)務(wù)量上受到很大撞擊，在吊費(fèi)款的收繳上受到很大的困難。但我們還是迎難而上，做到盡量挽留顧客，做到單位既要?jiǎng)?chuàng)收，又盡力幫他們解決場(chǎng)合等實(shí)際困難。不絕提高自身素養(yǎng)。一是抓理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是立身之本，在工作繁重、問題多而雜的情況下，只有通過學(xué)習(xí)、提高認(rèn)得才略把握關(guān)鍵，加強(qiáng)研究問題和解決問題的本領(lǐng)。二、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作。在自已的工作崗位上嚴(yán)格要求本身，堅(jiān)持原則，秉公辦事，開拓進(jìn)取。今年雖業(yè)務(wù)沒往年忙，但也做到禮拜天有事沒事到碼頭上轉(zhuǎn)一圈，做到業(yè)務(wù)的有序進(jìn)行和對(duì)安全工作的督促，確保安全第一、深入到一線中去，幫吊機(jī)工解決機(jī)械上的電氣線路故障和他們晚上加夜班和節(jié)假日加班中遇到實(shí)際困難。三、工作中存在的問題。今年的吊費(fèi)的收繳工作不樂觀，到目前止還有不少欠款在外，雖然存在這樣那樣的困難，我們將努力把最終的收繳工作做好，盡力做到把盡可能少的欠費(fèi)留到明年。明年工作我將更加努力，切實(shí)做到講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)加強(qiáng)工作的針對(duì)性，對(duì)每一項(xiàng)工作都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好。幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇2在忙繁忙碌中，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，記的剛剛開學(xué)時(shí)，那些哭鼻子的常常尿褲子，現(xiàn)在他們的臉上都有了笑容，我覺得本身的付出沒有白廢。幼兒回家時(shí)不用大包小包的帶回家，小伙伴的每一點(diǎn)進(jìn)步都注入了我們老師的心血?？粗c(diǎn)點(diǎn)滴滴，本身的心理像吃了蜂蜜一樣，但工作也有不順的時(shí)候，像小伙伴干架把臉抓傷了，家長(zhǎng)過來鬧，小伙伴本身受傷了，為此我也很難過，不過話又說回來了，小伙伴們常常在一起怎么可能不打打鬧鬧，牙齒和舌頭這樣好也有遇到的時(shí)候，更何況是小伙伴們呢，你說對(duì)吧。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，小伙伴養(yǎng)成良好的常規(guī)，自理本領(lǐng)，學(xué)習(xí)方面，念兒歌幫我早讀書，認(rèn)得數(shù)字卡0—10，紅贏新數(shù)學(xué)4本，小伙伴用書6本，美術(shù)，音樂，體育，游戲，還有1本數(shù)學(xué)，我們老師和小伙伴都有很認(rèn)真的完成，為下半年讀中班做基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們小伙伴懂得了很多道理。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師的緊密搭配，更離不開家長(zhǎng)們大力支持，因此，我們老師通過電話校訊通家訪等方式，還有利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間里，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時(shí)反應(yīng)給我們相互理解。古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)本身提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》《幼教博覽》《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求本身，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。迎接新學(xué)期。幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇3在早期教育被越來越被重視的今日，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育引導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1至3歲散居?jì)胗變汉图议L(zhǎng)早期教養(yǎng)的引導(dǎo)工作，樂觀完成和幫助區(qū)中心和街道計(jì)生委的早教公益活動(dòng)。討論訂立并做好所在轄區(qū)社區(qū)0至3歲嬰幼兒情況的摸底工作，訂立出20xx年的0至3歲早期教育計(jì)劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)引導(dǎo)工作，鼓舞全園老師作為志愿者參加到早教工作。從參加活動(dòng)的人數(shù)、家長(zhǎng)反饋、老師反饋等多方面看，我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對(duì)本次活動(dòng)作下總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，重視工作細(xì)節(jié)：在認(rèn)真領(lǐng)悟上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又漸漸完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)引導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0至3早教工作有章可循，漸漸提高。每次活動(dòng)歐園長(zhǎng)都親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開展予以進(jìn)一步的引導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開展的先決保證。二、專業(yè)培訓(xùn)，提高引導(dǎo)本領(lǐng)：我園的每位參加引導(dǎo)的老師在經(jīng)過不絕的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上樂觀響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教引導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0至3早教引導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0至3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開展了轉(zhuǎn)達(dá)式的理論學(xué)習(xí)，連續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使老師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的依據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高老師的0至3引導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩引導(dǎo)活動(dòng)，參加幼兒園舉辦的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中引導(dǎo)0至3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不絕得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0至3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)供應(yīng)最好的知識(shí)和技能技巧。三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：0至3早教工作僅靠幼兒園的.力氣是不足的，需要全社會(huì)的關(guān)懷和支持，我們充分利用社區(qū)資源，依據(jù)我園0至3歲兒童早期教育試驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密搭配，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問題，有效提高0至3歲嬰幼兒的綜合素養(yǎng)和智力水平，滿足廣闊嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。四、準(zhǔn)備充分，保障引導(dǎo)效果：為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開展，我們對(duì)每次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案，并向園上進(jìn)行反饋、溝通；在人員布置上園內(nèi)進(jìn)行了合理的布置。召開了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會(huì)上就本次活動(dòng)開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員布置也向老師們作了具體說明。旨在讓每位老師明確活動(dòng)要求，加強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。（如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)布置一覽表、老師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：引導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們常常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還特別重視對(duì)03家上進(jìn)行引導(dǎo)，幫忙家長(zhǎng)避開承攬?zhí)鎿Q。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類旁通的思考，提高本身在家引導(dǎo)孩子的本領(lǐng)。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(zhǎng)引導(dǎo)，我們還為家長(zhǎng)開設(shè)了專題講座，講座常常會(huì)贏來03家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后自動(dòng)留下來向老師咨詢本身在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(zhǎng)實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì)0至3早教有了新的認(rèn)得，0至3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫忙他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意，早教引導(dǎo)工作受回到家中長(zhǎng)的好評(píng)。作為0至3早教引導(dǎo)站，我們老師的引導(dǎo)觀念、早教本領(lǐng)得到了提高，社區(qū)的0至3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇4望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高本身的各項(xiàng)工作水平。一、不絕學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才略使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知本身在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能樂觀參加課改的理論學(xué)習(xí)，變化自身的教育理念，率領(lǐng)其他老師認(rèn)真探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂觀開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、公路上、有趣味的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的樂觀性大大加強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本領(lǐng)，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，側(cè)重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別替換良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)稱贊，對(duì)落后的幼兒予以鼓舞。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀搭配，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果。四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為雙語班的老師，首先我對(duì)本身嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果。二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的樂觀性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成績(jī)是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語樂觀性漸漸加強(qiáng)了，在一日生活中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我引導(dǎo)廖老師開設(shè)有趣味的a、b、c課題，在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛惜本身、愛惜四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為有趣味的水活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看。讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)酷愛大自然的意識(shí)。六、緊密聯(lián)系，增長(zhǎng)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中，我同其他老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒顯現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必需趕忙給他打個(gè)電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)搭配，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在搭配上不是很默契，在班級(jí)管理上不足大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺。在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不足、提高幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得回到家中長(zhǎng)認(rèn)可還不足。在今后工作中，我將率領(lǐng)其他老師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探究。在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇5眨眼間已經(jīng)進(jìn)入了新的一年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲?？粗@些可愛的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繁忙、緊張卻又充實(shí)而歡樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。一、教育教學(xué)方面這學(xué)期我們依據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真訂立了學(xué)期工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們樂觀組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。在班級(jí)內(nèi)，我們重視教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場(chǎng)合，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。二、衛(wèi)生保健方面這學(xué)期我們班重視保教并重，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)懷每一位幼兒，為他們供應(yīng)舒適、衛(wèi)生的`生活環(huán)境。每天按要求搭配保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。三、家園共育方面這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一溝通，讓家長(zhǎng)更了解本身的孩子在園的情況。同時(shí)針對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的孩子，我們樂觀訂立了應(yīng)對(duì)策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得了全都的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況，更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。四、取得的成績(jī)1、通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng)，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、自動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條。2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，重視幼兒的個(gè)體差別，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律本領(lǐng)和意識(shí)。3、依據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn)，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動(dòng)，同時(shí)通過沙錘、鼓等樂器，磨練了孩子的節(jié)奏感。五、存在的問題1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不足集中、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問題聲音不足洪亮等問題。2、幼兒各種行為習(xí)慣不足自發(fā)，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才略養(yǎng)成良好的習(xí)慣。六、努力的方向1、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng)。下學(xué)期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外，利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開始，漸漸加添難度，漸漸過渡到剪直線、圓形、動(dòng)物輪廓，并訂立出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。2、幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng)。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行溝通、溝通，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充分愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓孩子們得到充分的磨練。孩子高興的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞，家長(zhǎng)滿意的眼神，是對(duì)我們工作的確定。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我們很多思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我們將連續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)的工作做得更好！幼兒老師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇6“歡樂托一班，每天好心情”打響我們的口號(hào)，歡樂是屬于我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學(xué)期剛來的寶寶，這個(gè)學(xué)期以來，我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些更改，而留在我們班的寶寶本領(lǐng)方面比較強(qiáng)，而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了很多困難，在以穩(wěn)定新來孩子的同時(shí)，我們也要讓本領(lǐng)強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們?cè)谠兴缴弦驳玫搅颂岣撸潭痰囊粋€(gè)學(xué)期，我們班的寶寶確實(shí)都“長(zhǎng)大了不少”回顧本學(xué)期的工作，我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的：一．用老生帶新生的方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣四歲前的孩子本領(lǐng)水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，他們來到這個(gè)世界僅僅三年多，一切對(duì)他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結(jié)合，予以最富愛心的生活聯(lián)系和幫忙。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的，我們班有約莫20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活，學(xué)習(xí)的，而新寶寶們都沒有經(jīng)過過集體生活，一切都得從頭開始。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時(shí)本身把書包放好，寶寶能本身穿脫褲子和鞋子，能本身入廁，能在外出時(shí)聽老師的口令排好隊(duì)，大部分寶寶能本身用小勺吃飯。現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)本身把衣裳塞到褲子里，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的本領(lǐng)還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才略完成，雖然這些對(duì)于大孩子說，不算什么，但對(duì)這些只有4歲的孩子來說，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。為了讓寶寶們加強(qiáng)體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏儾贾昧素S富多彩的體育游戲和戶外活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課。依據(jù)我園的優(yōu)勢(shì)，能夠特別好的進(jìn)行這些活動(dòng)。充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分的日照，是保證寶寶健康生活的必需條件。二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給寶寶帶來新的體驗(yàn)和感受游戲始終是孩子最喜愛的，每天寶寶都在游戲里增長(zhǎng)著本領(lǐng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長(zhǎng)不絕向他們供應(yīng)必需的物質(zhì)料子，從而滿足他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為搭配寶寶生活，學(xué)習(xí)，游戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來了”“我長(zhǎng)大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中，供應(yīng)各類源于生活的具有情趣的料子，鼓舞幼兒樂觀探究，讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角游戲活動(dòng)，貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜愛的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two”“你拍上，我拍下””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們高興地參加游戲活動(dòng)的那種神情，我們真正體會(huì)到游戲是孩子發(fā)展的