幸福的草讀后感500字5篇

———幸福的草讀后感500字5篇幸福的草讀后感500字篇1在暑假里學校開展了“暑假讀一本好書”的活動，這次活動中介紹了好幾本書，其中我選取的是楊紅纓的這一本書來寫我的讀后感，我選取這本書是由于，我想體會一下這一只幸福的鴨子，是多么的幸福!這個故事是這樣的:這個暑假，我和馬小跳他們一道，來到了張達鄉(xiāng)下外婆的家。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的歡樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，漸漸長大……在這本書里我最喜愛的是那一只幸福的鴨子———麻花兒。由于麻花兒的心中總會有著沒有邊際的幸福，不管麻花兒心中有多大的不高興，但她總是會面帶笑容，心里裝滿了幸福!有什么困難的事，她總是會想方法解決，她也會鼓舞別人去勇敢的去做一件事，這就是心中充分幸福、歡樂和勇敢的鴨子!·假如，把幸福在生活中來說，我就會這樣說:活在這個世界上，金錢什么的都不很緊要，我只想能過上幸福、完美的生活，我就很滿意了。假如要我選取，是有著一大堆金錢，但卻自我一個人生活在一座大房子里，沒有人說話的生活，還是過著簡樸的生活，成天能夠在家里和家人說說笑笑的生活，我十分樂意選取第二種生活方式。錢不多沒有關系，只要吃得飽、睡得香就行，大不了以后還能夠賺。但是幸福和歡樂是永久也買但是來，這些是要靠自我爭取得來的。自我認為自我怎樣是幸福、歡樂的，就這樣去做吧，你莫非樂意過著平淡而無趣的生活嗎？這就是我對這一篇書的讀后感，我也期望在以后的生活中，每個人都會充分著無邊無際的幸福!幸福的草讀后感500字篇2幸福的鴨子》是《笑貓日記》中的故事。敘述了馬小跳、唐飛、張達、毛超和一只叫麻花兒的鴨子之間的故事。我想，看了題目，你就可以知道，主角是麻花兒，而且麻花兒是一只極容易產生幸福感的鴨子，當別人做了一點微不足道的小事，麻花兒就能感動的要死；只要你幫了麻花兒一下，她就能幸福好長時間。馬小跳和他的三個伙伴來到桃村體驗農村生活，到了村莊里，他們認得了巨人阿空，小狗拖拖，張達慈善的奶奶和患有老年癡呆癥的爺爺。到了農村，他們休息了兩天，就開始和阿空忙起來摘桃了。雖然他們要干活，但他們的生活還是特別高興的，每天都玩一些游戲。過一段日子，杜真子來了，還有那只會笑的貓，她來了，可就更好玩了……下面我該講講麻花兒了。麻花兒心地善良，熱誠似火，極容易產生幸福感。麻花兒每天都帶一些花環(huán)，讓外公套圈，為了讓外公投的準，麻花兒每次來回跑，挪動她那花花肥肥的身子，為的就是讓外公高興。另外，麻花兒還喜愛一只黑鴨子，但那只黑鴨子不喜愛她，所以，笑貓、拖拖和幾個孩子讓麻花兒踩在飛艇上，在水中，麻花兒想一只天鵝一樣美麗。黑鴨子自然而然就喜愛上了麻花兒……總之，故事太多了，不是一言兩語就能表達完的，要想共享他們的歡樂，就讀讀這本書吧。幸福的草讀后感500字篇3這個暑假我們學校要求同學們參加“暑假讀一本好書”的活動，我讀了《幸福的鴨子》這本書。這本書重要講一只叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這只女鴨子有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛和容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的歡樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，漸漸長大……那只叫“麻花兒”的鴨子每天早晨都要去村莊里給村民套花環(huán)，套中了就代表著它這天會有好運氣?！奥榛▋骸卑烟字械幕ōh(huán)，全給患有老年癡呆癥的張達外公玩，無論張達的外公怎樣套，麻花兒都會用勁讓張達外公套中。它這樣做是由于給別人帶來歡樂，麻花兒自我也能從中體會到歡樂，這就是幸福的秘訣！麻花兒喜愛一只黑鴨子，她每天晚上都會繞道去看他，但是那只黑鴨子忘不了去年冬天那只展翅高飛的野鴨。巧的是，麻花兒站在遙控快艇上的樣貌，就像一只美麗的天鵝。黑鴨子瞧到了，在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒，她能給別人帶來幸福感，而自我看見了別人的成就，自我卻會比別人更歡樂。你說，這樣的一只鴨子，能不會有好的回報嗎？所以黑鴨子喜愛上她，就是對麻花兒的回報。讀了這本書，讓我情不自禁地喜愛上文中的“麻花兒”，期望自我也能像“麻花兒”一樣，有一顆感恩的心，從每一天平常的生活中，感受點點滴滴的幸福，充分生活的智慧，時時刻刻都會產生幸福感！酷愛生活，感受幸福！幸福的草讀后感500字篇4讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，老師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不絕強大，最終排擠掉本身缺點的雜草。假如我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事?！巴氖菐煇鄣脑慈保覀冋嬉秃⒆酉嗵?，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很稚嫩，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要信任每一位學生都是優(yōu)秀的，至少我們關注的焦點是發(fā)現(xiàn)學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你信任你的學生是優(yōu)秀的，他們就能做的更好！在《要習慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感受頗深。他說夸獎孩子是成功教育的緊要手段，適時適度的夸獎會給學生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的認真良苦，以此來激勵學生更大的進步。我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與頑皮；在享受他們給你帶來歡樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的緊要舞臺。我們也要享受學生，老師職業(yè)幸福感的最緊要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必需學會感恩學生、呵護學生、敬重學生。對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生歡樂的學習、成長，讓我們從學生的歡樂成長中獲得幸福，在平常的工作中感受幸福，并將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。幸福的草讀后感500字篇5俗話說得好，“書中自有黃金屋”，一本好書，就是一個良師益友。在上學期里，我有幸讀了一本特別的書，《建設幸福中國》。這本書不但令我印象深刻，而且受益匪淺，讓我明白了什么叫做幸福。幸福，往往掌握在本身手中，只有努力過、勞動過的人，才有資格享受。那么我們應當怎樣做呢？作為一個中國人，建設好祖國的山山水水是每一個人的理想，建設好祖國我們義不容辭。那么，我們就從身邊的小事做起。見到有人亂扔果皮紙屑，就上前勸阻一把吧，我們就是文明中國人；看到有人遇到困難，束手無策，就上前幫一把吧，我們就是愛心中國人；在學校里，見到老師或同學，親自問個好吧，我們就是禮貌中國人。建設幸福中國，要做到的，當然遠不止這些，不過，我們能盡本身的努力，那才是最大的收獲，也是最大的幸福。其實在一個富有的環(huán)境中生活，并不是一種最大的幸福，它只是一種人類憧憬的小康生活。由于，誠信決議了一切命運。假如一個人連最起碼的誠信都沒有了，還談何而來的前途與財富呢？所以，我認為，誠信最緊要。當你答應了別人的事，肯定要及時地完成，以免雙方都發(fā)生誤會與沖突。第二，肯定不能撒謊。由于當你撒了一個謊，你就會編更多的謊言去圓它。假如一個人連誠信也沒有，那幸福談何而來？祖國的發(fā)展又談何而來呢？等待的，注定是失??！當然，我們每一個中國人都十分希望祖國能幸福，但可不能紙上談兵，肯定要實際行動起來呀！那幸福到底是什么？有人說，幸福是一種努力探求；有人說，幸福是一個家庭；有人說，幸福是一種