人教版小學語文三年級上冊單元試題 全冊

三（上）語文第一單元知識能力過關評估卷

班級姓名等級

溫馨提示：小朋友，經過一單元的快樂學習，我們又收獲多多，認

真、自信地完成下面的題目，記得一定要把字寫端正！

一、拼一拼，把字寫正確，寫端正。

,?z1z?

Chuandaiyouxirongmaoyongqijiebai

------------1------------

1

1

1

1

wanshuadiaoyuhelonghudieernao

二、在正確的讀音或漢字下面畫上“J”。

相片（xidngxiang）暑假（jiajia）_似乎（shisi）

一本正（精經）白發(fā)（倉倉蒼蒼）引人（注?。┠?/p>

三、從左邊的方框里選擇正確的字或詞填入右邊的括號里。

瓣辮辨辯仔細分（)扎著?。ǎ?/p>

帶代戴袋裝進口（)（）著帽子

境鏡靜凈一面（）子非常安（）

1.（），他把快枯萎的小花救活了。

居然果然

2.這份捐款（juankudn）（）是他出的，真出人意料。

L我們要（）時間，不能浪費一分一秒。

珍惜珍貴

2.這幅畫太（）了，一直放在博物館里珍藏。

四、照樣子，在括號里填上合適的詞。

（歡唱）的小鳥

(）的歌聲(）的草地(）的公園

(）的石級(）的微笑(）的老師

閱讀

燕子和小樹

春天，（）的小燕子在天空翱翔，偵察著田野里的“蟲”情。一棵小樹穿著

綠色的衣裳，炫耀著自己的美。

一天，一只燕子朝這棵小樹飛來，停在樹枝上，準備吃掉樹上四處爬的小蟲。小樹見

了，（）地問：“燕子，你是來給俺唱歌的吧？”

燕子瞧了瞧悠然自得的小樹一眼,說：“我是來幫你捉身上的蟲哩，弄不好，蟲就會

在你身上打洞，這些家伙繁殖得很快，所以要抓緊時間消滅它?！?/p>

“哈哈，你真會嚇唬人，我最講衛(wèi)生，身上怎么會有蟲呢？”

“這些蟲和你身上的衣服一種顏色，你一下子看不出來，盡管它很狡猾，也逃不過我

的眼睛?！?/p>

“光吹牛皮，不害臊?。　毙淙碌?。

“不瞞你說，我從小就學到了捉蟲的這手功夫，不信，你問問青蛙、貓頭鷹吧。它們

是莊稼的朋友，也是捉害蟲的能手哩！”

小樹聽得不耐煩了，怒吼道：“滾開，你不要（）了，我沒看見什么青蛙、

貓頭鷹還能捉蟲呢，完全是瞎說！”小樹打了個哈欠，呼呼睡了。

燕子瞟了瞟（）的小樹，憤然離開。沒過幾天，小樹被蟲啃成了“光桿司

令”。

1.把下面四個詞語正確填到相應的括號里（填序號）。

A、懶洋洋B、胡說八道C、伶俐可愛D、漫不經心

2.從短文中找到下列詞語的反義詞和近義詞。

反義詞：實事求是一（）

近義詞：夸耀——（）

3.按要求完成文中畫橫線的句子練習，意思不變。

a.燕子瞧了瞧悠然自得的小樹一眼。（縮句）

b.小樹被蟲啃成了“光桿司令”。（改成"把”字句）

4.用“”劃出文中的一個擬人句，并試著自己也寫一句。

5.課文最后一段話中的“光桿司令”是指（）

A、小樹不聽燕子的勸告，沒人跟小樹好了。

B、小樹被害蟲啃得只剩下光禿禿的枝干了。

6.讀了這篇短文，你有什么話想告誡小樹嗎？把它寫在橫線上。

第五冊語文第二單元練習卷姓名

一、給蒲公英種子找個合適的家。8%

daliangydnhanhuanbengluantiao

duoshan

三、雖然你們長得像，但我能用“選中你。（蝴）

（秘密）書（記紀）者（按安）時花（瓣辮）

告（秘密）（記紀）念（按安）心（瓣辮）子

四、畫出句子中用得不合適的詞語，并改在括號里。（8%）

1、外婆生病了，林林去仰望她。（）

2、“灰雀明天會飛回來的！”男孩一定地說。（）

3、李四光發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量的第四冰川活動的遺跡，這一研究成果震動了全世界。

（）

4、天氣預報說今天有雨，傍晚時分，居然下起了細雨。（）

五、細讀下面的句子，給正確的句子后面打上“6%

1、“藏”字共17畫，第14畫是“1（）

2、《灰雀》中的小男孩不是一個誠實的孩子，因為他不敢跟列寧說灰雀是他捉的。

（）

3、李四光童年的故事，告訴我們遇事要多問幾個為什么，宋慶齡的小時侯

故事，告訴我們做人要講信用。（）

七、按要求寫句子。（10%）

1、李四光聽到小伙伴的腳步聲。李四光悄悄地圍著大石頭躲閃。

（用“一……就”把兩句話連起來。）

2、到底是怎么來的這塊大石頭突兀的

（把排列錯亂的詞語連成通順的一句話。）

3、來吧，我讓他們放你進來。高爾基說。

（把說話的人分別放在句前和句后寫話，正確用上標點。）

4、用“自言自語”寫一句話。

八、回憶課文內容填空。10%

1、聰明在于（），天才在于（）0這話是（）說的。

2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量（）o它應該（）o

可它（）？

3、高爾基（）了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩（）了很久很久，說:

“一切（）停當?！备郀柣ǎ┻^臉，對著他（）0

九、閱讀完成練習（14強）

（一）

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深

紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。

1、讀一讀，填一填。3%

寫灰雀的顏色：寫灰雀的活動：

寫灰雀的聲音：______________________________

2、想一想，寫一寫。（3%）

草地上的一群小雞___________________________________________

__________________________________________________真是惹人喜愛。

（二）給永遠比拿愉快

有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)，他10歲的兒子跟著媽媽來看

望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟著媽媽回俄國了。

春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子

寫了一封信，意思是這樣的：

你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了

一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的

東西，像鮮花啦，好的想法啦，還有對你的非常美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉

快??！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快。

1、短文中表示鮮花盛開的詞是（），表示高爾基心情的詞是（）o

2、高爾基說的“美好的東西”是指（）,在生活中，其實我們也得到過

這些美好的東西，比如（、）0

3、“給永遠比拿愉快”的意思，我也明白了。

（1）索取是件快樂的事。（）

（2）給別人東西是件快樂的事。（）

（3）奉獻要比索取愉快。（）

十、日積月累

1、成語填空（6%）

聞（）起舞守株待（）畫（）點睛

（）假虎威（）目寸光九（）一毛

我發(fā)現(xiàn)括號里填的都是（）,我還能寫出這樣的成語好幾個呢。

十一、我們生活在一個大家庭里，那里有朝夕相處的老師和伙伴，每當一個人獨處時就

會想起他們?？炷闷鹗种械墓P，把你心中的好友介紹給更多的人認識。通過寫一

件事反映出他的某個特點。（14%）

第三單元綜合練習

姓名（)

一、看拼音寫詞語

jlngxinfeiwuchaduiboludqlngliangchultousangq

i

liangshijiyijixuliuyixiangfengdajlngshise

（）（）（）（）（

（）

二、填一填

匆匆地（）拼命地（）悄悄地（）

甜甜地（）奮力地（）依依不舍地（）

三、選詞填空9%

1、|愿望希望失望

我有一個美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。

2、快樂快活飛快極快

a.草地上，同學們像一群（）的小鳥，追逐嬉戲，玩得（）極了。

b.爸爸打字的速度（），一篇千余字的文章，一會功夫就打好了。

3、根據(jù)句中畫線部分的意思，選擇相應的詞語

垂頭喪氣五彩繽紛翩翩飛舞得意洋洋

（1）比賽結束了，勝利的一方稱心如意，感到非常開心（）,而失敗的一方則

情緒低落，一副失望的樣子（）。

（2）我們吹的泡泡色彩多樣，非常好看（）。這些泡泡慢慢地往上升，在

空中輕快地舞蹈（）。

四、按照課文內容填空

1、秋風習習，皓月當空，引來了多少古今文人的思鄉(xiāng)之情，南宋詩人葉紹翁

“,。”的這句詩，就恰當?shù)貙懗隽怂?/p>

對家鄉(xiāng)的思念和對童年時代的回想。而唐朝詩人的

“,?！备橇芾毂M致地表達了他對

故鄉(xiāng)親人的百般思念，此名句被后人廣泛流傳使用。

2、我們做著風箏，心中充滿了和。風箏做好了，卻什么也不像了。

我們依然,把它叫做“"，還把我們的名字寫在上面。

3、秋天的雨，有一盒的顏料，瞧，它把給了銀杏樹，銀杏樹

的葉子就像。它把給了田野，田野就像。

4、秋的聲音，在每一片,在每一朵,在每一滴,

在每一顆0

五、閱讀短文，回答問題

（-）秋天的果園

果園里最誘人人的季節(jié)，還是秋天。

如果你在農（厲歷）九月份來，還看吧，那場面確實是迷人的。滿樹累累碩果，把

樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的，有金黃的，有翠綠的；品種有紅玉、國光、金

帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠遠望去，就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙，真是

惹人喜愛。

這是個豐收的季節(jié)。早晨，東方剛剛露出魚肚白，人們就開始緊張地采摘了。有的爬

上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。叔叔們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨（按

安）質分級，選出那一般大小的水光（溜留）滑的蘋果，用潔白的紙包好裝進木箱，準

備運往國內外市場。

1.將文中三處括號里不恰當?shù)淖謩澣ァ?/p>

2.完成下列判斷題，對的打

A.豐收的果實把樹枝壓成了弓形。（）

B.“東方剛剛露出魚肚白”表示黎明時分，天剛剛有點亮起來的樣子。（）

C.“深紅、金黃、翠綠、紅富士”都是表示顏色的詞語。（）

3.照樣子再寫兩個

A.輕輕摘穩(wěn)穩(wěn)放

B.金黃深紅翠綠

（二）秋天

秋天到了。瞧,那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了（）的衣裳，換上了（）

的時裝。遠遠望去，漫山遍野，一片（）。

秋天，意味著成熟。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的

大漢，從臉一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔

子令人垂涎（xi6n）三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇

怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯，秋天沒有蝴蝶，可那,

不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？I樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺癡"

1、把下列詞語填到短文第一自然段的括號里。

黃色綠色金黃

2、展開想象，聯(lián)系上下文，補寫第五自然段橫線上的內容。

3、短文的第二自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作；把“高粱”比

作；把“棉花堆”比作；把“蘋果”比

作,讓人回味無窮。（4分）

4、仿照B里的句子，用“那么……那么……"寫一句話。

六、寫作

選一幅或畫一幅秋天的畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。

注意用上平時積累的詞句。

第五冊第四單元形成性練習姓名

、我的字多漂亮。

chuanbo丫詫d"xiUjidnbnaiz為理zhengqidouyan

shiyinglangfeibaokudluxiizhunquewuwti

二、仔細讀句子，劃掉句中不合適的讀音。

1、夏天，天氣非常問（m?nm?n）熱。小芳問Wm4nmM不樂地待在家里，啟盼快快下場

雨o

2、我看見茶幾小門）上擺放著幾5ji）號精致的小盒子。

3、鄰居奶奶去戲院看（kankdn）戲了，我?guī)退矗╧ankdn）著那只純種小白狗。

三、看仔細，給每個字找個朋友。

蜂（）訪（）評（)適（)

峰（）坊（）蘋（)括（)

鋒（）紡（）坪（)活（)

四、照樣子，填空，組成合適的詞組。

觀察（大自然）舒展（）綻開（)

修建（）拜訪（）迷失（)

五、讀詞語，讀句子，給句子選擇最恰當?shù)脑~語填空。

陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)

1、小剛（）三年被評為“三好學生”。

2、美好的一天又開始了，小動物們（）出來活動。

3、風刮得更猛了，雨下得更大了，但戰(zhàn)士們（）前進，一刻也不放松。

無論……總是……盡管……但……只要……就……

1、（）小魚非常機靈，（）還是逃不過翠鳥那銳利的眼睛。

2、小明沒能在跑步比賽中取得前三名，他很沮喪，（）我們怎么勸說，他（）

低著頭，一聲不吭。

3、（）你在玩耍時注意觀察，認真思考，（）能玩出名堂來。

六、我能換種說法，使句子變得富有詩情畫意。

例：凌晨四點，牽?；ㄩ_放了。

凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

1）、春天來了，柳樹發(fā)芽了。

2）、秋風中，樹葉變黃了。

七、根據(jù)課文內容填空:

1、不同的植物開花的時間不同，是因為植物開花的時間與（）、（）、（）和（）

活動的時間有著（）的關系。

2、聽說蜜蜂有（）的能力，無論（），它總是可以（）0法布爾經

過（），證實了）0蜜蜂這種能力靠的不是（）,而是一種

人們（）o

3、玩耍常常被認為是（），在（）上，有許多（）是在

玩耍中產生的。列文虎克玩（），做成了簡單的（），還最早發(fā)現(xiàn)了（）,

發(fā)現(xiàn)了一個（）的世界。

八、閱讀短文，完成練習。

什么是微生物

微生物是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。他們是一些個體微小、構造

簡單的低等生物，大多為單細胞，少數(shù)為多細胞，還包括一些沒有細胞結構的生物。其實,

微生物“出生”最早，地球誕生至今已有四十六億年，最早的微生物三十五億年前就已經

出現(xiàn)在地球上了，人類出現(xiàn)在地球上卻只有幾百萬年的歷史。但微生物與人類“相識”甚

晚，人類認識微生物只有短短的幾百年。1676年,荷蘭人列文虎克用自制的顯微鏡觀察

到了細菌，從而揭示了一個過去從未有人知曉的微生物世界。微生物雖小，但它們和人類

的關系非常密切。有些對人類有益，是人類不可缺少的伙伴；有些對人類有害，對人類生

存構成威脅；有些雖然和人類沒有直接的利害關系，但在生物圈的物質循環(huán)和能流中起著

關鍵作用。

一）、在文中找出跟下面的詞語意思相近的詞。

細微（）簡易（）包含（）知道（）

二）、哪一句話告訴了我們微生物的定義？用“——”劃出來。哪些句子寫出了微生物

與人類的關系非常密切？用“L劃出來。

三）、仔細讀劃橫線的句子，在表示年數(shù)的數(shù)字下面加上“△△”，想想你讀懂了什么？

心中驚訝嗎？感慨嗎？快寫一寫吧。

九、妙手繪話。

一花一草，一蟲一鳥，都是大自然跳躍的音符。孩子們，你是不是曾去細心聆聽，

用心觀察？是不是曾去輕輕聞過，伸手觸摸過？選擇一種小生靈，寫下你的觀察和感受吧!

三年級（上）第五單元語文形成性練習

班級姓名學號等級

、我讀拼音，把詞語端正地寫下來。（10分）

xueyechudnshouzlrunyueducanjia

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namenSUIyilidokudbaifangbaoliu

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二、我會比一比，再組詞（4分）

爪（)部()擊（)縣（)

瓜（)陪()去（)具（)

三、我會選擇正確的讀音，打上“J”。（8分）

1.阿姨在一家手工作（ZUOZUO）坊工作（ZUOZUO）0

2.畫中的小貓張著它的爪（zhuazhao）子，一副張牙舞爪（zhudzhao）的樣子。

3.我給媽媽倒（daodao）水的時候，不小心把桌旁的花瓶撞倒（daodao）了。

4.我乘（chengsheng）11路車去學習時，經過飯店門口，看到一乘(chengsheng)

轎子停在飯店旁。

四、我會填上合適的詞語（9分）

(）褲子(）的圖案熱烈地（)

(）獵槍(）的雨露詳細地（)

(）神話群山環(huán)抱的（）自由自在地（)

五、把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。（9分）

（）（）倒置舍（）求（））口（）聲

（）（）相間積（）成（）（）鄰（）舍

我會寫這樣的四字詞語：、、

六、我會選詞填空。（4分）

創(chuàng)造創(chuàng)舉

（1）趙州橋的設計，是我國建橋史的一個（）。

（2）中國人民不僅勤勞勇敢，而且富有（）精神。

等候迎候

（1）小明在電影院門口（）了爸爸好長時間，他還沒有來。

（2）聽說老師今天要來家訪，媽媽連忙叫我到門口去（）o

七、我會積累閱讀。（18分）

1.我能將孔子的名言補充完整。（4分）

（1）溫而知o（2）三人行，_____________焉。

（3）我會再寫一句孔子的名言：o

2.根據(jù)課文內容填空再回答問題。（11分）

趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有,欄板上雕刻著：有

的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里_______________;有的刻著，抵

著，各自;還有的刻著。所有的龍似乎都在游動，真像活了

一樣。

（1）文中第一句“趙州橋不但堅固，頂耳美觀?！痹谖闹衅鹱饔?，我們叫它

一句。我能用帶點的詞語，照樣子寫句子：

（2）文中作者描寫了種龍的樣子，給人的感覺是。

3.《盤古開天地》是一個故事，我讀過的還有、o

九、課外閱讀（16分）

盧溝橋的獅子

北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子一數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋，建于

1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。

要不仔細數(shù)，真是數(shù)不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻

子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同有的蹲坐在石柱上好像朝著遠方長吼有

的低著頭好像專心聽橋下的流水聲有的小獅子偎依在母獅子的懷里好像正在熟

睡有的小獅子藏在大獅子的身后好像在做有趣的游戲還有的小獅子大概太淘氣

了被大獅子用爪子按在地上

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經數(shù)清了，

總共是501只。

盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎在

宛平的中國軍隊奮起反擊?？谷諔?zhàn)爭從這里正式開始。正是由于這件事，盧溝橋成了我國

人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。

1.短文共有個自然段，第2自然段圍繞（）寫的,

圍繞獅子的（）和（）兩方面來寫。（4分）

2.我會為短文的第2自然段加上標點符號。（4分）.

3.我會寫出下列詞語的近義詞和反義詞（2分）

大概（）（）淘氣（）（）

4.短文寫了獅子的哪些形態(tài)，用“”畫出來。（2分）

5.這些獅子有哪些特點？（2分）

6.為什么說“盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑”？（2分）

八、習作：（22分）

題目：,我喜歡

提示：小朋友，你們一定參加過很多活動吧！比如：精靈100秒、六一游藝活動、

秋游、春游、元旦音樂會等，請你選擇自己最喜歡的或印象最深的一次活動，然后把題目

補充完整，并根據(jù)補充好的題目寫一篇作文，要求寫清楚為什么喜歡，并把活動過程寫具

體。

人教版三年級上冊第六單元測驗卷

班級：姓名：分數(shù)：

一、積累與運用。（36分）

（一）仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。（8分）

xlngzhuangdaduanxlnshangnenItlshixianweiwtiyuy

e

()()()()()()()

chouchuxlnshangshoucdngfanchudnfeiliaoyaocdi

()()()()()()

lanyangyangzuzubeibeichengqiinJieduisijiaochdotian

()()()()

（二）你看這些字長得是不是很像啊，那你要細心辨一辨,再組詞。（8分）

藍（）揀（）浸（)披（)

籃（）練（）侵（)批（)

（三）我能照樣子寫詞語。（6分）

又松又軟________________________________________

不慌不忙____________________________________

確確實實

（四）給句子中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉專诶ㄌ柪飳懮闲蛱?。?分）

深：①與“淺”相反②久，時間長③程度高④顏色重

1、海水有深有淺。（）

2、這本書的內容太深了。（）

3、夜深了，老師還在工作。（）

好：①完，完成②友愛，和睦③容易

1、請你閃開點，好讓我過去。（）

2、我和小明是好朋友。（）

3、我們的學習計劃已經訂好了。（）

（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）

有趣樂趣

1、在動物園里，我看到了許多（）的動物。

2、我們在生活中體驗到無限的（）o

簡單簡陋

1、解放前，我家的房子十分（）o

2、他的文章雖然內容（）,但感人至深。

（六）我積累了好多寫景的古詩名句，不信，你們看。（4分）

1、兩岸青山相對出，0

2、山重水復疑無路，o

3、，山后山前處處梅。

4、水光激涌晴方好，______________________________________

二、閱讀。（34分）

C-）細心閱讀《富饒的西沙群島》片斷，回答問題。（18分）

西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一

塊塊，一條條，（）o因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從

海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺

（）o

1、在文中括號里填上恰當?shù)脑~語，把這段話補充完整。（3分）

2、西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“”畫出表示原因的句子，相信你

一定能畫準。（2分）

3、在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（2分）

（）------（）（）---------（）

4、文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。（2分）

（）蠕動（）鹿角（）花朵（）海水

5、海底里有、、這三種生物。（3分）

6、把你最喜歡的文中的一個句子抄下來，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3分）

句子：_______________

原因：_______________________________________________________________

7、我們的祖國有許多風景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島……我還知道有

（）、（）、（）o（3分）

（二）閱讀下面短文，回答問題。（16分）

我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……

每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。

在這許多菊花當中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺

神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一

絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球，從遠處看，花盤微微低垂

著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀!

望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗

的花朵?。?/p>

1、給短文加上一個恰當?shù)念}目。（2分）

2、描寫菊花顏色的詞語有：、、。（3分）

3、從文中抄出你喜歡的四字詞。（2分）

4、第三自然段共有（）句話。用“”劃出這段話的中心句。（2分）

5、文中有幾處采用比喻的手法寫，請你把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。（2分）

6、請仿照"有黃的，有白的，還有紅的。"這句話的寫法，用上“有……有……還有

寫一句話。（3分）

7、讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？（2分）

三、作文。（30分）

我們祖國有很多風景優(yōu)美的地方，請你對其中一個你最感興趣的地方寫一寫，注意要

寫出這個地方怎么吸引人，還要注意語句的通順。要求300字左右。

學校第五冊第七單元形成性練習姓名等級

親愛的小朋友，我們已經讀了好多生動有趣的

故事，今天讓我們一起把自己的所得所感寫下來吧!

一、我是小小播音員，我來選擇正確的讀音。6%

士兵（binbing）數(shù)數(shù)（shtishu）宿舍（sh3she）

和睦相處（chtichu）勻稱（chencheng）撒（sdsa）腿就跑

二、我會寫，寫得又正確又漂亮。15%

qianxushengliaomansulbianxiangtibinglun

船（）龜（）攻（）階（）究（

四、我來為他們找個相反的朋友6%

懦弱（）愚蠢（）猶豫（)

慌張（）黑夜（）樸素（)

五、模仿秀。6%

左抵右擋依依不舍束起（發(fā)辮）

()()泛起（)

()()撿起（)

六、選一選，填一填,。9%

無論……總是……盡管……仍然……不是……而是……只要……就

1、（）天氣很冷，爺爺（）一早就去晨練。

2、我認為首先應該保護的（）這些東西，（）人的生命。

3、（）被拋棄到哪里，它們（）可以自己回到原處。

4、我們（）努力學習，（）能取得好成績。

固然突然當然仍然果然

1、天氣預報說今天下午有雨，下午，（）下起了大雨。

2、老師（）說得有道理，可也得相信自己呀！

七、照樣子，給句子換一種說法。6%

1、可愛的小燕子，不正像春天的使者嗎？

可愛的小燕子，正像春天的使者。

周圍的一切，不是都在變化嗎?

2、對方的矛向他刺來。

對方的矛如雨點般向他刺來。

陽光穿過樹梢灑落在林間。

小鹿的腿很細。小鹿的腿很有力，跑起來快如離弦的箭。

小鹿的腿雖然很細，但是很有力，跑起來快如離弦的箭。

矛有強烈的進攻力。矛不善于自衛(wèi)。

八、想想課文內容，我會填。13%

1、科學家把矛的（）優(yōu)點和盾的（）優(yōu)點（），發(fā)明了（）o

從中使我們懂得了（

）的道理。

2、科利亞通過找木匣子懂得了時間（），人（），步子

（）o

3^千里之行，（）o人無完人，（）o

4、通過讀故事，我們知道了（）的陶罐和（）的鐵罐有個不同的結

局。

九、我是小小閱讀家。14%

月亮和螢火蟲

月亮看見孩子們拍著手唱兒歌。仔細一聽（）歌唱的是螢火蟲（）它十分嫉ji

妒dti（）哼（）螢火蟲有什么稀罕（）它自言自語道（）

于是，月亮便對孩子們說：“別唱啦，螢火蟲那么一點微弱的光，有什么值得唱呢？

嘿，你們瞧我，皎潔的銀輝灑遍大地，照得夜晚如同白晝。可憐的螢火蟲，它能跟我比嗎？”

說著說著月亮放肆地在笑起來，一直笑彎了嘴巴。

孩子們看見月亮那樣傲慢，心里很不愉快。一個大嗓門的男孩子仰著頭沖著月亮大聲

說：“我知道你自己不會發(fā)光，你的光雖然比螢火蟲亮得多，可不是自己的，螢火蟲的光

雖然弱，卻是自己發(fā)出來的！”

月亮聽了害羞地把臉藏在厚厚的云層后面。

1、在文中找出與下面詞語意思相近的詞。

稀奇（）驕傲（）開心（）

2、請你在文中第一自然段的（）處加上合適的標點符號。

3、我能根據(jù)意思找出文中相應的詞語。

（1）對才能、名譽、地位比自己好的人心懷怨恨。（）

（2）輕松任意，毫無顧忌。（）

（3）明亮而潔白。（）

4、你喜歡文中的月亮還是螢火蟲，為什么？

5、你覺得文中哪句話告訴我們一個道理，用“一”畫出來。

十、妙筆生花。15%

親愛的小朋友，你們一定挺喜歡讀童話故事吧！今天就請你們大顯身手，讓自己也

成為一名童話大師吧。

在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，發(fā)揮你的想象，編

一個童話故事，寫別人沒寫過的故事喲！

1、鉛筆橡皮卷筆器鉛筆盒

2、鼻子眼睛嘴巴耳朵

3、貓老鼠面包籠子

聰明題：你能把下面的俗語和成語連起來嗎？

二老額上添皺紋難以置信

兒童玩具小郵筒朝發(fā)夕至

發(fā)言未用麥克風頭頭是道

千里江陵一日還話不投機

晴朗春是柳絮飛陽春三月

第五冊第八單元形成性練習姓名等級

親愛的小朋友，我們已經讀了好多感人的故事,

今天讓我們一起把自己的所得所感寫下來吧！

一、我會寫，寫得又正確又漂亮。15%

zlshishunlikuanytirenaibtijiasisuo

shitanqlngxugu11huapingxinggaocailie

二、我是小小播音員，我來選擇正確的讀音。6%

立即（jiji）落下殘疾（ludlaola）給予（g3iji）

援助（huanyuan）病癥（zhengzhen）鎮(zhèn)定（zhenzheng）

三、我積累的成語可多了！8%

（）餐（）宿高（）大（）五（）四（

（）（）聞名（）（）兼優(yōu)滿載（）（

我還能寫出幾個表示人物神態(tài)的成語：（）、（）……

四、我能在括號里填上和劃線部分意思相近的詞語。4%

1、小女孩把做實驗時說的話一五一十地告訴了教育學家。

小記者在校電視臺中（）報道了校門口擁擠的交通現(xiàn)狀。

2、我的家境并不寬裕,我只攢了一百美元。

人們的生活越來越（），每戶人家都掙了一些錢。

3、有了金吉婭的禮物和美好的祝強，小女孩終于實現(xiàn)了愿望。

當新年的鐘聲敲響時，我（）所有的人都能（）o

五、我能給下面的句子選個合適的詞語填空。12%

1、熱烈熱情猶豫憂郁

英子因為患了小兒麻痹癥怕別人取笑而（）0老師請她上臺講故事，她

顯得非常（）0這時，同學們用（）的掌聲給予她（）的鼓勵,

使她獲得了微笑著面對一切的勇氣。

2、雨蒙蒙紅撲撲靜悄悄胖乎乎

窗外（）一片，屋里燃著火爐，顯得（）的，一個（）

的小嬰孩安詳?shù)厥焖?，那（）的小臉蛋特別嬌嫩，特別可愛。

3、實驗試驗試探嘗試

我想（）著做一個難度很高的（），便（）著問好友羅杰：“你

愿意和我一起工作嗎？要知道，這個實驗的難度很大，我們可能（）無數(shù)次也不一定

能成功，你要有思想準備噢！”羅杰毫不猶豫地答應了我。

六、我能照樣子，用帶點的詞語說話。6%

1、老師提出的問題有