2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第五單元 工業(yè)革命與馬克思主義的誕生 第10課 影響世界的工業(yè)革命教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《影響世界的工業(yè)革命》，該內(nèi)容屬于2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第五單元《工業(yè)革命與馬克思主義的誕生》的第10課。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.工業(yè)革命的概念和背景：解釋工業(yè)革命的定義，介紹工業(yè)革命的發(fā)生背景，如科技革新、商業(yè)變革等。

2.工業(yè)革命的影響：分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，如城市化進(jìn)程、勞動力結(jié)構(gòu)變化、科技進(jìn)步等。

3.工業(yè)革命在不同國家的特點(diǎn)：探討英國、歐洲其他國家以及美國等國家的工業(yè)革命的特點(diǎn)和差異。

4.工業(yè)革命的意義：闡述工業(yè)革命對人類歷史進(jìn)程的重要意義，如推動科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改變社會結(jié)構(gòu)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于科技革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等基礎(chǔ)知識，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上深入探討工業(yè)革命的具體內(nèi)容和影響。同時，學(xué)生也應(yīng)具備一定的歷史背景知識，能夠理解工業(yè)革命的發(fā)生背景和意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念素養(yǎng)以及家國情懷素養(yǎng)。

1.史料實(shí)證素養(yǎng)：通過分析工業(yè)革命時期的文獻(xiàn)資料、圖片等史料，學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，形成對工業(yè)革命時期的客觀認(rèn)識。

2.歷史解釋素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對工業(yè)革命的影響和意義進(jìn)行解釋和評價，形成自己的歷史解釋能力。

3.時空觀念素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命在不同國家的特點(diǎn)，學(xué)生能夠建立時空觀念，理解工業(yè)革命在全球范圍內(nèi)的影響。

4.家國情懷素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命對中國社會的影響，學(xué)生能夠認(rèn)識到工業(yè)革命對中國現(xiàn)代化的意義，培養(yǎng)家國情懷。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.工業(yè)革命的概念和背景：理解工業(yè)革命的定義及其發(fā)生的背景。

2.工業(yè)革命的影響：分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

3.工業(yè)革命在不同國家的特點(diǎn)：探討英國、歐洲其他國家以及美國等國家的工業(yè)革命的特點(diǎn)和差異。

4.工業(yè)革命的意義：闡述工業(yè)革命對人類歷史進(jìn)程的重要意義。

難點(diǎn)：

1.工業(yè)革命的影響：難以理解工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的深遠(yuǎn)影響。

2.工業(yè)革命在不同國家的特點(diǎn)：難以把握英國、歐洲其他國家以及美國等國家的工業(yè)革命的特點(diǎn)和差異。

3.工業(yè)革命的意義：難以理解工業(yè)革命對人類歷史進(jìn)程的重要意義。

解決辦法：

1.對于工業(yè)革命的概念和背景，可以通過引入相關(guān)的歷史事件、科技革新等實(shí)例，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命的定義及其發(fā)生的背景。

2.對于工業(yè)革命的影響，可以通過展示相關(guān)的歷史圖片、數(shù)據(jù)圖表等資料，引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

3.對于工業(yè)革命在不同國家的特點(diǎn)，可以通過比較分析不同國家的工業(yè)革命過程、影響等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生把握英國、歐洲其他國家以及美國等國家的工業(yè)革命的特點(diǎn)和差異。

4.對于工業(yè)革命的意義，可以通過引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命對人類歷史進(jìn)程的貢獻(xiàn)，如推動科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改變社會結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命的重要意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（下）》新人教版必修第五單元《工業(yè)革命與馬克思主義的誕生》的第10課《影響世界的工業(yè)革命》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備工業(yè)革命時期的機(jī)器設(shè)備、工人勞動場景的圖片，以及相關(guān)的統(tǒng)計圖表和視頻資料。

3.實(shí)驗器材：如果涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡單的機(jī)械設(shè)備，如蒸汽機(jī)模型、紡織機(jī)模型等，讓學(xué)生親手操作，體驗工業(yè)革命時期的技術(shù)革新。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅和黑板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計算機(jī)可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便于查找和使用在線教學(xué)資源。可以利用一些在線歷史數(shù)據(jù)庫、教育平臺等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和信息。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所依據(jù)和指導(dǎo)。

8.課后作業(yè)：準(zhǔn)備相關(guān)的課后作業(yè)，以便于鞏固學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和記憶。可以布置一些閱讀資料、寫一篇關(guān)于工業(yè)革命的文章等類型的作業(yè)。

9.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價和反饋，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。

10.教學(xué)指導(dǎo)書：教師自己準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，上面詳細(xì)列出了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，以便于教師在課堂上有所依據(jù)和指導(dǎo)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞工業(yè)革命的定義、背景、影響等方面，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解工業(yè)革命的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解工業(yè)革命，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述工業(yè)革命的一個具體案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解工業(yè)革命的概念、背景、影響以及在不同國家的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討工業(yè)革命對社會的變革，或進(jìn)行角色扮演，模擬工業(yè)革命時期的情景。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗工業(yè)革命知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握工業(yè)革命的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解工業(yè)革命的知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)工業(yè)革命的影響，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與工業(yè)革命相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的工業(yè)革命知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理1.工業(yè)革命的定義與背景

-工業(yè)革命是指從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，以英國為中心的一場從手工業(yè)向機(jī)械化大規(guī)模生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的社會經(jīng)濟(jì)變革。

-背景包括科技革新、商業(yè)變革、人口增長等因素，為工業(yè)革命的發(fā)生提供了條件。

2.工業(yè)革命的影響

-社會方面：工業(yè)革命導(dǎo)致了城市化進(jìn)程，工人從農(nóng)村涌向城市，形成了龐大的無產(chǎn)階級隊伍。

-經(jīng)濟(jì)方面：工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的大幅提升，促進(jìn)了市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加速了資本主義體系的形成。

-文化方面：工業(yè)革命促進(jìn)了教育的發(fā)展，提高了人民的生活水平，為現(xiàn)代科技文明的到來奠定了基礎(chǔ)。

3.工業(yè)革命在不同國家的特點(diǎn)

-英國：作為工業(yè)革命的發(fā)源地，英國在工業(yè)革命中起到了領(lǐng)頭羊的作用，率先實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)。

-歐洲其他國家：歐洲其他國家的工業(yè)革命相對較晚，但他們在工業(yè)革命中迅速崛起，形成了歐洲列強(qiáng)的格局。

-美國：美國的工業(yè)革命與獨(dú)立戰(zhàn)爭和西進(jìn)運(yùn)動相結(jié)合，推動了美國快速的工業(yè)化和國家統(tǒng)一。

4.工業(yè)革命的意義

-工業(yè)革命是人類歷史進(jìn)程的重要里程碑，它標(biāo)志著人類社會從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。

-工業(yè)革命推動了科技進(jìn)步，為后來的科技創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。

-工業(yè)革命導(dǎo)致了社會結(jié)構(gòu)的變化，促使資本主義制度的確立和發(fā)展。

5.工業(yè)革命對中國社會的影響

-工業(yè)革命對中國的影響主要體現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫打開國門，接受西方的工業(yè)文明。

-工業(yè)革命促使中國開始了自己的現(xiàn)代化進(jìn)程，推動了社會的變革和發(fā)展。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《資本論》第一卷，深入了解馬克思對工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)體系的批判。

-視頻資源：觀看紀(jì)錄片《工業(yè)革命：英國的故事》，了解工業(yè)革命在英國的起源和發(fā)展。

-閱讀材料：推薦閱讀《工業(yè)革命與全球資本主義》，了解工業(yè)革命對全球資本主義體系的影響。

-視頻資源：觀看紀(jì)錄片《美國的工業(yè)革命》，了解美國在工業(yè)革命中的發(fā)展和變革。

-閱讀材料：推薦閱讀《歐洲的工業(yè)革命》，了解歐洲各國在工業(yè)革命中的不同特點(diǎn)和影響。

-視頻資源：觀看紀(jì)錄片《工業(yè)革命：科技與社會的變革》，深入了解工業(yè)革命對科技和社會的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對工業(yè)革命的理解和認(rèn)識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于工業(yè)革命的文章，通過寫作加深對工業(yè)革命的理解和認(rèn)識。

-學(xué)生可以進(jìn)行角色扮演，模擬工業(yè)革命時期的情景，通過實(shí)踐加深對工業(yè)革命的理解和認(rèn)識。八、教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，評估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和理解程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對工業(yè)革命相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。

5.學(xué)生自我評價與反饋：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價和反饋，教師進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

教師評價與反饋：

-對于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，指出其在課