全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課 2.2 因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取 教學(xué)設(shè)計(jì)

全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課2.2因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課2.2因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲?。?/p>

1.網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本使用方法；

2.瀏覽器搜索功能及搜索技巧；

3.網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評估；

4.網(wǎng)絡(luò)信息下載與保存；

5.常用網(wǎng)絡(luò)信息獲取工具介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過因特網(wǎng)自覺獲取和篩選信息的意識(shí)，提高信息檢索效率，形成對網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用能力；

2.媒體素養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化載體，學(xué)會(huì)評估信息真實(shí)性、準(zhǔn)確性和可靠性，提升網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力；

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息檢索過程中，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)，激發(fā)探索精神；

4.協(xié)作交流：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行信息共享與交流的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本操作和搜索技巧，包括地址欄輸入、書簽使用、歷史記錄查看等，以便學(xué)生熟練掌握上網(wǎng)查找信息的基本方法。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評估方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對信息來源、內(nèi)容準(zhǔn)確性、時(shí)效性的判斷，確保學(xué)生能夠從海量信息中篩選出高質(zhì)量的內(nèi)容。

-重點(diǎn)三：介紹常用網(wǎng)絡(luò)信息獲取工具的使用，如下載軟件、云端存儲(chǔ)服務(wù)等，使學(xué)生能夠有效地保存和管理獲取的信息資源。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：搜索技巧的運(yùn)用，特別是關(guān)鍵詞組合、高級(jí)搜索語法等，這些需要學(xué)生具備一定的邏輯思維和操作能力。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性評估，學(xué)生往往難以辨別信息的可信度，需要教師通過案例分析等方式引導(dǎo)學(xué)生掌握評估標(biāo)準(zhǔn)。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)信息獲取工具的選擇和使用，面對多種工具和平臺(tái)，學(xué)生可能感到困惑，教師需指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的工具，并掌握基本操作方法。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。

-講授法：講解網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本使用、搜索技巧和信息評估等核心知識(shí)；

-討論法：針對網(wǎng)絡(luò)信息獲取的難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)和策略；

-案例研究法：通過具體案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性評估；

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)置實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息獲取和整理的方法。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生模擬不同場景，扮演信息需求者，提高信息檢索的針對性；

-游戲：設(shè)計(jì)搜索技巧競賽等互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)時(shí)搜索演示等，輔助教學(xué)過程，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一個(gè)與生活息息相關(guān)的搜索需求，例如“如何安排一次環(huán)保的周末徒步活動(dòng)”，引發(fā)學(xué)生對信息搜索的興趣。

-提出問題：詢問學(xué)生在遇到此類問題時(shí)通常會(huì)怎樣獲取信息，以及他們在搜索過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2.講授新課（15分鐘）

-瀏覽器使用：介紹瀏覽器的基本操作，包括地址欄輸入、書簽添加、歷史記錄查看等，并通過實(shí)時(shí)演示加深學(xué)生理解。

-搜索技巧：講解關(guān)鍵詞選擇、組合和高級(jí)搜索語法，強(qiáng)調(diào)如何提高搜索效率。

-信息評估：分析網(wǎng)絡(luò)信息的類型，講解如何評估信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和可靠性，結(jié)合案例分析加深學(xué)生印象。

-工具介紹：簡述常用的網(wǎng)絡(luò)信息獲取工具及其使用方法，如下載軟件、云端存儲(chǔ)服務(wù)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，針對導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，討論如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效搜索和信息評估。

-個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)搜索任務(wù)，例如“尋找本地最適合家庭出游的戶外景點(diǎn)”，并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的搜索技巧和評估方法。

4.課堂提問與互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問：針對搜索任務(wù)，教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答搜索過程中的關(guān)鍵步驟和遇到的問題。

-學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們的搜索策略和評估方法，以及如何解決實(shí)際問題。

-雙邊互動(dòng)：教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)解答學(xué)生的疑問。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如旅游策劃師、家長、環(huán)保志愿者等，從不同角度出發(fā)進(jìn)行搜索需求的分析和討論。

-互評互學(xué)：學(xué)生之間相互評價(jià)搜索策略和結(jié)果，互相學(xué)習(xí)，提高信息搜索和評估能力。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如學(xué)術(shù)研究、社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查等。

-協(xié)作交流：小組合作，共同探討網(wǎng)絡(luò)信息搜索的未來發(fā)展趨勢，以及如何在團(tuán)隊(duì)中有效共享和利用信息。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息搜索和評估在實(shí)際生活中的重要性。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，以及他們對教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)和建議。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際教學(xué)需求，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過師生互動(dòng)、創(chuàng)新教學(xué)等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠理解和掌握因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取技巧，并能在實(shí)際中靈活運(yùn)用。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本功能和使用方法

-瀏覽器界面及基本操作

-地址欄輸入U(xiǎn)RL或關(guān)鍵詞

-書簽（收藏夾）的添加與管理

-歷史記錄的查看與清除

2.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇與組合

-使用引號(hào)、括號(hào)等高級(jí)搜索語法

-利用特定搜索引擎進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域搜索

-篩選搜索結(jié)果，提高搜索效率

3.網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評估

-網(wǎng)絡(luò)信息的類型：新聞、論壇、博客、學(xué)術(shù)論文等

-評估信息真實(shí)性、準(zhǔn)確性、可靠性

-來源判斷：官方網(wǎng)站、權(quán)威媒體、專家觀點(diǎn)等

-時(shí)效性評估：發(fā)布時(shí)間、更新頻率等

4.網(wǎng)絡(luò)信息下載與保存

-常見文件格式及下載方法

-使用下載軟件和云端存儲(chǔ)服務(wù)

-保存和管理網(wǎng)絡(luò)信息資源

5.常用網(wǎng)絡(luò)信息獲取工具介紹

-下載軟件：迅雷、IDM等

-云存儲(chǔ)服務(wù)：百度網(wǎng)盤、Dropbox等

-信息搜集平臺(tái)：谷歌學(xué)術(shù)、CNKI等

6.信息搜索策略

-針對不同需求制定搜索策略

-調(diào)整搜索關(guān)鍵詞和搜索范圍

-判斷搜索結(jié)果的可用性，調(diào)整搜索策略

7.信息安全與隱私保護(hù)

-注意個(gè)人隱私保護(hù)，避免泄露敏感信息

-識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件等安全風(fēng)險(xiǎn)

-使用安全防護(hù)軟件，確保網(wǎng)絡(luò)安全

本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取的各個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索技能，提高信息素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-瀏覽器使用：操作方法、書簽管理

-搜索技巧：關(guān)鍵詞、高級(jí)語法

-信息評估：真實(shí)性、可靠性、時(shí)效性

-下載保存：工具、方法、管理

②關(guān)鍵詞句：

-“搜索效率=關(guān)鍵詞×搜索技巧”

-“信息質(zhì)量=真實(shí)性+可靠性+時(shí)效性”

-“網(wǎng)絡(luò)資源≠信息寶藏，篩選是關(guān)鍵”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

-創(chuàng)意圖示：用符號(hào)和簡單圖形表示瀏覽器、搜索框等，使抽象知識(shí)形象化。

-互動(dòng)板書：在講解搜索技巧時(shí)，邀請學(xué)生上臺(tái)參與板書，增強(qiáng)課堂趣味性。

-設(shè)置“搜索小貼士”板塊，以趣味漫畫或簡短笑話形式展示搜索技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計(jì)旨在突出課程重點(diǎn)，通過清晰的結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞句和藝術(shù)性的表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶網(wǎng)絡(luò)信息搜索的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)踐：本節(jié)課通過設(shè)置實(shí)際搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧，提高了學(xué)生的操作能力和解決問題的能力。

2.互動(dòng)教學(xué)：采用小組討論、課堂提問等互動(dòng)形式，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和課堂參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槿蝿?wù)設(shè)置不夠明確或小組分工不均。

2.教學(xué)方法：對于一些搜索技巧的講解，可能過于依賴教師的演示，學(xué)生的自主探索機(jī)會(huì)相對較少。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)組織的問題，今后可以更細(xì)致地設(shè)計(jì)小組任務(wù)，明確小組成員的職責(zé)，確保每位學(xué)生都能積極參與。

2.在教學(xué)方法上，可以增加學(xué)生的自主探索環(huán)節(jié)，例如提供一些搜索挑戰(zhàn)，讓學(xué)生自己嘗試解決問題，教師則從旁輔導(dǎo)，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)課堂評價(jià)，通過學(xué)生的自評、互評以及教師的點(diǎn)評，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，以便進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器中，將常用的網(wǎng)站地址保存到【書簽】中，以便快速訪問。

-使用【關(guān)鍵詞】進(jìn)行搜索時(shí)，合理使用【引號(hào)】可以提高搜索的準(zhǔn)確性。

舉例：將以下地址保存到書簽：。當(dāng)你在瀏覽器中輸入“"戶外徒步"安全”時(shí)，搜索引擎會(huì)優(yōu)先顯示包含這兩個(gè)關(guān)鍵詞且緊密相連的搜索結(jié)果。

2.簡答題：

-請簡述如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性。

-請列舉三種常用的網(wǎng)絡(luò)信息下載工具。

舉例：

-評估網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性時(shí)，應(yīng)檢查信息來源是否官方、權(quán)威，內(nèi)容是否有可靠的證據(jù)支持，以及發(fā)布時(shí)間是否最近。

-常用的網(wǎng)絡(luò)信息下載工具有迅雷、IDM、百度網(wǎng)盤。

3.實(shí)操題：

-請使用高級(jí)搜索語法查找關(guān)于“環(huán)保公益活動(dòng)”的近期新聞。

-請演示如何利用瀏覽器書簽功能保存并管理常用網(wǎng)站。

舉例：

-使用高級(jí)搜索語法：“環(huán)保公益活動(dòng)”inurl:newssite:，可以找到中國政府網(wǎng)站上關(guān)于環(huán)保公益活動(dòng)的新聞。

-在瀏覽器地址欄輸入常用網(wǎng)站地址，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“添加到書簽”，然后在書簽管理器中可以進(jìn)行分類和管理。

4.分析題：

-分析以下搜索結(jié)果，判斷哪些是高質(zhì)量的信息來源，并說明理由。

-針對某一熱點(diǎn)事件，制定一份網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略。

舉例：

-高質(zhì)量的信息來源通常包括官方發(fā)布、權(quán)威媒體報(bào)道、學(xué)術(shù)研究論文等，這些來源的信息經(jīng)過驗(yàn)證，具有較高的真實(shí)性和可靠性。

-搜索策略：針對“校園垃圾分類實(shí)施情況”，首先確定關(guān)鍵詞組合，如“校園垃圾分類”、“實(shí)施情況”、“效果評估”；其次選擇合適的搜索引擎，如谷歌學(xué)術(shù)、百度學(xué)術(shù)；最后，對搜索結(jié)果進(jìn)行篩選，關(guān)注近期的研究報(bào)告和案例分析。

5.討論題：

-討論在網(wǎng)絡(luò)信息獲取過程中，如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

-分享你在網(wǎng)絡(luò)搜索時(shí)遇到的有效策略和技巧。

舉例：

-保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全的方法包括：不隨意透露個(gè)人信息，使用復(fù)雜密碼，定期更新軟件，避免點(diǎn)擊不明鏈接，使用安全防護(hù)軟件等。

-有效的搜索策略和技巧：使用相關(guān)關(guān)鍵詞的近義詞或同義詞，利用“-”排除不相關(guān)內(nèi)容，使用“*”作為通配符，以及合理運(yùn)用高級(jí)搜索語法等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本使用方法，包括地址欄輸入、書簽添加和管理、歷史記錄查看。

2.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，如關(guān)鍵詞選擇和組合、高級(jí)搜索語法的運(yùn)用。

3.網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評估，強(qiáng)調(diào)真實(shí)性和可靠性的重要性。

4.網(wǎng)絡(luò)信息下載與保存的方法，介紹常用的下載工具和云端存儲(chǔ)服務(wù)。

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