國畫校本課程設(shè)計(jì)

國畫校本課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握國畫的基本知識(shí)，包括畫材、畫具的使用和保養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解中國國畫的基本分類，如山水畫、花鳥畫等，并認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。

3.使學(xué)生掌握基本的國畫繪畫技巧，如運(yùn)筆、用墨、構(gòu)圖等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國畫基本技巧進(jìn)行創(chuàng)作的能力，能獨(dú)立完成一幅簡單的國畫作品。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，使其在繪畫過程中能夠表達(dá)個(gè)性和情感。

3.提高學(xué)生對(duì)國畫藝術(shù)的理解和鑒賞能力，學(xué)會(huì)分析作品的藝術(shù)價(jià)值。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國畫藝術(shù)的熱愛和興趣，增強(qiáng)民族自豪感。

2.引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會(huì)合作、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和良好的人際溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具有審美情趣，關(guān)注生活，關(guān)愛自然，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求：

本課程為校本課程，結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、實(shí)踐，將國畫知識(shí)融入實(shí)際操作中，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

課程目標(biāo)分解：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過講解、示范和練習(xí)，使學(xué)生掌握國畫基本知識(shí)、分類和技巧。

2.技能目標(biāo)：通過實(shí)踐創(chuàng)作、作品分析和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過課堂互動(dòng)、合作創(chuàng)作和作品展示，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國畫藝術(shù)的熱愛，提升個(gè)人品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國畫基礎(chǔ)知識(shí)：

-畫材、畫具的選擇與使用

-國畫的基本分類及特點(diǎn)

2.國畫繪畫技巧：

-運(yùn)筆、用墨、構(gòu)圖方法

-水墨、設(shè)色技巧

3.國畫創(chuàng)作實(shí)踐：

-簡單的山水、花鳥畫創(chuàng)作

-創(chuàng)作過程中的技巧運(yùn)用與情感表達(dá)

4.國畫作品鑒賞：

-分析經(jīng)典國畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)

-學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品，提高審美能力

5.教學(xué)內(nèi)容的安排與進(jìn)度：

-第一階段：國畫基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，為期2周

-第二階段：國畫繪畫技巧訓(xùn)練，為期3周

-第三階段：國畫創(chuàng)作實(shí)踐，為期4周

-第四階段：國畫作品鑒賞與分析，為期2周

6.教材章節(jié)及內(nèi)容：

-第一章：國畫概述，包括畫材、畫具及分類

-第二章：國畫基本技巧，如運(yùn)筆、用墨、構(gòu)圖等

-第三章：國畫創(chuàng)作實(shí)踐，以山水、花鳥為例

-第四章：國畫作品鑒賞，分析藝術(shù)特點(diǎn)及價(jià)值

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，緊密圍繞課程目標(biāo)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握國畫知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-在國畫基礎(chǔ)知識(shí)環(huán)節(jié)，采用講授法向?qū)W生傳授畫材、畫具的選擇與使用，國畫的基本分類及特點(diǎn)等理論知識(shí)。

-通過生動(dòng)的語言、形象比喻，激發(fā)學(xué)生對(duì)國畫藝術(shù)的興趣。

2.示范法：

-在國畫繪畫技巧環(huán)節(jié)，教師現(xiàn)場示范運(yùn)筆、用墨、構(gòu)圖等基本技巧，讓學(xué)生直觀地了解和模仿。

-通過示范，引導(dǎo)學(xué)生注意繪畫過程中的細(xì)節(jié)，提高繪畫技能。

3.討論法：

-在國畫創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，分享創(chuàng)作心得和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.案例分析法：

-在國畫作品鑒賞環(huán)節(jié)，選擇經(jīng)典國畫作品進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名家的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作方法。

-通過對(duì)作品的深入分析，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞水平。

5.實(shí)踐法：

-在整個(gè)課程中，注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中掌握國畫技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同風(fēng)格和題材的繪畫，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

6.互動(dòng)教學(xué)法：

-課堂上，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)提問、回答，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

-組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)會(huì)尊重他人意見，提升溝通能力。

7.創(chuàng)新教學(xué)法：

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)新性繪畫創(chuàng)作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，以國畫形式表達(dá)自己的情感和態(tài)度。

8.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)具有趣味性、挑戰(zhàn)性的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)國畫知識(shí)。

-通過情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

多樣化的教學(xué)方法旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握國畫知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和審美能力，提高課程教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等表現(xiàn)，評(píng)估其積極性和參與度。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，如遵守時(shí)間、認(rèn)真聽講、尊重他人等。

-課堂練習(xí)：對(duì)學(xué)生在課堂上的練習(xí)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)國畫知識(shí)和技巧的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如國畫創(chuàng)作、鑒賞分析等。

-評(píng)估作業(yè)完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中對(duì)國畫技巧的運(yùn)用和情感表達(dá)。

-定期檢查作業(yè)，給予反饋和建議，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.考試評(píng)估：

-設(shè)計(jì)期末考試，包括理論知識(shí)測試和繪畫技能考核。

-理論知識(shí)測試：采用選擇題、填空題、簡答題等形式，評(píng)估學(xué)生對(duì)國畫基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-繪畫技能考核：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅國畫作品，評(píng)估其繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

4.作品展示評(píng)估：

-組織學(xué)生參加作品展示活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新能力、審美觀念和表現(xiàn)力。

-邀請(qǐng)師生共同評(píng)價(jià)，給予意見和建議，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-組織同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)他人不足的能力。

6.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試、作品展示等環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-評(píng)估結(jié)果應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面的表現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程分為四個(gè)階段，共16周。

-第一階段：國畫基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，為期2周。

-第二階段：國畫繪畫技巧訓(xùn)練，為期3周。

-第三階段：國畫創(chuàng)作實(shí)踐，為期6周。

-第四階段：國畫作品鑒賞與分析，為期3周。

-期末考試及總結(jié)，為期2周。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段。

-課余時(shí)間安排作品創(chuàng)作、討論、展示等活動(dòng)，充分利用學(xué)生的碎片時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，便于教師講授和展示。

-實(shí)踐課：安排在畫室或?qū)嶒?yàn)室，為學(xué)生提供充足的繪畫空間和材料。

-作品展示：利用學(xué)校展覽廳或教室墻面，展示學(xué)生的作品。

4.教學(xué)考慮因素：

-充分考慮學(xué)生的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，如繪畫基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

-考慮學(xué)生課余時(shí)間，安排適量的課外實(shí)踐和交流活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力。

5.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)