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黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語(yǔ)。

móxíng

yǔzhòu

chènshān

wēiwǔ

zhìhuì

xùnsù

2、填空題(每題2分共5題)1).我能查字典。要查的字音序音節(jié)部首除了部首還有幾畫組詞撞_________________________佳_________________________盲_________________________暴_________________________2).細(xì)心拼讀音節(jié),規(guī)范書寫詞語(yǔ)。

跟隨課本的腳步,我們欣賞了秋日美景,沿著鋪滿金色巴掌的shuǐní(

)道,只見(jiàn)一片片閃著yǔzhū(

)的jīnhuáng(

)落葉,píngzhǎn(

)地鋪在地上。它們páiliè(

)得并不guīzé(

),卻增添了別樣的美。

跟隨課本的腳步,我們走進(jìn)了fēngjǐngyōuměi(

),wùchǎnfēngfù(

)的西沙群島,只見(jiàn)chéngqúnjiéduì(

)的魚兒在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。3).給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),注意提示語(yǔ)的位置。

(1)還有鳥(niǎo)味

父親輕聲說(shuō)

他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)

(2)老屋問(wèn)

小蜘蛛

你吃飽了嗎

(3)不要緊

小公雞說(shuō)道

第一次能這樣就很不錯(cuò)了4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)山川美,可入詩(shī)入畫。我欣賞了西湖“_______________________,_______________”的神奇魅力;飽覽了長(zhǎng)江“____________________,___________________的雄渾壯闊;領(lǐng)略了洞庭湖“________________________________________”的山水一體、朦朧柔和之美。我還積累了兩句描寫山水的詩(shī):_________________________________

(2)祖國(guó)山河多么壯麗,每一寸土地都讓人熱愛(ài)。西沙群島_____________,___________,是個(gè)可愛(ài)的地方;那座普通的海濱小城讓我們感受到了它的_______與________;小興安嶺四季景色誘人,是座______________

,也是座____________。5).根據(jù)課文內(nèi)容,填空

(1)群兒戲于庭,___________登甕,足跌________。

(2)仁者愛(ài)人_____________。

(3)與人善言___________________。

(4)_____________一色裁,____________兩邊開(kāi)。

(5)_______________,一個(gè)好漢三個(gè)幫。

(6)____________,泰山移。

(7)________________,霜葉紅于二月花。

(8)一年好景君須記,______________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A.竹竿

拔打

嬌嫩

嬰兒B.悠閑

付出

胡蘆

拉扯C.奔騰

加陪

清爽

飯碗D.搶奪

理由

假若

辨認(rèn)2).下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.《總也倒不了的老屋》中的老屋沒(méi)有倒下是因?yàn)橐恢庇腥诵枰.《賣火柴的小女孩》是一篇童話,小女孩一共五次擦燃了火柴。C.概括一段話意思的句子不是在這段話的開(kāi)頭就是在這段話的結(jié)尾。D.一邊讀,一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容,可以幫助我們更好地理解文章的意思。3).下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“模糊”的“?!弊肿x音不同的一項(xiàng)是(

)A.模型B.模樣C.模仿4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改為“被”字句)

___________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會(huì)連線。

吞吞

悄悄

晶晶

蒙蒙2).連一連。

偷偷地

親熱地

拼命地

大聲地

說(shuō)6、排序題(每題5分共2題)1).把下列錯(cuò)亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話,把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()不知什么時(shí)候,天漸漸變陰了。

()傍晚,天空烏云密布,眼看就要下雨。

()周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。

()上午,天氣晴朗,無(wú)一絲云彩。

()周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。

()當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋,大雨傾盆而至。2).將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜悅。

()溪水是那么的清澈,明凈;水里的魚兒自由自在地游來(lái)游去。

()一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。

()山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)你所閱讀的本學(xué)期的必讀書目,判斷下列說(shuō)法是否正確,正確打“√”,錯(cuò)誤打“×”。

1.《安徒生童話》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó),這是德國(guó)作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。(

)

2.通過(guò)讀葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》,我們知道了田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。(

)

3.在《灰姑娘》中,王子最后是通過(guò)水晶鞋找到灰姑娘的。(

)

4.丑小鴨凍死在湖面上,鴨媽媽救了它。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).日積月累大林寺桃花人間四月

盡,山寺

始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨

無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2.這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人

,我還知道他寫的另外的一首古詩(shī):《

》。

3.解釋詩(shī)中加點(diǎn)的字。

盡:

始:

覓:

4.詩(shī)中與“芳菲盡”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是___________

,這兩個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用_____的手法寫出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

5.請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下詩(shī)人到大林寺前后心情所發(fā)生的變化。

___________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達(dá)。

“有一條美麗的小河,緩緩地從田野邊流過(guò),岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹(shù)和一朵朵美麗的小花,河水清澈,很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一天,小河邊建起了一座造紙廠……”請(qǐng)你以此內(nèi)容為開(kāi)頭,想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事。300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀狐貍和葡萄??一個(gè)很熱的夏天,一只狐貍又餓又渴,偷偷地跑進(jìn)果園。他走到葡萄架底下,看見(jiàn)一串串成熟的葡萄倒掛著。他高興極了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“葡萄真好吃呢,又甜又解渴。”他趕快退后幾步,用力一蹦,可是架子太高,抓不著,他歇了一會(huì)兒,鼓足力量,再一蹦,還是抓不著。這樣試了好幾回,他知道吃不著葡萄了,就掀起鼻子,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這葡萄一定是酸的,讓饞嘴的麻雀去吃吧。”

(1)用“”在文中畫出狐貍說(shuō)的話。從這些話中可以知道這是一只的狐貍。

A.急性子

B.懶惰

C.自欺欺人

(2)照樣子寫詞語(yǔ)。

一串串________

自言自語(yǔ)_________

(3)這個(gè)故事諷刺了那些的人。A.有能力,卻不愿意奉獻(xiàn)B.沒(méi)有能力,卻總妄想有好的結(jié)果C.好吃懶做,貪圖安逸D.因得不到某些事物而說(shuō)事物不好

(4)狐貍吃葡萄的故事,可以用俗語(yǔ)“______”來(lái)概括。

(5)請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容和第4題中的這句俗語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事告訴我們的道理。____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).()的鐵罐()地問(wèn):“你敢碰我嗎,陶罐子!”“不敢,鐵罐兄弟?!碧展?)地回答。

A.謙虛

B.驕傲

C.傲慢2).我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。

鴛鴦(yāngyang)

情不自禁(jìn

jīn)

朝鮮(xiǎnxiān)

作(

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