Unit 4 We love ɑnimɑls Part A （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4WeloveɑnimɑlsPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit4WeloveanimalsPartA

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第10周周三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的動(dòng)物保護(hù)觀念，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察、分析和討論，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對(duì)動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行思考和判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生來(lái)自不同的文化背景，他們的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣程度各不相同。大部分學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度。然而，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力仍感到困難，特別是在理解快節(jié)奏的對(duì)話(huà)時(shí)。

在知識(shí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的名稱(chēng)和特征，具備一定的觀察和描述能力。但他們?cè)谂行运季S和跨文化交流方面還有待提高。本節(jié)課將通過(guò)討論和角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。

此外，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出不同的行為習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)發(fā)言。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們參與，提高他們的自信心。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍關(guān)心動(dòng)物福祉，對(duì)保護(hù)動(dòng)物有較高的興趣。這將有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極的態(tài)度。同時(shí)，他們的好奇心強(qiáng)，樂(lè)于嘗試新事物，這對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)非常有利。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的動(dòng)物圖片、卡通插圖以及視頻資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及有關(guān)動(dòng)物特征的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的區(qū)域，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)驗(yàn)探究。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡動(dòng)物嗎？你們知道動(dòng)物在我們的生活中有什么作用嗎？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解動(dòng)物保護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)物保護(hù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物保護(hù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)物保護(hù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同動(dòng)物的生活習(xí)性、保護(hù)措施的文章，以及動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如通過(guò)觀看紀(jì)錄片、閱讀書(shū)籍等方式，深入了解動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

3.學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，親身體驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際工作情況，并撰寫(xiě)考察報(bào)告。

4.學(xué)生可以參與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者服務(wù)、開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

5.學(xué)生可以進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如繪制關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的畫(huà)作、制作手工藝品等，以藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理解和支持。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，成功引起了學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解動(dòng)物保護(hù)的概念和組成部分，這有助于他們更好地掌握知識(shí)。

然而，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于具體的案例背景和挑戰(zhàn)理解起來(lái)有些困難。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論的方式，積極參與案例分析，并提出解決方案。這種合作學(xué)習(xí)的方式在一定程度上提高了學(xué)生的參與度，但也有一些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)發(fā)言。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提供更多的機(jī)會(huì)和支持，讓他們能夠更加自信地表達(dá)自己。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于具體的案例背景和挑戰(zhàn)理解起來(lái)有些困難。為了改進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重案例的選擇和解釋?zhuān)_保學(xué)生能夠清晰地理解案例的相關(guān)信息。此外，我還需要繼續(xù)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維能力。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判性思維能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文，要求內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

答案示例：

Animalsareimportantpartofourlife.Theyprovideuswithmanybenefits,suchasfood,clothingandcompanionship.However,manyanimalsarefacingthethreatofextinctionduetohumanactivities.Itisourresponsibilitytoprotectandcareforthem.Weshouldraiseawarenessaboutanimalprotectionandtakeactiontosaveendangeredspecies.Bydoingso,wecanensureahealthyanddiverseecosystemforfuturegenerations.

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的海報(bào)，要求創(chuàng)意新穎，信息清晰，能夠吸引人們的注意力。

答案示例：

[海報(bào)圖片展示]

3.選擇一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)一份研究報(bào)告。要求內(nèi)容全面，分析深入，提出合理的解決方案。

答案示例：

Title:TheProtectionofEndangeredAnimals

Introduction:

Endangeredanimalsarespeciesthatareatriskofextinctionduetovariousfactorssuchashabitatloss,pollutionandillegalhunting.Theprotectionofendangeredanimalsiscrucialformaintainingbiodiversityandensuringasustainableecosystem.

Body:

1.Thecurrentsituationofendangeredanimalsinourcountry.

2.Themainthreatsfacedbyendangeredanimalsandtheircauses.

3.Possiblesolutionsandmeasurestoprotectendangeredanimals.

Conclusion:

Itistheresponsibilityofeachandeveryoneofustoprotectendangeredanimals.Bytakingactionandraisingawareness,wecancontributetothepreservationofthesepreciousspeciesandensureabetterfutureforourplanet.

4.參與一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者服務(wù)、開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)等，并撰寫(xiě)一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。

答案示例：

Title:MyExperienceasanAnimalProtectionVolunteer

Introduction:

Recently,Ihadtheopportunitytoparticipateinananimalprotectionvolunteeractivity.Thisexperienceallowedmetogainfirsthandknowledgeoftheeffortsbeingmadetoprotectanimalsandthechallengestheyface.

Body:

1.Theobjectivesandactivitiesoftheanimalprotectionorganization.

2.Myroleandresponsibilitiesasavolunteer.

3.Theimpactoftheactivityonthecommunityandtheanimals.

Conclusion:

Throughthisactivity,Ihaverealizedtheimportanceofanimalprotectionandtheneedforcollectiveeffortstomakeadifference.Ithasalsoinspiredmetocontinuesupportinganimalprotectioncausesinthefuture.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的課堂演示，要求內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

答案示例：

[課堂演示視頻展示]作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判性思維能力，我布置了以下作業(yè)：

1.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)動(dòng)物保護(hù)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。要求內(nèi)容全面，分析深入，并提出合理的解決方案。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的海報(bào)，要求創(chuàng)意新穎，信息清晰，能夠吸引人們的注意力。

3.請(qǐng)學(xué)生參與一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者服務(wù)、開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)等，并撰寫(xiě)一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。

4.請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文，要求內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

作業(yè)反饋：

我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。在批改研究報(bào)告時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的研究主題選擇、資料搜集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論得出等方面的表現(xiàn)，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。在批改海報(bào)設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)、信息呈現(xiàn)、視覺(jué)效果等方面的表現(xiàn)，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。在批改實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)參與、問(wèn)題分析、解決方案提出等方面的表現(xiàn)，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。在批改短文時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用、觀點(diǎn)表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)等方面的表現(xiàn)，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。通過(guò)這