四年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-小籃球原地運(yùn)球人教版

四年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-小籃球原地運(yùn)球人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)體育課程中的小籃球原地運(yùn)球。教學(xué)內(nèi)容與人教版教材第四章“籃球”相關(guān)聯(lián)，主要涵蓋原地運(yùn)球的基本技巧和練習(xí)方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確地握球、控制球、協(xié)調(diào)身體動(dòng)作以及運(yùn)用眼神等基本技能，從而熟練地進(jìn)行原地運(yùn)球。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生已掌握的籃球基礎(chǔ)知識(shí)，如運(yùn)球的基本概念和一些簡(jiǎn)單的運(yùn)球技巧，引導(dǎo)他們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)原地運(yùn)球。通過講解、示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高他們的運(yùn)球能力。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保教學(xué)效果的公平性和有效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞體育學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德和規(guī)則意識(shí)。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球技巧，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力，使他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠更好地控制球并運(yùn)用到實(shí)際比賽中。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，注重運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)，提高他們的身體健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神，使他們能夠在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德行為。

4.規(guī)則意識(shí)：讓學(xué)生了解并掌握籃球比賽的規(guī)則，提高他們的規(guī)則意識(shí)，使他們?cè)诒荣愔心軌蜃杂X遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

在教學(xué)過程中，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，通過實(shí)踐和鍛煉，使他們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中不斷提升自己的核心素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，確保他們?cè)隗w育活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）小籃球原地運(yùn)球的基本技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握小籃球原地運(yùn)球的基本技巧，包括正確握球、控制球、協(xié)調(diào)身體動(dòng)作等。

（2）原地運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將原地運(yùn)球技巧應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高他們?cè)诒荣愔械倪\(yùn)球能力。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，使他們能夠在籃球比賽中更好地配合，提高比賽成績(jī)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）原地運(yùn)球的基本技巧：原地運(yùn)球涉及到握球、控制球、協(xié)調(diào)身體動(dòng)作等多個(gè)方面，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握這些技巧具有一定的難度。

（2）眼神與球的配合：原地運(yùn)球時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用眼神觀察球的位置，與球保持良好的配合。這對(duì)于提高運(yùn)球技巧和穩(wěn)定性非常重要，但同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn)。

（3）團(tuán)隊(duì)配合：在實(shí)際比賽中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與其他隊(duì)員默契配合，將原地運(yùn)球技巧運(yùn)用到比賽中。這涉及到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、溝通能力等多個(gè)方面，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步突破難點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保他們能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中得到有效提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在教學(xué)過程中，教師通過講解小籃球原地運(yùn)球的基本技巧、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)原地運(yùn)球有全面的了解。

（2）示范法：教師親自示范原地運(yùn)球技巧，讓學(xué)生跟隨模仿，提高他們的技能水平。

（3）實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)原地運(yùn)球，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

（4）分組教學(xué)法：將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)和比賽，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）原地運(yùn)球基本技巧練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）眼神與球的配合練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，特別強(qiáng)調(diào)眼神與球的配合，提高運(yùn)球穩(wěn)定性。

（3）團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行籃球比賽，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際比賽中的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）教學(xué)比賽：組織學(xué)生進(jìn)行小籃球原地運(yùn)球比賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高運(yùn)球技能。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示小籃球原地運(yùn)球的基本技巧、動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規(guī)則，讓學(xué)生更直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員原地運(yùn)球的視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

（3）在線工具：利用在線籃球教學(xué)資源，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）籃球場(chǎng)地、器材：提供籃球場(chǎng)地和器材，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，提高他們的運(yùn)球能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解小籃球原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確小籃球原地運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保小籃球原地運(yùn)球教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入小籃球原地運(yùn)球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為小籃球原地運(yùn)球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解小籃球原地運(yùn)球知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞小籃球原地運(yùn)球問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)小籃球原地運(yùn)球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在小籃球原地運(yùn)球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)小籃球原地運(yùn)球知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決小籃球原地運(yùn)球問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，本節(jié)課提供以下拓展閱讀材料：

1.《青少年籃球訓(xùn)練教程》：本書詳細(xì)介紹了青少年籃球訓(xùn)練的方法和技巧，包括原地運(yùn)球、傳球、投籃等方面的內(nèi)容。通過閱讀本書，學(xué)生可以更深入地了解籃球技巧的訓(xùn)練方法和提高途徑。

2.《籃球運(yùn)動(dòng)科學(xué)》：本書介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)原理和訓(xùn)練方法，包括籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以通過閱讀本書，了解籃球運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)知識(shí)，提高他們的體育科學(xué)素養(yǎng)。

3.《籃球比賽策略與戰(zhàn)術(shù)》：本書詳細(xì)介紹了籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)，包括進(jìn)攻、防守、轉(zhuǎn)換等方面的內(nèi)容。通過閱讀本書，學(xué)生可以更好地了解籃球比賽的組織和運(yùn)用，提高他們的比賽水平。

4.《籃球裁判技巧與規(guī)則解析》：本書介紹了籃球裁判的技巧和規(guī)則，包括裁判員的基本職責(zé)、裁判技巧、規(guī)則解析等內(nèi)容。學(xué)生可以通過閱讀本書，了解籃球比賽的規(guī)則和裁判方法，提高他們的規(guī)則意識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的小籃球原地運(yùn)球內(nèi)容，選擇合適的材料進(jìn)行閱讀和練習(xí)。同時(shí)，學(xué)生可以結(jié)合自身興趣和實(shí)際情況，開展籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加籃球比賽、觀看籃球比賽等，從而提高他們的籃球素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

除了閱讀拓展材料外，學(xué)生還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如體育新聞、籃球教學(xué)視頻等，了解籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬自己的知識(shí)視野。同時(shí)，學(xué)生可以通過參加籃球社團(tuán)、加入籃球訓(xùn)練班等方式，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，提高自己的籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我回顧了課堂上的教學(xué)過程，觀察了學(xué)生的參與度和理解程度。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中非常積極，但理論知識(shí)講解時(shí)有些學(xué)生顯得不夠?qū)Ｗⅰａ槍?duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度。

其次，我檢查了學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在原地運(yùn)球的基本技巧上還存在一些問題。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過程中沒有足夠關(guān)注這部分內(nèi)容。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)原地運(yùn)球基本技巧的講解和示范，確保每位學(xué)生都能掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

此外，我還注意到一些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面還有待提高。在未來(lái)的教學(xué)中，我將增加更多團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，如籃球比賽、小組合作完成任務(wù)等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

最后，我反思了自己在教學(xué)過程中的不足之處，如講解不夠生動(dòng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠等。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)策略，如使用更多的實(shí)例、鼓勵(lì)學(xué)生提問等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)描述小籃球原地運(yùn)球的基本技巧。

答案：小籃球原地運(yùn)球的基本技巧包括：

1.正確握球：用手指握住籃球，手掌貼在籃球上，保持籃球的穩(wěn)定。

2.控制球：用手指輕輕按壓籃球，控制籃球的移動(dòng)速度和方向。

3.協(xié)調(diào)身體動(dòng)作：保持身體平衡，用腳步調(diào)整身體位置，使籃球保持在原地。

4.眼神與球的配合：用眼神觀察籃球的位置，與籃球保持良好的配合，提高運(yùn)球穩(wěn)定性。

例題二：

題目：請(qǐng)解釋小籃球原地運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

答案：小籃球原地運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用包括：

1.控制球：在比賽中，通過原地運(yùn)球控制球，避免失誤，為進(jìn)攻或防守做好準(zhǔn)備。

2.調(diào)整位置：通過原地運(yùn)球調(diào)整身體位置，為進(jìn)攻或防守創(chuàng)造有利條件。

3.保持平衡：在比賽中，通過原地運(yùn)球保持身體平衡，避免被對(duì)方球員搶斷或犯規(guī)。

4.配合隊(duì)友：在比賽中，通過原地運(yùn)球與隊(duì)友進(jìn)行配合，提高進(jìn)攻效率。

例題三：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述小籃球原地運(yùn)球的基本規(guī)則。

答案：小籃球原地運(yùn)球的基本規(guī)則包括：

1.運(yùn)球時(shí)，球員必須保持一只腳在原地，另一只腳進(jìn)行移動(dòng)。

2.運(yùn)球過程中，球員可以用手指輕輕按壓籃球，但不能用手掌拍打籃球。

3.運(yùn)球過程中，球員的身體必須保持穩(wěn)定，不能出現(xiàn)明顯的失衡或搖晃。

4.運(yùn)球過程中，球員的眼睛必須時(shí)刻關(guān)注籃球的位置，與籃球保持良好的配合。

例題四：

題目：請(qǐng)解釋小籃球原地運(yùn)球在比賽中的重要性。

答案：小籃球原地運(yùn)球在比賽中的重要性包括：

1.控制球：原地運(yùn)球可以幫助球員控制球，避免失誤，為進(jìn)攻或防守做好準(zhǔn)備。

2.調(diào)整位置：原地運(yùn)球可以幫助球員調(diào)整身體位置，為進(jìn)攻或防守創(chuàng)造有利條件。

3.保持平衡：原地運(yùn)球可以幫助球員保持身體平衡，避免被對(duì)方球員搶斷或犯規(guī)。

4.配合隊(duì)友：原地運(yùn)球可以幫助球員與隊(duì)友進(jìn)行配合，提高進(jìn)攻效率。

例題五：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述小籃球原地運(yùn)球的基本技巧和實(shí)際應(yīng)用。

答案：小籃球原地運(yùn)球的基本技巧包括：

1.正確握球：用手指握住籃球，手掌貼在籃球上，保持籃球的穩(wěn)定。

2.控制球：用手指輕輕按壓籃球，控制籃球的移動(dòng)速度和方向。

3.協(xié)調(diào)身體動(dòng)作：保持身體平衡，用腳步調(diào)整身體位置，使籃球保持在原地。

4.眼神與球的配合：用眼神觀察籃球的位置，與籃球保持良好的配合，提高運(yùn)球穩(wěn)定性。

實(shí)際應(yīng)用：

1.控制球：在比賽中，通過原地運(yùn)球控制球，避免失誤，為進(jìn)攻或防守做好準(zhǔn)備。

2.調(diào)整位置：通過原地運(yùn)球調(diào)整身體位置，為進(jìn)攻或防守創(chuàng)造有利條件。

3.保持平衡：在比賽中，通過原地運(yùn)球保持身體平衡，避免被對(duì)方球員搶斷或犯規(guī)。

4.配合隊(duì)友：在比賽中，通過原地運(yùn)球與隊(duì)友進(jìn)行配合，提高進(jìn)攻效率。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小籃球原地運(yùn)球的基本技巧

板書設(shè)計(jì)：

1.正確握球

2.控制球

3.協(xié)調(diào)身體動(dòng)作

4.眼神與球的配合

②重點(diǎn)詞：原地運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用

板書設(shè)計(jì)：

1.控制球

2.調(diào)整位置

3.保持平衡

4.配合隊(duì)友

③重點(diǎn)句：小籃球原地運(yùn)球的基本規(guī)則

板書設(shè)計(jì)：

1.運(yùn)球時(shí)，球員必須保持一只腳在原地，另一只腳進(jìn)行移動(dòng)。

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