20 陀螺（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

20陀螺（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語文四年級上冊第二十個課文《陀螺》。該課文主要講述了一個關(guān)于陀螺的故事，通過主人公的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生了解陀螺的玩法、陀螺的種類以及陀螺文化。在故事中，主人公通過不懈努力，最終在陀螺比賽中取得了好成績，從而教育學(xué)生要有毅力和拼搏精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀能力和寫作技巧，對故事情節(jié)的理解和分析已有一定的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在生活中可能有過玩陀螺的經(jīng)歷，對陀螺有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深入理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力，同時了解陀螺文化，培養(yǎng)拼搏精神。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.語言素養(yǎng)：通過閱讀和分析《陀螺》這篇課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時，通過討論和分享，提升學(xué)生的口頭表達能力。

2.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《陀螺》這篇課文，使學(xué)生了解陀螺的玩法、種類以及陀螺文化，增強對傳統(tǒng)文化的認識和理解。

3.思維素養(yǎng)：通過分析課文中的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。同時，通過主人公的努力和拼搏，教育學(xué)生要有毅力和堅持不懈的精神。

4.價值觀素養(yǎng)：通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解拼搏和努力的重要性，培養(yǎng)積極向上的價值觀。同時，通過團隊合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和同情心。重點難點及解決辦法重點：

1.理解《陀螺》課文內(nèi)容，掌握陀螺的玩法、種類以及陀螺文化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和分析問題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解拼搏和努力的重要性，培養(yǎng)積極向上的價值觀。

難點：

1.對陀螺文化和玩法的理解，以及將其與課文內(nèi)容聯(lián)系起來。

2.分析課文中的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和分析問題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)到拼搏和努力的精神，并將其應(yīng)用到實際生活中。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，直觀地向?qū)W生介紹陀螺的玩法和種類，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。

2.分組討論和分享，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的口頭表達能力和團隊協(xié)作能力。

3.通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的故事情節(jié)，提高他們的邏輯思維和分析問題的能力。

4.結(jié)合實際生活中的例子，讓學(xué)生理解拼搏和努力的重要性，并鼓勵他們在日常生活中積極向上。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺：統(tǒng)編版語文四年級上冊教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：陀螺相關(guān)圖片、視頻資料、在線字典、閱讀平臺。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、分享、角色扮演、情景模擬、互動游戲。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)編版語文四年級上冊的第二十課《陀螺》。在上課之前，請大家先回憶一下，你們在生活中有玩過陀螺嗎？陀螺在我國傳統(tǒng)文化中有著悠久的歷史，那么今天我們就一起來了解一下陀螺的奧秘吧！

2.自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們打開課本，認真閱讀課文《陀螺》，并思考以下問題：

（1）課文講述了什么內(nèi)容？

（2）課文中出現(xiàn)了哪些陀螺的種類？

（3）主人公小明是如何獲得陀螺的？

（4）小明在陀螺比賽中取得了怎樣的成績？

3.課堂討論

根據(jù)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)提出的問題，同學(xué)們可以分組進行討論。討論結(jié)束后，每組選一名代表進行分享。老師會根據(jù)同學(xué)們的分享進行點評和指導(dǎo)。

4.陀螺文化講解

同學(xué)們，陀螺在我國傳統(tǒng)文化中有著豐富的內(nèi)涵。今天，我們就來了解一下陀螺的起源、玩法以及陀螺的制作工藝。請大家觀看一段關(guān)于陀螺的視頻資料，并結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銓ν勇菸幕恼J識。

5.分析課文

請同學(xué)們再次閱讀課文《陀螺》，并回答以下問題：

（1）課文中小明的心情發(fā)生了怎樣的變化？

（2）小明在陀螺比賽中取得勝利的原因是什么？

（3）課文中體現(xiàn)了哪些拼搏和努力的精神？

6.情感體驗

同學(xué)們，請你們想象一下，如果在陀螺比賽中，你是小明，你會如何面對挑戰(zhàn)，取得勝利呢？請大家分享自己的感受和經(jīng)歷，讓我們一起感受拼搏和努力的力量。

7.總結(jié)提升

8.布置作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

（1）繪制一幅關(guān)于陀螺的圖畫。

（2）寫一篇關(guān)于陀螺比賽的短文。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）陀螺的制作工藝：介紹陀螺的制作流程，包括選擇材料、制作方法等，幫助學(xué)生了解陀螺的制作過程。

（2）陀螺比賽規(guī)則：講解陀螺比賽的規(guī)則和評分標準，讓學(xué)生了解如何進行陀螺比賽。

（3）陀螺文化：深入介紹陀螺在傳統(tǒng)文化中的地位和意義，包括陀螺的象征意義、歷史演變等。

（4）其他玩陀螺的方法：介紹除了傳統(tǒng)玩法之外的其他陀螺玩法，如陀螺旋轉(zhuǎn)時間最長、陀螺跳躍等。

（5）陀螺相關(guān)故事：搜集一些與陀螺相關(guān)的傳說故事，讓學(xué)生了解陀螺在民間傳說中的形象和寓意。

2.拓展建議

（1）制作陀螺：邀請家長參與，讓學(xué)生動手制作屬于自己的陀螺，體會陀螺制作的樂趣，并了解陀螺的制作工藝。

（2）舉辦陀螺比賽：組織學(xué)生進行陀螺比賽，讓學(xué)生親身體驗陀螺比賽的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技精神。

（3）課堂分享：鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己了解到的陀螺文化知識，增加學(xué)生的口頭表達能力，擴大知識面。

（4）課后作業(yè)：布置學(xué)生課后搜集更多關(guān)于陀螺的故事、傳說或其他玩法，下節(jié)課與同學(xué)們分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）參觀博物館：如有條件，可以組織學(xué)生參觀博物館，了解陀螺的歷史演變和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在實地考察中感受陀螺文化的魅力。典型例題講解為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握課文內(nèi)容，下面我將針對《陀螺》這篇課文，講解一些典型的例題。

例題1：

請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要描述小明陀螺的特點。

答案：小明的陀螺是木制的，外表光滑，重量適中，可以在地上快速旋轉(zhuǎn)。

例題2：

請分析課文中描述小明心情變化的句子，并說明他的心情是如何變化的。

答案：課文中描述小明心情變化的句子有：“他心里很高興，但又擔(dān)心陀螺不夠好。”和“比賽開始了，小明緊張地看著自己的陀螺?！毙∶鞯男那閺母吲d變?yōu)榫o張。

例題3：

請從課文中找出描述小明拼搏和努力的句子，并說明他的努力取得了什么成果。

答案：課文中描述小明拼搏和努力的句子有：“小明不停地練習(xí)，研究陀螺的旋轉(zhuǎn)技巧。”和“比賽開始了，小明使勁地抽打陀螺?！毙∶鞯呐θ〉昧嗽谕勇荼荣愔腥〉脛倮某晒?。

例題4：

請解釋下列詞語的意思，并聯(lián)系課文內(nèi)容進行說明。

（1）興奮（2）緊張（3）堅持不懈（4）勝利。

答案：

（1）興奮：小明在獲得陀螺時感到非常高興和激動。

（2）緊張：小明在陀螺比賽前感到擔(dān)心和緊張。

（3）堅持不懈：小明在練習(xí)陀螺時不斷努力，不放棄。

（4）勝利：小明在陀螺比賽中取得了優(yōu)勝的成績。

例題5：

如果你是小明，你會如何面對陀螺比賽中的挑戰(zhàn)？請結(jié)合課文內(nèi)容進行回答。

答案：如果我是小明，我會像課文中所描述的那樣，保持緊張的心情，使勁地抽打陀螺，盡力發(fā)揮出自己的最佳水平，面對挑戰(zhàn)，爭取在比賽中取得好成績。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①陀螺的種類和玩法

②小明陀螺的特點

③小明心情的變化及其拼搏努力的過程

④陀螺比賽規(guī)則和評分標準

⑤拼搏和努力的重要性

2.重點詞：

①興奮②緊張③堅持不懈④勝利

3.重點句：

①“他心里很高興，但又擔(dān)心陀螺不夠好?！?/p>

②“比賽開始了，小明緊張地看著自己的陀螺。”

③“小明不停地練習(xí)，研究陀螺的旋轉(zhuǎn)技巧?！?/p>

④“比賽開始了，小明使勁地抽打陀螺?！?/p>

⑤“小明在陀螺比賽中取得了優(yōu)勝的