15.1.1 從分數(shù)到分式 課件　2024-2025學年人教版數(shù)學八年級上冊_第1頁
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15.1.1從分數(shù)到分式教學重點：分式的概念與意義.教學難點:理解和掌握分式有意義、無意義、分式值為零時的條件.溫故知新導(dǎo)入新課課堂小結(jié)挑戰(zhàn)互動探究新知學以致用課堂小測作業(yè)設(shè)計教學流程(整式分為和.單項式是由和的組成的代數(shù)式.幾個的叫多項式.溫故知新它們是什么呢？這就是我們今天要學習的分式新課導(dǎo)入形如

的形式，分式的分子A與分母B都是

，并且B中都含有_______。定義：識點1：分式的定義分數(shù)思考：、、、有什么共同特點？它們的形式類似小學學的什么？字母（除外）整式字母探究新知活動1學以致用小學數(shù)學中我們知道，分數(shù)有意義的條件是___________，從而得到：分母不等于0（）分式有意義的條件：知識點2：(1)分式有意義的條件.分母不等于03.當時，分式有意義.2.當時，分式有意義.______________活動21.分式有意義的條件是________學以致用知識點2:（2）分式值為0的條件：例：當時，分式值為0？當時，分式值為0.類比分數(shù)，你能得到分式值為0的條件嗎？知識點2:（3）分式無意義的條件：類比分數(shù)，你能得到分式無意義的條件嗎？分母B等于0.字母(除外)根據(jù)本班情況，讓學生分層練習.挑

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