北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談心得

北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教材第二章《加減法》，具體包括兩個(gè)部分：第一部分是加法運(yùn)算，第二部分是減法運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解加法和減法的概念，掌握加法和減法的基本運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：加法和減法的基本運(yùn)算方法，以及如何運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解加法和減法的概念，如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生展示一些實(shí)際情景，如購(gòu)物、做菜等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解（10分鐘）教師通過(guò)講解一些簡(jiǎn)單的加減法例題，讓學(xué)生理解加法和減法的概念，掌握加法和減法的基本運(yùn)算方法。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：加法運(yùn)算：加數(shù)+加數(shù)=和減法運(yùn)算：被減數(shù)減數(shù)=差課后反思及拓展延伸：課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)是否積極，是否存在需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。作業(yè)設(shè)計(jì)：2+3=4+5=6+7=104=85=127=答案：1.2+3=54+5=96+7=132.104=685=3127=5重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教材第二章《加減法》的教學(xué)內(nèi)容不僅包括加法運(yùn)算和減法運(yùn)算的基本概念和運(yùn)算方法，還涉及到加法和減法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解加法和減法的意義，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.理解加法和減法的概念：學(xué)生需要明白加法和減法是數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算，它們?cè)跀?shù)學(xué)中的重要性，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。2.掌握加法和減法的基本運(yùn)算方法：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，包括豎式計(jì)算法和口算計(jì)算法。3.解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的加減法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如購(gòu)物、做菜等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：加法和減法的基本運(yùn)算方法，以及如何運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)多種教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握這些基本運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解加法和減法的概念，如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)于這個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)和學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。這些教具可以幫助教師直觀地展示和講解加減法的運(yùn)算過(guò)程，使學(xué)生更容易理解和掌握。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)解析1.實(shí)踐情景引入：教師可以通過(guò)展示一些實(shí)際情景，如購(gòu)物、做菜等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：教師通過(guò)講解一些簡(jiǎn)單的加減法例題，讓學(xué)生理解加法和減法的概念，掌握加法和減法的基本運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.作業(yè)布置：教師布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠清晰地展示加法運(yùn)算和減法運(yùn)算的步驟和規(guī)律。教師可以使用圖表、圖片等直觀的形式，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，既有基礎(chǔ)的計(jì)算練習(xí)，又有解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用題。這樣可以讓學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析課后反思是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解加減法概念和運(yùn)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要溫和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。提問(wèn)可以采用開放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示生動(dòng)有趣的實(shí)際情景，如動(dòng)畫小故事、生活場(chǎng)景等，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確保學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提