高二北師大版英語(yǔ)課件英語(yǔ)演講技巧

高二北師大版英語(yǔ)課件英語(yǔ)演講技巧教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高中英語(yǔ)選修6第二單元，主題是“英語(yǔ)演講技巧”。本節(jié)課主要圍繞如何準(zhǔn)備和進(jìn)行一場(chǎng)成功的英語(yǔ)演講展開(kāi)，包括演講的結(jié)構(gòu)、如何吸引聽(tīng)眾、如何使用修辭手法等。教材內(nèi)容豐富，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐演練，適合學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫多項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握英語(yǔ)演講的基本技巧和結(jié)構(gòu)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的演講技巧進(jìn)行實(shí)際的演講練習(xí)，提高自己的口頭表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)演講、評(píng)價(jià)演講，提高自己的聽(tīng)力水平和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并掌握英語(yǔ)演講的基本技巧和結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用所學(xué)的演講技巧進(jìn)行實(shí)際的演講練習(xí)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠有效地使用修辭手法，吸引聽(tīng)眾，使自己的演講更具說(shuō)服力和吸引力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、筆記本、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：Step1:引入教師通過(guò)向?qū)W生介紹一些著名的英語(yǔ)演講家，如馬丁·路德·金、尼爾森·曼德拉等，引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)演講的興趣，同時(shí)引出本節(jié)課的主題——英語(yǔ)演講技巧。Step2:呈現(xiàn)教師通過(guò)多媒體課件呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括演講的結(jié)構(gòu)、如何吸引聽(tīng)眾、如何使用修辭手法等，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)演講有一個(gè)全面的了解。Step3:實(shí)踐演練教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何準(zhǔn)備和進(jìn)行一場(chǎng)成功的英語(yǔ)演講。然后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的演講練習(xí)，其他學(xué)生作為聽(tīng)眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step4:聽(tīng)力訓(xùn)練教師播放一些英語(yǔ)演講的錄音，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，同時(shí)要求學(xué)生注意演講者的演講技巧。板書設(shè)計(jì)：英語(yǔ)演講技巧1.確定主題2.開(kāi)頭吸引聽(tīng)眾3.使用修辭手法作業(yè)設(shè)計(jì)：題目：MyFavoriteSeason答案略課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握了一定的英語(yǔ)演講技巧。但在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)修辭手法的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生多聽(tīng)、多看、多練習(xí)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：2.如何吸引聽(tīng)眾：吸引聽(tīng)眾是演講成功的關(guān)鍵。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白、生動(dòng)有趣的例子、互動(dòng)環(huán)節(jié)等方式來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，使他們對(duì)演講內(nèi)容產(chǎn)生興趣。3.使用修辭手法：修辭手法是演講中增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力的重要手段。學(xué)生需要掌握常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些修辭手法使演講更具說(shuō)服力和吸引力。4.演講練習(xí)：實(shí)際操作是掌握演講技巧的關(guān)鍵。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際的演講練習(xí)，不斷提高自己的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信、流暢的演講風(fēng)格。1.講解與示范：教師可以詳細(xì)講解演講的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)示范優(yōu)秀的演講實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)演講技巧有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。2.小組討論與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己喜歡的演講實(shí)例，分析其中的演講技巧，從而加深對(duì)演講技巧的理解。3.角色扮演與模擬演講：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬演講，實(shí)際操作中體會(huì)和掌握演講技巧。教師可以提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高。4.聽(tīng)力訓(xùn)練與評(píng)價(jià)：播放一些優(yōu)秀的英語(yǔ)演講錄音，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)演講者的演講技巧。這有助于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和評(píng)價(jià)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解演講技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和接受所學(xué)內(nèi)容。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分講解和練習(xí)，同時(shí)也要注意控制課堂節(jié)奏，使學(xué)生能夠緊跟教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，讓學(xué)生有足夠的空間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以利用圖片、視頻等資源創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，展示一些著名演講家的演講片段，讓學(xué)生初步感受演講的魅力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了英語(yǔ)演講技巧的各個(gè)方面，教學(xué)內(nèi)容豐富且具有實(shí)用性。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，部分內(nèi)容可能需要進(jìn)一步拓展，以滿足不同水平學(xué)生的需求。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、示范、小組討論等多種教學(xué)方法，有助于學(xué)生從不同角度理解和掌握演講技巧。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生參與度不高，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高他們的課堂參與度。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：本節(jié)課通過(guò)課后作業(yè)、模擬演講等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，能夠較好地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)演講技巧的掌握情況。但評(píng)價(jià)方式較為單一，可以考慮增加課堂表現(xiàn)、小組合