上冊蘇教版七年級計算

上冊蘇教版七年級計算一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版七年級上冊教材，主要包括有理數(shù)的加減混合運算。具體章節(jié)有：1.有理數(shù)的加法：同號兩數(shù)相加，異號兩數(shù)相加；2.有理數(shù)的減法：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)；3.有理數(shù)的加減混合運算：先算加減，再算乘除，有括號的先算括號里面的。二、教學目標1.掌握有理數(shù)的加法和減法運算方法，能熟練進行有理數(shù)的加減混合運算；2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生解決實際問題的能力；3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，增強學生數(shù)學學科興趣。三、教學難點與重點重點：有理數(shù)的加減混合運算的計算方法。難點：理解并掌握有理數(shù)加減混合運算的運算順序，以及如何解決實際問題。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆；學具：每人一本教材，一本筆記本，若干支彩色筆。五、教學過程1.實踐情景引入：假設(shè)你在商場購物，買了一件衣服30元，然后又買了一雙鞋20元，請問你一共花了多少錢？2.講解教材內(nèi)容：根據(jù)實踐情景引入，講解有理數(shù)的加法，讓學生理解同號兩數(shù)相加的運算方法。3.例題講解：出示例題，講解有理數(shù)的減法，讓學生理解減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。4.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。5.講解加減混合運算：講解有理數(shù)的加減混合運算的計算方法，讓學生理解運算順序。6.例題講解：出示例題，講解如何解決實際問題，讓學生掌握解決實際問題的方法。7.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：有理數(shù)的加法、減法、加減混合運算的計算方法。七、作業(yè)設(shè)計答案：小明現(xiàn)在有4個蘋果。2.請完成教材第37頁的練習題15。答案：見教材。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生充分理解有理數(shù)的加法和減法，通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握有理數(shù)的加減混合運算。在教學過程中，要注意引導學生主動思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。在課后，可以讓學生進行一些拓展延伸，如查找一些有關(guān)有理數(shù)運算的實際問題，提高學生解決實際問題的能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.有理數(shù)的加法：同號兩數(shù)相加，異號兩數(shù)相加。例如，對于同號兩數(shù)相加，如果兩個正數(shù)相加，它們的絕對值相加，結(jié)果仍然是正數(shù)；如果兩個負數(shù)相加，它們的絕對值相加，結(jié)果仍然是負數(shù)。對于異號兩數(shù)相加，我們需要取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。2.有理數(shù)的減法：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。例如，如果我們要計算10減去5，我們可以將其轉(zhuǎn)換為10加上5，然后按照加法規(guī)則進行計算。3.有理數(shù)的加減混合運算：先算加減，再算乘除，有括號的先算括號里面的。在解決加減混合運算問題時，我們需要注意運算的順序，先計算加法和減法，再計算乘法和除法。如果有括號，我們需要先計算括號里面的運算。二、教學目標細節(jié)1.掌握有理數(shù)的加法和減法運算方法，能熟練進行有理數(shù)的加減混合運算。學生需要理解并掌握有理數(shù)加法和減法的運算規(guī)則，并能靈活運用這些規(guī)則進行加減混合運算。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生解決實際問題的能力。通過解決實際問題，學生可以學會將數(shù)學知識應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，增強學生數(shù)學學科興趣。在課堂上，教師可以組織學生進行小組合作學習，讓學生通過討論和合作解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。同時，教師可以運用有趣的數(shù)學問題和實際情境，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣。三、教學難點與重點細節(jié)1.重點：有理數(shù)的加減混合運算的計算方法。學生需要掌握有理數(shù)加減混合運算的運算順序，并能正確進行計算。2.難點：理解并掌握有理數(shù)加減混合運算的運算順序，以及如何解決實際問題。學生需要理解在加減混合運算中，先計算加法和減法，再計算乘法和除法。同時，學生需要學會如何將數(shù)學知識應(yīng)用到解決實際問題中。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。多媒體教學設(shè)備可以用來展示例題和實際問題，黑板和粉筆可以用來板書和解題過程。2.學具：每人一本教材，一本筆記本，若干支彩色筆。學生需要準備教材來進行學習，筆記本用來記錄重點知識和解題過程，彩色筆用來標記和highlight重要的信息。五、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過提供一個實際購物的情景，讓學生思考并計算購買衣服和鞋子所需的總金額。這樣的情景引入可以幫助學生將數(shù)學知識與實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解教材內(nèi)容：通過講解有理數(shù)的加法和減法，讓學生理解同號兩數(shù)相加和異號兩數(shù)相加的運算方法。講解過程中，可以使用例題來說明運算規(guī)則，并引導學生跟隨解題步驟進行計算。3.例題講解：通過出示例題，講解有理數(shù)的減法，讓學生理解減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。通過stepstep的解題過程，幫助學生理解和掌握減法運算的規(guī)則。4.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。通過練習題的完成，學生可以鞏固所學知識，并培養(yǎng)解決問題的能力。5.講解加減混合運算：講解有理數(shù)的加減混合運算的計算方法，讓學生理解運算順序。通過示例和練習題，引導學生掌握加減混合運算的規(guī)則。6.例題講解：出示例題，講解如何解決實際問題，讓學生掌握解決實際問題的方法。通過實際問題的解決，幫助學生將數(shù)學知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)解決問題的能力。7.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。通過練習題的完成，學生可以鞏固所學知識，并培養(yǎng)解決問題的能力。六、板書設(shè)計細節(jié)板書內(nèi)容：有理數(shù)的加法、減法、加減混合運算的計算方法。板書應(yīng)該清晰地展示加法和減法的運算規(guī)則，以及加減本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的句子結(jié)構(gòu)，以便學生更好地理解和跟隨。2.語調(diào)要抑揚頓挫，變化豐富，以吸引學生的注意力，增加課堂的趣味性。3.在講解重要概念和運算規(guī)則時，可以適當?shù)胤怕Z速，讓學生有足夠的時間消化和理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，不要過于匆忙或拖沓。2.在講解和練習環(huán)節(jié)，要給學生留出足夠的時間思考和提問，不要急于求成。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和探討，激發(fā)學生的學習興趣。2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握知識。3.采用分組討論的方式，鼓勵學生相互提問和解答，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。四、情景導入1.利用學生熟悉的生活情境導入新課，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.通過提問和討論，引導學生主動參與課堂，激活他們的已有知識。3.簡潔明了地介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標，讓學生明確學習的要求和方向。五、教案反思1.反思教學內(nèi)容是否清晰易懂，是否符合學生的認知水平。2.反思教學方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。3.反思課堂提問和練習的設(shè)計是否合理，是否能夠鞏固學生的知識。4.反思教學過程中的時間分配是否合理，是否能夠滿足學生的學習需求。5.反思教學效果，了解學生的掌握情