北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教案表格使用方法分享

北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教案表格使用方法分享教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)第四單元“表格的使用方法”，本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握表格的基本使用方法，能夠?qū)⑸钪械氖挛镉帽砀竦男问竭M行整理和表示。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識表格，學(xué)習(xí)用表格表示物品的種類、數(shù)量等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠理解表格的作用，學(xué)會用表格整理和表示信息。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。教學(xué)難點與重點：難點：學(xué)生能夠獨立完成表格的制作，并能夠正確地填寫表格。重點：學(xué)生能夠理解表格的作用，學(xué)會用表格整理和表示信息。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、表格模板、彩筆、剪刀、膠水。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆、剪刀、膠水。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一篇關(guān)于動物的短文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到短文中用表格的形式展示了動物的名稱、顏色、數(shù)量等信息。讓學(xué)生初步感知到表格的作用，引出本節(jié)課的內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生打開書本，自主學(xué)習(xí)第四單元“表格的使用方法”的內(nèi)容，理解表格的定義、作用以及如何制作和填寫表格。三、合作探究（10分鐘）教師將學(xué)生分成若干小組，每組分發(fā)一張表格模板、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具。每組需要根據(jù)小組成員的喜好，選擇一種物品（如動物、水果、玩具等），并用表格的形式表示出來。學(xué)生在合作探究的過程中，學(xué)會制作和填寫表格。四、例題講解（10分鐘）教師選擇幾組學(xué)生的作品，進行展示和講解，引導(dǎo)學(xué)生了解如何用表格整理和表示不同的信息。同時，教師給出一些建議，如如何美觀地設(shè)計表格、如何準(zhǔn)確地填寫表格等。五、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，自主制作一張表格，并填寫相應(yīng)的信息。教師在學(xué)生練習(xí)的過程中，進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。六、板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一張板書，展示表格的定義、制作方法和填寫方法。作業(yè)設(shè)計：1.請學(xué)生回家后，觀察家里的物品，選擇一種物品并用表格的形式表示出來。答案：如家里有3個蘋果，2個香蕉，可以用表格表示為：物品數(shù)量蘋果3香蕉22.請學(xué)生思考一下，在日常生活中，還有哪些場景可以用表格的形式進行整理和表示？課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在合作探究的過程中，掌握了表格的制作和填寫方法。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨立完成表格的制作，并能夠正確地填寫表格。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試用表格的形式整理和表示更復(fù)雜的信息，如家庭成員的年齡、身高、興趣愛好等。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點1.教學(xué)內(nèi)容重點：讓學(xué)生掌握表格的基本使用方法，能夠?qū)⑸钪械氖挛镉帽砀竦男问竭M行整理和表示。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識表格，學(xué)習(xí)用表格表示物品的種類、數(shù)量等。解析：表格是數(shù)學(xué)和日常生活中常用的一種工具，通過表格可以清晰、簡潔地整理和表示信息。在一年級上冊的數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生掌握表格的基本使用方法是非常重要的。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識，還可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。2.教學(xué)內(nèi)容難點：學(xué)生能夠獨立完成表格的制作，并能夠正確地填寫表格。解析：對于一年級的學(xué)生來說，獨立完成表格的制作并正確地填寫表格是有一定難度的。這需要學(xué)生理解表格的作用，掌握表格的制作和填寫方法，以及具備一定的觀察能力和動手操作能力。因此，在教學(xué)過程中，教師需要給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握表格的制作和填寫方法。二、教學(xué)過程中的重點和難點1.教學(xué)過程重點：通過實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在合作探究的過程中，掌握表格的制作和填寫方法。解析：實踐情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過實踐情景可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。在合作探究的過程中，學(xué)生可以通過實際的操作和實踐，掌握表格的制作和填寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識。2.教學(xué)過程難點：學(xué)生能夠理解表格的作用，學(xué)會用表格整理和表示信息。解析：對于一年級的學(xué)生來說，理解表格的作用并學(xué)會用表格整理和表示信息是有一定難度的。這需要學(xué)生具備一定的抽象思維能力，能夠?qū)⒕唧w的事物用抽象的表格形式進行表示。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過具體的實例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生理解表格的作用，教會學(xué)生用表格整理和表示信息的方法。三、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點1.作業(yè)設(shè)計重點：讓學(xué)生通過實際的操作和實踐，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，提高解決問題的能力。解析：作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容，提高解決問題的能力。在作業(yè)設(shè)計中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計具有針對性和實踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，提高解決問題的能力。2.作業(yè)設(shè)計難點：學(xué)生能夠獨立完成表格的制作，并能夠正確地填寫表格。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)親切、生動，語速適中，以便吸引學(xué)生的注意力。在講解重點和難點時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注。同時，用簡潔明了的語言表達(dá)，使學(xué)生更容易理解和接受。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間獨立完成任務(wù)，同時教師要進行巡回指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決問題。三、課堂提問：課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、實物或講述一個有趣的故事等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。情景導(dǎo)入要與本節(jié)課的內(nèi)容緊密相關(guān)，使學(xué)生能夠自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠讓學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上，提高觀察能力、動手操作能力和合作意識。二、教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行個別指導(dǎo)，