小學(xué)語(yǔ)文人教版女?huà)z補(bǔ)天教案設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文人教版女?huà)z補(bǔ)天教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一篇課文《女?huà)z補(bǔ)天》。教材通過(guò)講述女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的神話(huà)故事，引導(dǎo)學(xué)生感受女?huà)z的善良和偉大，體會(huì)人類(lèi)與自然的和諧共處。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；了解課文大意，把握神話(huà)故事的特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，學(xué)會(huì)提取信息，理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)神話(huà)故事，激發(fā)想象力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的善良和偉大。難點(diǎn)：神話(huà)故事的特點(diǎn)；提取信息，理解課文細(xì)節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、課文插圖。2.學(xué)具：課文、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示美麗的自然景色，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的神奇。在此基礎(chǔ)上，引入神話(huà)故事《女?huà)z補(bǔ)天》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考：課文講了一件什么事？女?huà)z為什么要補(bǔ)天？3.合作交流（10分鐘）分組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)課文的心得，互相提問(wèn)，解答疑惑。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.講解分析（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文，講解女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的過(guò)程，讓學(xué)生感受女?huà)z的善良和偉大。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度。讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)神話(huà)故事的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)神話(huà)故事，激發(fā)想象力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)女?huà)z補(bǔ)天板書(shū)內(nèi)容：女?huà)z煉五色石補(bǔ)天善良、偉大七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）默寫(xiě)課文《女?huà)z補(bǔ)天》第一段。（2）概括課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的故事梗概。2.答案：（1）課文第一段：很久很久以前，天空破裂了，大地一片荒涼。女?huà)z決定煉五色石來(lái)補(bǔ)天。（2）故事梗概：女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的故事，講述了女?huà)z為了拯救人類(lèi)，不畏艱險(xiǎn)，勇敢地?zé)捠a(bǔ)天，展現(xiàn)了她的善良和偉大。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀其他神話(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。拓展延伸活動(dòng)可以組織學(xué)生進(jìn)行神話(huà)故事演講比賽，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提高學(xué)生的自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《女?huà)z補(bǔ)天》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一篇課文。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的神話(huà)故事，引導(dǎo)學(xué)生感受女?huà)z的善良和偉大，體會(huì)人類(lèi)與自然的和諧共處。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；了解課文大意，把握神話(huà)故事的特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，學(xué)會(huì)提取信息，理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)神話(huà)故事，激發(fā)想象力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的善良和偉大。難點(diǎn)：神話(huà)故事的特點(diǎn)；提取信息，理解課文細(xì)節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、課文插圖。2.學(xué)具：課文、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示美麗的自然景色，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的神奇。在此基礎(chǔ)上，引入神話(huà)故事《女?huà)z補(bǔ)天》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考：課文講了一件什么事？女?huà)z為什么要補(bǔ)天？3.合作交流（10分鐘）分組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)課文的心得，互相提問(wèn)，解答疑惑。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.講解分析（10分鐘）（1）女?huà)z為什么要煉五色石補(bǔ)天？解析：女?huà)z煉五色石補(bǔ)天是因?yàn)樘炜掌屏眩蟮匾黄臎?，人?lèi)生活陷入困境。為了拯救人類(lèi)，女?huà)z決定煉五色石來(lái)補(bǔ)天。（2）女?huà)z煉五色石的過(guò)程是怎樣的？解析：女?huà)z煉五色石的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛。她找到了五座高山，采集了五種顏色的石頭，然后投入煉爐中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的煉制，女?huà)z終于煉成了五色石。（3）女?huà)z補(bǔ)天的好處是什么？解析：女?huà)z補(bǔ)天的好處是恢復(fù)了天空的完整，使得大地恢復(fù)了生機(jī)，人類(lèi)生活重新回到了和諧安寧的狀態(tài)。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度。讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)神話(huà)故事的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)神話(huà)故事，激發(fā)想象力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)女?huà)z補(bǔ)天板書(shū)內(nèi)容：女?huà)z煉五色石補(bǔ)天善良、偉大七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）默寫(xiě)課文《女?huà)z補(bǔ)天》第一段。（2）概括課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的故事梗概。2.答案：（1）課文第一段：很久很久以前，天空破裂了，大地一片荒涼。女?huà)z決定煉五色石來(lái)補(bǔ)天。（2）故事梗概：女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的故事，講述了女?huà)z為了拯救人類(lèi)，不畏艱險(xiǎn)，勇敢地?zé)捠a(bǔ)天，展現(xiàn)了她的善良和偉大。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀其他神話(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。拓展延伸活動(dòng)可以組織學(xué)生進(jìn)行神話(huà)故事演講比賽，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提高學(xué)生的自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張一些語(yǔ)氣詞，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要隨著故事情節(jié)的變化而變化，讓學(xué)生感受到故事的起伏。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如，在講解女?huà)z煉五色石補(bǔ)天的過(guò)程中，可以提問(wèn)：“女?huà)z為什么要煉五色石補(bǔ)天？”“女?huà)z煉五色石的過(guò)程是怎樣的？”等。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示美麗的自然景色，讓學(xué)生感受到大自然的神奇，從而引出神話(huà)故事《女?huà)z補(bǔ)天》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但故事情節(jié)生動(dòng)有趣。在教學(xué)過(guò)程中，要確保學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的善良和偉大。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)方法，學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)采用這種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握課文內(nèi)容，理解女?huà)z的善良和偉大