課時58　意象與意境-體悟內(nèi)涵品象悟境

12/12課時58意象與意境——體悟內(nèi)涵，品象悟境1.鑒賞景物形象，分析作用。2.體會詩歌意境，分析特點(diǎn)。年份卷別篇名設(shè)問方式設(shè)題角度2020新高考Ⅰ卷《贈別鄭煉赴襄陽》詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山，對表達(dá)離情有何作用？請簡要分析。分析意象作用2022北京卷《病柏》詠物詩注重通過意象表達(dá)主題，這首詩中的主要意象有哪些？分別說明這些意象有何意蘊(yùn)。分析意象、意蘊(yùn)2021天津卷《念奴嬌·用傅安道和朱希真梅詞韻》“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？賞析詩歌意境2020天津卷《紀(jì)村事》“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場景？賞析詩歌意境命題特點(diǎn)從高考命題來看，對意象、意境的考查主要有三種類型：一是寫景畫面描繪題，二是寫景作用分析題，三是情景關(guān)系賞析題。古代詩歌中常考查的意境特點(diǎn)特點(diǎn)舉例雄渾壯麗王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”。壯闊蒼茫李白《憶秦娥》“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”。蒼涼悲壯杜甫《旅夜書懷》“飄飄何所似，天地一沙鷗”。閑適恬淡陶淵明《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山”。清幽明凈王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流”。明麗清新劉禹錫《竹枝詞二首（其一）》“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。蕭疏凄寂韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》“秋山起暮鐘，楚雨連滄?！薄０仓k美好王維《辛夷塢》“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”。高遠(yuǎn)深邃晏殊《蝶戀花》“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。淡雅幽遠(yuǎn)秦觀《浣溪沙》“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”。清冷幽靜王維《過香積寺》“泉聲咽危石，日色冷青松”。課堂活動鑒賞景物形象景物形象指古代詩歌中描繪的自然景觀和人文景觀，如湖光山色、田園桑林、大漠孤城之類。意象是指詩歌中熔鑄了詩人主觀情感的客觀形象，是詩人內(nèi)在的思想感情與外在客觀物象的統(tǒng)一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。詩人對意象的選取與描繪，正是詩人主觀情感的真實(shí)流露。意境是指寄托詩人情感的景象（意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三方面，由景與景、景與人、景與情構(gòu)成，情景交融。意境是詩（某幾句詩）中所有意象的“總和”。意境的范圍比較大，通常指整首詩、幾句詩，或一句詩所營造的境界；而意象只不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位。意境好比一座完整的建筑，意象只是構(gòu)成這個建筑的一些磚石。如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家就是意象，這些意象組合在一起，就構(gòu)成了彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽的悲涼意境。閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。“金風(fēng)玉露”是什么意思？運(yùn)用這個意象有什么好處？參考答案：“金風(fēng)”是指秋風(fēng)，“玉露”是指白露，“金風(fēng)玉露”就是指秋風(fēng)白露。連相逢時候的“風(fēng)”都如“金”，“露”都如“玉”，可見相聚的寶貴難得。詞人把這次珍貴的相會，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。解析：分析詩歌意象要根據(jù)詩歌描繪的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，并在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌意象的象征意義?？疾榻嵌?畫面描述（2020·天津卷）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。紀(jì)村事韋莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田【注】歸?！咀ⅰ筐A田：到田間送飯?！咀x懂詩歌】綠色藤蔓的光影映照著門扉，一條若隱若現(xiàn)的小路順著墻角蜿蜒向前。近來雨水很多，庭院中的果子掉落腐爛，田里的稻子已經(jīng)熟了，水邊的禽鳥很是肥美。家家戶戶釀造香醇的美酒準(zhǔn)備祭祀，遠(yuǎn)處傳來的一陣陣搗衣聲送走了落日的余暉。忽然聽到清脆的笛聲從牛背上傳來，是誰家送飯的人回來了呢？“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場景？參考答案：為準(zhǔn)備祭祀、祈求豐收，農(nóng)人在忙于釀酒；暮色漸濃，遠(yuǎn)處傳來搗衣的聲音。描寫了忙碌而祥和的農(nóng)村勞動、生活場景。解析：第一步：描繪畫面。“釀酒迎新社”，寫農(nóng)人為準(zhǔn)備社日的祭祀活動而忙于釀造美酒，這句呈現(xiàn)出一派熱鬧、忙碌的景象?！斑b砧送暮暉”，寫遠(yuǎn)處傳來的搗衣砧送走了落日余暉，顯現(xiàn)出鄉(xiāng)村寧靜和諧的氛圍。第二步：概括畫面總體特征。頸聯(lián)描寫出繁忙、充實(shí)、安寧、祥和的農(nóng)村勞動、生活場景。畫面描述“三步驟”第一步，描繪畫面。描繪時抓住詩歌中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一定忠實(shí)于原詩歌，然后再用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。第二步，概括畫面。一般用一兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步，分析情感。分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不可以的，應(yīng)答出為什么感傷。【說明】單純問“描寫了怎樣的畫面”，可不分析情感。一、（2021·天津卷）閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。念奴嬌·用傅安道和朱希真梅詞韻朱熹臨風(fēng)一笑，問群芳、誰是真香純白？獨(dú)立無朋，算只有、姑射【注】山頭仙客。絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)風(fēng)露冰雪。應(yīng)笑俗李粗桃，無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折?！咀ⅰ抗蒙洌荷裨捴械纳矫?，神仙所居之處。【讀懂詩歌】迎著風(fēng)微微一笑，問群芳：誰才是真正清香與潔白的花？梅花卓然獨(dú)立于世，沒有朋友，如果有的話，那只有姑射山的神仙吧。梅花美艷絕倫，有誰憐愛它呢？它保持著自我的天真之心，與塵俗保持著遙遠(yuǎn)的距離。它天生特別優(yōu)美，與風(fēng)露冰雪無關(guān)。應(yīng)該嘲笑李花、桃花、粗俗，它們不說話，反而靠姿色引得輕狂的蜂蝶前來飛繞。哪里比得上梅花在黃昏時分閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。畫角聲殘，瑤臺美夢中斷，梅花直接凋落歇息。不愿因綠葉成蔭青梅滿枝，讓人輕易地折斷梅枝。1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“和”，即和韻，是詩詞寫作的一種方式。這首詞就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花詞的韻而創(chuàng)作的。B.詞的開篇運(yùn)用擬人手法，并以問句提起，將梅花與“群芳”比較，突出梅花的清香與潔白。C.詞中寫梅花美艷無比，與姑射山仙人相伴；“風(fēng)露冰雪”的考驗(yàn)賦予了梅花不同尋常的韻致。D.“畫角”“綠陰”數(shù)句，寫梅花寧愿休歇凋零，也不愿結(jié)出青青的梅子而被人折斷梅枝。解析：CC項(xiàng)，“‘風(fēng)露冰雪’的考驗(yàn)賦予了梅花不同尋常的韻致”錯誤?！疤烊皇鈩?，不關(guān)風(fēng)露冰雪”是說梅花天生具有不同尋常的韻致，與“風(fēng)露冰雪”無關(guān)。2.“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？參考答案：黃昏時分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。描繪了一幅清幽雅致的畫面。解析：本題考查學(xué)生對詩歌景物形象及畫面的鑒賞能力。“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”，描寫黃昏時分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。這兩句選擇梅花、清溪和霜月為意象，描繪梅花倒映在溪水中的芳姿，整個畫面清幽雅致，澄澈人心。答題時，先明確詩句的描繪主體、主要意象、環(huán)境、動作行為等，然后以散文化的語言加以描述，最后用精當(dāng)?shù)脑~語概括畫面特點(diǎn)。二、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。漫成①一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥剌鳴?！咀ⅰ竣俾桑丛娙艘粫r應(yīng)手之作。這首詩作于766年，當(dāng)時杜甫躲避戰(zhàn)亂，奔波流離，身處云安前往夔州的船上。②聯(lián)拳：同“連蜷”，蜷身之意?！咀x懂詩歌】江中的明月僅離人數(shù)尺，風(fēng)燈照耀夜晚近三更。沙頭上休憩的白鷺默然盤蜷靜待，船尾的跳魚撥動水面發(fā)出剌剌聲音。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B.二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅燈、大魚躍出水面的動，與一、三兩句的靜對比鮮明。C.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，著意描寫了江岸之景。D.詩歌通過寫停船夜泊時的見聞，突出了夜的靜謐，表現(xiàn)出生命的活力，洋溢著生之氣息。解析：BB項(xiàng)，“江風(fēng)吹打桅燈”錯?！帮L(fēng)燈”的意思不是風(fēng)吹打桅燈，它只是一種防風(fēng)的燈，是指掛在桅桿上的漁燈。桅燈當(dāng)有紙罩避風(fēng)，故曰“風(fēng)燈”。另外，其時江間并沒有風(fēng)，否則江水不會那樣寧靜，月影也不會那樣清晰可見了。所以第二句也并未寫“動”。4.詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者什么樣的感情？請簡要分析。參考答案：江中月影近船，風(fēng)燈在月下燈光顯得沖淡柔和，月照沙岸如雪，夜宿白鷺團(tuán)聚在沙灘上，睡得那樣安恬，忽然船尾傳來撥剌的聲音，一條大魚躍出水面。以動襯靜，描繪了一幅寧靜祥和、清幽靜謐的畫面，洋溢著詩人對和平生活的向往和對自然界生命的熱愛之情。解析：本題考查分析理解詩歌的意境和情感的能力。這首詩是杜甫流于巴蜀時期寫的，詩寫夜泊之景。第一、二句“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更”寫江中月影近船，風(fēng)燈在月下燈光顯得沖淡柔和的景色。描繪了一幅寧靜安謐的畫面。然后寫到江岸，由近移遠(yuǎn)。沙頭景物隱約可辨，夜宿的白鷺團(tuán)聚在沙灘上，它們睡得那樣安恬，與環(huán)境極為和諧。第三、四句“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”描寫月照沙岸如雪，夜宿白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上，睡得那樣安恬。忽然船尾傳來“撥剌”的聲響，使凝神睇視著的詩人猛地驚醒，他轉(zhuǎn)向船尾，那里波光粼粼，剛剛有一條大魚從那兒躍出水面。綜上分析，詩人選取了“江月”“風(fēng)燈”“宿鷺”“跳魚”等意象，描繪了一幅江月近人、風(fēng)燈照夜、沙頭宿鷺、船尾跳魚的恬靜優(yōu)美的畫面，創(chuàng)設(shè)了寧靜祥和、清幽靜謐的意境，透露出詩人對和平安寧生活的向往和對自然界生命的熱愛之情。考查角度2意境賞析閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。度破訥沙①二首（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鵜泉②上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣?！咀ⅰ竣倨圃G沙：沙漠名。②鵜泉：泉水名?！咀x懂詩歌】在破訥沙沙漠上大雁正在飛翔，在鵜泉上戰(zhàn)勝了敵軍的將士們剛剛歸來。一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出。在廣袤的平沙之上，行進(jìn)的部隊(duì)宛如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃。請從意境營造的角度賞析全詩。參考答案：全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景下軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境。抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。解析：第一步：篩選詩歌中的典型景物（意象）。前兩句的主要意象有遼遠(yuǎn)的大漠、高飛的大雁。后兩句的主要意象有日出、鐵衣。第二步：描述詩歌中所呈現(xiàn)的圖景畫面。把第一步中篩選出來的主要意象組合，描摹畫面。全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。第三步：概括畫面氛圍特征（意境特征）。遼遠(yuǎn)的大漠、高飛的大雁，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思，構(gòu)成喜憂對比；日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景下軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛，詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象構(gòu)成喜憂、暖冷、聲色等的比照。由此可概括出雄健、壯美的意境。第四步：據(jù)氛圍特征分析情感。根據(jù)上面的意境分析，不難概括出征人慷慨悲壯的情懷。意境賞析“四步驟”第一步，篩選詩歌中的典型景物（意象）。篩選標(biāo)準(zhǔn)：（1）體現(xiàn)詩歌風(fēng)貌；（2）構(gòu)成和諧統(tǒng)一畫面。第二步，描述詩歌中所呈現(xiàn)的圖景畫面。（1）具體環(huán)境；（2）主體形象。（作者重點(diǎn)描摹的景物）第三步，概括畫面氛圍特征（意境特征）。概括意境特征需運(yùn)用術(shù)語。第四步，據(jù)氛圍特征分析情感。（1）注意意象本身的特點(diǎn)及文化內(nèi)涵；（2）注意意象的修飾語。【說明】有時個別步驟需要整合，作答時要根據(jù)題目的具體情況靈活處理。一、閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵【注】辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山?！咀ⅰ啃翖壖苍诖疚醢四?，約四十五歲時，被貶官為民，閑居帶湖。期間，他常到博山等地游覽?！咀x懂詩歌】饑餓的老鼠繞著床躥來躥去，蝙蝠圍著燈上下翻舞。屋上松風(fēng)裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。平生塞北江南輾轉(zhuǎn)不定，如今歸來已是滿頭白發(fā)，容顏蒼老。布被單薄，疾風(fēng)驟雨的秋夜，從夢里醒來，眼前依稀還是夢中的萬里江山。1.下列對本詞的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“清平樂”是詞牌名，“獨(dú)宿博山王氏庵”是詞題，詞題交代了住宿地點(diǎn)。B.上片四句描繪夜宿王氏茅屋的所見所聞，聲形兼繪，給人身臨其境的感受。C.詞的上片前兩句饑鼠繞床，蝙蝠翻舞是動態(tài)描寫，渲染了歡樂熱鬧的氛圍。D.感慨并不等于悲觀，夢中醒來“眼前萬里江山”，看似閑愁實(shí)則曠遠(yuǎn)雄勁。解析：CC項(xiàng)，“渲染了歡樂熱鬧的氛圍”錯誤，“饑鼠繞床，蝙蝠翻舞”表現(xiàn)的是王氏庵的荒涼破敗。2.本詞營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詞人怎樣的情思？請結(jié)合全詞簡要分析。參考答案：①詞人用饑鼠、蝙蝠、風(fēng)雨、破紙窗等意象，營造了蕭瑟破敗的意境。②抒發(fā)了詞人平生為了國事操勞奔走，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的辛酸。③他半夜驚覺，夢中和現(xiàn)實(shí)落差之大，表現(xiàn)出詞人志在千里的理想和崇高的報(bào)國熱情。解析：本題考查鑒賞詩歌的意境和情感的能力。第一問，“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞”“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”句，寫?zhàn)囸I的老鼠繞床到處跑，說明老鼠滿屋；蝙蝠也繞著燈上下翻飛，表明房屋破漏不堪。外面的冷風(fēng)冷雨都透過破窗吹進(jìn)了屋里，這種極度蕭瑟破敗的意境是借用饑鼠、蝙蝠、風(fēng)雨、破紙窗等意象營造出來的。第二問，“平生塞北江南”，突出詞人為國事操勞。稼軒青年戎馬，沙場舊事總要時時浮上心頭，一發(fā)收復(fù)失地復(fù)國之慨?！皻w來華發(fā)蒼顏”，結(jié)合注解“貶官為民，閑居帶湖”，可知詞人終老時卻落得罷官閑居的結(jié)局，滿懷壯志未酬的悵然和辛酸。“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”兩句，寫一陣凄冷的秋風(fēng)吹透了單薄的布被，詞人突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山。夢中和現(xiàn)實(shí)落差巨大，表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的崇高理想和報(bào)國情懷。二、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。涼州館中與諸判官夜集【注】岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。【注】涼州，也作“梁州”，治所在今天甘肅武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此地。岑參作此詩時在此地作客。館：客舍。判官：唐代節(jié)度使、觀察使下的屬官。【讀懂詩歌】彎彎的月兒爬上了涼州城頭，城頭的月兒升空照著全涼州。涼州方圓七里住著十萬人家，這里的胡人半數(shù)懂得彈琵琶。動人的琵琶曲令人肝腸欲斷，只覺得風(fēng)聲蕭蕭兮長夜漫漫。河西幕府里我有很多老朋友，老朋友分別以來已有三五春。如今在花門樓前又見到秋草，哪能互相看著在貧賤中變老？人生一世能有幾回開懷大笑，今日相逢人人必須痛飲醉倒。3.下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌前六句主要寫宴會宏大、繁榮的環(huán)境背景，同時帶著濃郁的邊地情調(diào)?！帮L(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，用“兮”字和疊詞“蕭蕭”“漫漫”，使節(jié)奏舒緩了下來。B.詩歌七、八句運(yùn)用頂真的手法，連用兩個“故人”，形成了銜接流暢的音效，凸顯朋友多、情誼深。C.詩歌九、十兩句流露出作者面對時光流逝，不愿與朋友相互看著在貧賤中漸漸老去的傷感。D.詩歌最后兩句從人物神態(tài)著筆，不僅表現(xiàn)了詩人的豪邁之氣，也透露出盛唐的時代脈搏。解析：CC項(xiàng)，“不愿與朋友相互看著在貧賤中漸漸老去的傷感”不確切，“花門樓”在這里即指涼州館舍的樓房。二句接“故人別來三五春”，意思是說：時光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了。歲月催人，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？言下之意是要趕快建立功業(yè)。應(yīng)是想要趕快建功立業(yè)、積極奮發(fā)的人生態(tài)度。4.這首詩的前六句在意象的選擇上與范仲淹《漁家傲·秋思》中的“長煙落日孤城閉”“羌管悠悠霜滿地”相似，但在意境上卻有不同。請賞析二者的不同之處。參考答案：（1）岑詩寫的是在月光籠照下處處可聞琵琶聲的涼州城，突出其宏大繁華、和平安定的特點(diǎn)，透露出的是作者的豪邁氣概，是和平安定的盛唐氣象。（2）范詞寫的是日落到深夜的邊城，籠罩著蒼茫凄涼的氣氛，在悠揚(yáng)的羌笛聲中透露的是作者思家憂國的情愫，是蕭瑟悲涼、戰(zhàn)事頻繁的情勢。解析：本題考查鑒賞詩歌景物形象的能力。岑詩前兩句寫了“月光”這一意象，三、四句寫月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。詩的前四句寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時帶著濃郁的邊地情調(diào)；五、六兩句通過“風(fēng)”“夜”兩個意象，寫出了西北地區(qū)夜晚給人的感受。這六句通過寫環(huán)境背景，透露出的是作者的豪邁氣概，是和平安定的盛唐氣象。范詩中的“長煙”“落日”“孤城”是作者看到的意象，這些意象隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢，籠罩著蒼茫凄涼的氣氛，邊疆蕭瑟悲涼，長期放棄警戒，武備松弛，戰(zhàn)事頻繁。“羌管悠悠霜滿地”，寫夜景，在時間上是“長煙落日”的延續(xù)，通過悠揚(yáng)的羌笛聲抒發(fā)作者思家憂國的情懷。一、（2024·廣東肇慶一檢）閱讀下面兩首宋詩，完成1～2題。初秋小雨陸游雨來一洗肺肝熱，風(fēng)過遠(yuǎn)吹禾黍香。誰識山翁歡喜處，短檠【注】燈火夜初長。望雨（其二）邵雍久旱偶成雨，方喜慰愁苦。雖能斂塵土，不能救禾黍。【注】檠：燈臺，燈架。1.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“雨”是描寫對象，也點(diǎn)明了環(huán)境。陸詩寫出了雨的清涼，邵詩著意表現(xiàn)雨的潔凈作用。B.陸詩和邵詩雖然都寫到了喜悅之情，但詩人喜悅的程度卻有所不同。C.陸詩寫初秋時節(jié)的小雨驅(qū)散了暑熱，邵詩寫到久旱后的雨卻未提及季節(jié)。D.陸詩的“山翁”是指詩人自己，邵詩中雖未直接出現(xiàn)詩人但情感貫穿始終。解析：AA項(xiàng)，“邵詩著意表現(xiàn)雨的潔凈作用”錯誤，由原文“久旱偶成雨”可知，邵詩著意表現(xiàn)的應(yīng)是“雨”滋養(yǎng)萬物、緩解干旱的作用。2.兩首詩中，“禾黍”所起的作用并不相同。請簡要分析。參考答案：①陸詩中的“禾黍”是詩人選取的意象，秋風(fēng)送來禾黍之香，表現(xiàn)了豐收在即的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情；②邵詩中的“禾黍”代指莊稼和收成，是詩人關(guān)心和憂慮的對象，雖下了雨，但卻不能解決莊稼的干旱問題，詩人心憂百姓、社稷之情躍然紙上。解析：陸詩：由原文“雨來一洗肺肝熱，風(fēng)過遠(yuǎn)吹禾黍香”可知，詩人在開頭兩句將雨形容為洗滌人的內(nèi)臟（肺肝熱），表達(dá)了雨水的清涼和凈洗的作用；接著，他提到風(fēng)吹過遠(yuǎn)處的禾黍，彌漫著一股香氣。這里通過描繪風(fēng)吹禾黍的情景，增加了秋天的生機(jī)盎然的感覺，表現(xiàn)了豐收在即的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。邵詩：由原文“雖能斂塵土，不能救禾黍”可知，此聯(lián)表達(dá)了作者的深切遺憾，雨水雖然能夠洗去塵土，但卻無法挽救已經(jīng)凋零的禾稻和谷物。這里，禾黍被用來代指人們的生活和農(nóng)田的收成，詩人通過這樣的對比，表達(dá)了對干旱帶來的損失和痛苦的思考。二、（2024·江蘇名校聯(lián)測）閱讀下面這首詩，完成3～4題。玉華山劉崧【注】翠巘千峰合，丹崖一徑通。樓臺上云氣，草木動天風(fēng)。野曠行人外，江平落雁中。傷心俯城郭，煙雨正冥蒙?！咀ⅰ縿⑨拢荷钣谠?，時局動亂，他的家鄉(xiāng)江西地區(qū)也戰(zhàn)亂頻繁。玉華山是江西省樟樹市境內(nèi)的一座山，距離劉崧的家鄉(xiāng)泰和數(shù)百里之遠(yuǎn)，這首詩是他第一次游山時所寫。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“千峰”與“一徑”對比鮮明，表現(xiàn)出峰巒的眾多與山路的險隘。B.頷聯(lián)寫詩人登頂之后，感覺樓臺之上云霧繚繞，花草樹木在天風(fēng)中搖動。C.尾聯(lián)以“傷心”二字揭示了“煙雨冥蒙”的傷感、愁苦等意蘊(yùn)。D.全詩對仗工整，巧用手法，寫景抒情鮮明，語言典雅蘊(yùn)藉，富有韻味。解析：DD項(xiàng)，“語言典雅蘊(yùn)藉，富有韻味”錯誤，此詩語言樸實(shí)質(zhì)樸，清淺易懂。4.“野曠行人外，江平落雁中”營造了什么樣的意境？對詩歌的情感表達(dá)起到什么作用？參考答案：意境：遼闊的田野里，行人絡(luò)繹不絕，平靜無波的水面，落下棲息的大雁，營造了一種空寂的意境。作用：視覺描寫，遠(yuǎn)近、動靜結(jié)合，以動寫靜，反襯詩人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞和時局動亂，百姓流離失所；借景抒情，情景交融，為下文表達(dá)傷感愁苦之情做鋪墊。解析：首先理解詩句淺層意思：眺望山外曠野無際行人踟躕，山中江水平緩鴻雁低飛。然后點(diǎn)明意境“視野開闊，行人來往不斷，堤岸平整，波平浪緩，紛飛的大雁時不時落下來”。明確手法及表達(dá)效果，通過視覺描寫由遠(yuǎn)及近、動靜結(jié)合，以動寫靜，反襯詩人內(nèi)心的不平靜；以開闊的背景反襯內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，以環(huán)境的靜謐、水面的平靜、大雁的棲息反襯時局動亂，百姓流離失所，難以安居樂業(yè)。表達(dá)了詩人對百姓的同情和關(guān)愛，對發(fā)動窮兵黷武戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者的憎恨；期盼戰(zhàn)爭早日結(jié)束，社會太平，百姓和樂。對仗工整，用白描手法寫實(shí)景，為下文抒發(fā)“傷心”之情做鋪墊。三、（2023·山東濰坊模擬）閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。冬夜贈別友人盧綸①愁聽千家流水聲，相思獨(dú)向月中行。侵階暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。連年客舍唯多病，數(shù)畝田園又廢耕。更送乘軺歸上國，應(yīng)憐貢禹②未成名?！咀ⅰ竣俦R綸：大歷十才子之一，一生仕途坎坷。②貢禹：西漢人，以精通經(jīng)義、品行端正著稱，官至御史大夫。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.友人已經(jīng)遠(yuǎn)去，而詩人的相思之愁，卻正如這“千家流水”，擾人心緒，連綿不斷。B.詩人獨(dú)自行走在冬夜月色之下，觸景生情，心情壓抑，更加重了月下獨(dú)行的愁緒。C.詩人久居他鄉(xiāng)、身體多病、生活貧苦，與仕途不暢的友人可謂同病相憐，故離愁更濃。D.詩人面對即將歸京的友人，聯(lián)想到自己的處境，抒發(fā)了對自己懷才不遇的感慨。解析：C“與仕途不暢的友人可謂同病相憐”錯。尾聯(lián)是寫朋友乘車歸京，詩人聯(lián)想到自己的處境，引發(fā)了無限的感慨。沒有寫友人仕途不暢。6.有人認(rèn)為該詩頷聯(lián)“極富畫面感”，請簡要分析。參考答案：①明亮的月色下，暗草、重霜、寒山，層次鮮明，仿佛一幅山水畫，隱含了詩人內(nèi)心的愁緒。②“侵階”“遍郭”由近及遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出動態(tài)的畫面之感，暗含了送別時的依依不舍之情。③“暗草”“月明”明暗對比，色調(diào)鮮明，給人以視覺上的畫面感。解析：詩句意思是，秋草侵階，重霜壓地，城外寒山聳立，明月高懸。由低到高，層次鮮明，仿佛一幅山水畫，隱含了詩人內(nèi)心的愁緒?！扒蛛A”為近景，“遍郭”為遠(yuǎn)景，由近及遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出動態(tài)的畫面之感，暗含了送別的友人漸行漸遠(yuǎn)，表達(dá)了依依不舍之情?！鞍挡荨?，草的顏色深邃，“月明”，月亮明亮當(dāng)空，二者明暗對比，色調(diào)鮮明，給人以視覺上的畫面感。四、（2023·吉林長春模擬）閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。弈棋二首呈任公漸（其一）黃庭堅(jiān)偶無公事客休時，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘東一目②誠堪死，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知?！咀ⅰ竣衮杓祝合s蛻化后的空殼。這里用《莊子》佝僂丈人承蜩的典故，丈人一心捕蟬，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。②湘東一目：南朝梁湘東王蕭繹，自幼盲一目。圍棋要兩“目”才可活，喻弈者處于不利之局。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)照應(yīng)了題目，寫自己沒有公事煩憂，朋友也正好休息，于是在席上開始較量棋藝。B.“心似蛛絲游碧落”一句，以“蛛絲”之小對“碧落”之大，體現(xiàn)弈棋時的茫然無措。C.頸聯(lián)用典，筆法靈活地表現(xiàn)棋局形勢，又巧用“誠”“尚”二字表現(xiàn)一意扭轉(zhuǎn)危局之情。D.本詩描寫對弈的情景生動，圍棋的魅力與弈者心理狀態(tài)同時寫出，思深筆健，蘊(yùn)含哲理。解析：B“體現(xiàn)弈棋時的茫然無措”錯誤。以“蛛絲”游“碧落”，是說心思細(xì)膩，比喻弈棋人殫精竭慮，專注面對棋局中復(fù)雜細(xì)微變化的狀態(tài)。8.本詩尾聯(lián)意境深遠(yuǎn)，請?jiān)囎鞣治?。參考答案：①尾?lián)的意思是：一向珍惜光陰的人，卻連夜闌更盡、星沉月墮都沒意識到。②側(cè)面表現(xiàn)出弈棋的專注，弈棋的魅力讓人忘記時間，達(dá)到了忘我境界。③讓人想象隨著時間的流逝，眼前的對弈場景還在繼續(xù)，不知持續(xù)到何時，結(jié)局如