蘇少版美術(shù)九下第6課《藍(lán)白之美》教案

第六課《藍(lán)白之美》教學(xué)設(shè)計(jì)主備課教師二次備課教師備課內(nèi)容藍(lán)白之美設(shè)計(jì)·應(yīng)用教學(xué)班級(jí)八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是對(duì)有著悠久歷史的傳統(tǒng)民間手工印染花布——藍(lán)印花布的介紹、賞析和審美實(shí)踐的課程。本課通過(guò)大量的圖文，詳細(xì)地介紹了藍(lán)印花布的產(chǎn)生、發(fā)展、應(yīng)用及其獨(dú)特的圖案紋樣、制作加工工藝。本課充分展示了藍(lán)印花布淳樸素雅的藝術(shù)風(fēng)格，展示了其在紡織印染的發(fā)展中，廣泛吸收剪紙、木刻、刺繡等其他民間藝術(shù)而形成的豐富內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解藍(lán)印花布“刻、漿、染、刮”的工藝過(guò)程，認(rèn)識(shí)藍(lán)印花布中紋樣的創(chuàng)意方式，分享藍(lán)印花布的廣泛應(yīng)用，并創(chuàng)造出具有個(gè)人審美體驗(yàn)的藍(lán)印花布作品，體驗(yàn)民間藝術(shù)的淳樸之美。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解藍(lán)印花布的歷史、文化，領(lǐng)會(huì)其圖案紋樣的變化及特點(diǎn)；了解藍(lán)印花布的應(yīng)用發(fā)展。技能目標(biāo)：了解藍(lán)印花布的工藝流程及工藝特點(diǎn)；體驗(yàn)制作過(guò)程。情感目標(biāo)：從藍(lán)印花布的圖案紋樣和藍(lán)與白的色彩之美中體驗(yàn)其淳樸、素雅的藝術(shù)特質(zhì)和文化寓意。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)藍(lán)印花布圖案紋樣的特征與變化。教學(xué)難點(diǎn)：富有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)、制作藍(lán)印花布作品。教學(xué)準(zhǔn)備【課時(shí)安排】2課時(shí)一課時(shí)為欣賞、了解、體驗(yàn)；二課時(shí)為實(shí)踐、制作、創(chuàng)造。藍(lán)印花布的圖片資料；藍(lán)印花布實(shí)物；藍(lán)印花布應(yīng)用產(chǎn)品實(shí)物；白布、靛藍(lán)染料等與藍(lán)印花布相關(guān)的材料；替代方法的相關(guān)材料。教學(xué)過(guò)程個(gè)性思考一課時(shí)1.導(dǎo)課。師：今天是一節(jié)和我們的生活息息相關(guān)的課程——布的印染。展示4～5種現(xiàn)代紡織印染工藝的布料并做簡(jiǎn)要的工藝說(shuō)明，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代紡織印染工藝的特性。提問(wèn)：有誰(shuí)知道一種簡(jiǎn)單而又古老的印染方法呢？導(dǎo)課活動(dòng)：取20厘米見(jiàn)方白布一塊，折疊后用細(xì)線局部扎緊，放入調(diào)制好的染料罐中浸染。取出，解開(kāi)，觀察染出的圖案，集體討論染后的變化和視覺(jué)感受。2.欣賞、了解藍(lán)染的傳統(tǒng)方法及其歷史。（1）師：剛才我們自己染布的方法叫“扎染”，也叫“絞纈”，是傳統(tǒng)花布印染工藝中的一種。有誰(shuí)知道藍(lán)染花布是怎樣由來(lái)的嗎？（2）講解傳統(tǒng)藍(lán)染工藝的傳說(shuō)和發(fā)展過(guò)程。提問(wèn)：為什么會(huì)用藍(lán)色來(lái)印染這些布呢？藍(lán)色和白色的結(jié)合帶給我們一種怎樣的視覺(jué)美感？（3）討論藍(lán)、白色調(diào)的視覺(jué)特征，以及藍(lán)色在中國(guó)文化中的審美理解和審美象征。除了文化寓意和審美需求以外，用藍(lán)色還有什么客觀因素嗎？教師講解靛藍(lán)染料的來(lái)源和應(yīng)用，并介紹藍(lán)印花布及其工藝過(guò)程。3.藍(lán)印花布中紋飾的造型特征和寓意。（1）展示各類藍(lán)印花布的作品，學(xué)生欣賞、思考并討論藍(lán)印花布紋樣的內(nèi)容與寓意。（2）觀察和欣賞藍(lán)印花布紋樣，尋找和討論其中的紋樣特點(diǎn)。如點(diǎn)狀形態(tài)和藍(lán)白對(duì)比的紋樣構(gòu)成，形成了簡(jiǎn)與繁、疏與密的節(jié)奏關(guān)系與整體效果。（3）將藍(lán)印花布的紋樣和中國(guó)民間剪紙的造型特點(diǎn)進(jìn)行比較，分析和討論形成這一特點(diǎn)的原因。4.藍(lán)印花布圖案紋樣的創(chuàng)作與實(shí)踐。（1）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了許多關(guān)于藍(lán)印花布的知識(shí)，那么怎樣才能讓藍(lán)印花布更好地融入今天的生活中呢？在紋樣的設(shè)計(jì)上我們又能有怎樣的創(chuàng)造呢？（2）作業(yè)要求：運(yùn)用8K鉛畫紙，結(jié)合自己在生活中的體會(huì)和對(duì)紋樣的理解，用藍(lán)印花布的紋樣特點(diǎn)設(shè)計(jì)一幅完整的印花紋樣作品；以白紙?zhí)娲撞?，白色油畫棒替代防染漿、群青色水粉替代靛藍(lán)染料，完成一幅仿制的“藍(lán)印花布”作品。5.藍(lán)印花布作業(yè)的展示和再審美。（1）將完成的作業(yè)首尾相連成類似布匹的長(zhǎng)幅，再用竹竿挑高成垂弧狀，全班的作業(yè)形成多條重復(fù)的垂弧完整展示。（2）感知和體驗(yàn)完整作業(yè)的展示，分組討論其視覺(jué)特點(diǎn)和藝術(shù)美感，并簡(jiǎn)述自己的體會(huì)和感想。6.課后拓展。在中國(guó)古代傳統(tǒng)的藝術(shù)文化中，還有什么是和藍(lán)印花布在視覺(jué)美感上有著相類似的工藝美術(shù)或物品呢？（如青花瓷）這些物品又有著怎樣的文化寓意和審美體驗(yàn)?zāi)?？二課時(shí)一、導(dǎo)入由用藍(lán)印花布美化好的教室自然導(dǎo)入課題二、新授1.藍(lán)印花布概念、歷史以及重要地位（欣賞藍(lán)印花布作品）在我國(guó)民間有一種歷史悠久的工藝，人們利用藍(lán)白兩色，創(chuàng)造出了一個(gè)淳樸自然、千變?nèi)f化、絢麗多姿的藍(lán)白藝術(shù)世界。藍(lán)印花布，是傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍(lán)花布，距今已有一千三百年歷史。它不僅是美麗的衣料，而且被廣泛地應(yīng)用于生活中，制成被面、桌布、窗簾和飾品等等。在2006年，印染藍(lán)印花布的技藝更是被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這更說(shuō)明了藍(lán)印花布在我國(guó)民間工藝美術(shù)中的重要地位。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授袁運(yùn)甫先生結(jié)束語(yǔ)“藍(lán)印花布”是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝，在我國(guó)傳統(tǒng)染織藝術(shù)花園中獨(dú)樹一幟，它以質(zhì)樸的色彩，古拙的紋樣，素雅的風(fēng)韻，形成了獨(dú)特的魅力，對(duì)藍(lán)印花布的研究不僅可以讓我們更加深刻的理解和加深對(duì)民間文化的認(rèn)識(shí)，還