2024年秋統(tǒng)編版歷史七年級課上冊教學課件 第15課 秦漢時期的科技和文化

第三單元

秦漢時期:統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第15課秦漢時期的科技與文化一教學目標一、知識與能力掌握造紙術發(fā)明與改進的基本史實,識記秦漢時期的醫(yī)學、數學、農學和文學成就。二、過程與方法

通過對佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產生的影響進行分析,培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析歷史文化現象的能力。三、情感態(tài)度與價值觀

學習秦漢時期的科技,對學生進行初步的科技教育,幫助學生認識到當時我國科技在世界上處于領先地位和中華民族對人類文明的巨大影響,從而激發(fā)學生的愛國主義情感。二教學重難點教學重點:造紙術的發(fā)明與改進;張仲景和華佗的成就;《史記》;道教和佛教。教學難點:秦漢時期科技文化繁榮的原因。三教學過程

秦漢時期,社會經濟的繁榮為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件。人們在諸多領域取得了突出成就。這一時期科技文化有哪些突出的成就呢?這些科技成就的運用對生產和生活產生了哪些作用?今天我們就來學習第15課《秦漢時期的科技與文化》。

一、造紙術的發(fā)明

說到科技成就,我們不得不提中國的四大發(fā)明,四大發(fā)明給世界帶來巨大的變化,這四大發(fā)明分別是造紙術、火藥、指南針、印刷術。其中造紙術的發(fā)明,讓各國的文化有了傳承的載體,促進了世界文化的發(fā)展。世界上各國的造紙術大多都是從中國輾轉流傳過去的,那造紙術被發(fā)明之前,古代人類使用的書寫材料有哪些呢?懸泉置遺址出土的西漢簡牘馬王堆漢墓出土的帛書紙出現之前,以上書寫材料有哪些缺點?竹木簡太笨重,攜帶不方便;絹帛價格昂貴,不能大量使用。右圖所示天水放馬灘漢墓出土的西漢紙地圖。考古學家在陜西西安、甘肅天水和敦煌等地發(fā)現了西漢時期的麻紙,有的紙上面還有文字或地圖。早期的紙張制作的成本是比較高的,質量上也有點欠缺,為了制造出更好、更便宜的紙張,有一個歷史人物改進了造紙術,這位歷史人物是誰?他是以什么為原料造紙的?歷史人物：蔡倫使用的原料：用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維。造紙術的發(fā)明有何意義?蔡倫造出的紙原料易找,價格便宜,易于推廣。此后紙的使用日益普遍,紙逐漸取代簡帛,成為人們廣泛使用的書寫材料,也便利了典籍的流傳。中國的造紙術輾轉流傳到世界各地。造紙術的發(fā)明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

二、醫(yī)學、數學與農學的成就

張仲景華佗張仲景東漢末年名醫(yī),寫成《傷寒雜病論》,發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法,總結了多種疾病的癥候,提出在診斷上要辨證分析病情,然后對癥治療;還發(fā)展了“治未病”的思想,提倡預防疾病;是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者,為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出了巨大貢獻。醫(yī)術精湛,醫(yī)德高尚,被后世稱為“醫(yī)圣”。華佗東漢末年名醫(yī),擅長用針灸、湯藥治病;能實施外科手術;發(fā)明“麻沸散”;創(chuàng)編“五禽戲”。中國古代數學一直注重實際應用,與人們的生產、生活聯系緊密。《九章算術》最晚成書于東漢時期,是當時世界上先進的數學著作。秦漢時期,農學有較大發(fā)展?！稓飫僦畷房偨Y了關中地區(qū)的農業(yè)生產經驗,提出改良土地、適度施肥、合理密植等農業(yè)生產方法。三、司馬遷與《史記》《史記》的作者司馬遷是我國古代偉大的史學家。他的父親在漢武帝時任太史令，掌管天文歷法和國家典籍。在家庭的熏陶下，司馬遷從小勤奮好學，飽讀書籍，青年時游歷名山大川，實地考察風土人情，搜集歷史資料。他繼任太史令后，秉承父親的遺志，用10多年的時間寫出了不朽的歷史巨著《史記》。司馬遷撰寫《史記》的概況司馬遷曾遭到關押,又受到酷刑,而他在命運的災難面前卻堅韌不拔地寫出歷史巨著。他的這種精神對我們有什么教育意義?司馬遷擁有嚴謹的態(tài)度,敬業(yè)的精神,身處逆境而堅韌不拔的毅力,敢說真話,追求公正、真理,這種精神值得我們發(fā)揚光大。《史記》撰寫了哪些內容?有何地位?內容：《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。書中記錄了帝王將相的歷史活動,肯定他們的功績,也揭露了他們的腐朽和罪惡。同時,司馬遷還為許多下層人物寫了傳記。地位：《史記》是我國古代第一部紀傳體通史,文筆優(yōu)美,所記人物形象生動,在文學史上也有重要地位。四、道教和佛教道教起源：起源于我國。創(chuàng)始人：張角、張陵。興起背景：道教的興起與當時的時代背景有關。東漢末年,國家分裂,政局動蕩,人民困苦,渴望解脫,張角、張陵分別創(chuàng)立了太平道和五斗米道,對貧苦民眾有很大吸引力,為下層民眾所信奉。青城山是中國道教最早的發(fā)源地之一。佛教起源：產生于古代印度。時間：兩漢之際,佛教傳入中國。東漢明帝時,佛教逐步在社會上傳播開來。得到廣泛傳播的原因：佛教主張眾生平等,迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。佛教的傳播帶來的影響：佛教的傳入,豐富了中國文化,在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。課堂總結

中華民族是勤勞勇敢,具有聰明才智的民族。古代科學家那種鍥而不舍地追求真理、善于創(chuàng)新的精神,永遠是我們的驕傲。習近平總書記指出,我們最根本要堅持的就是文化自信!希望我們當代中