河南省南陽市生物學高一上學期試卷及解答參考

河南省南陽市生物學高一上學期復(fù)習試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（）A.所有細胞都具有細胞核B.細胞膜是細胞壁的一部分C.細胞壁具有保護和支持細胞的作用D.細胞膜可以控制物質(zhì)進出細胞答案：C解析：細胞壁主要存在于植物細胞中，具有保護和支持細胞的作用。動物細胞沒有細胞壁，細胞膜是細胞的外層結(jié)構(gòu)，負責控制物質(zhì)進出細胞。細胞核是細胞內(nèi)的一個重要器官，負責儲存遺傳信息，但并非所有細胞都具有細胞核，例如成熟的紅細胞。因此，正確答案是C。2、關(guān)于生物的分類，以下哪個說法是錯誤的？（）A.生物可以根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類B.生物可以根據(jù)遺傳物質(zhì)進行分類C.生物可以根據(jù)生理功能進行分類D.生物可以根據(jù)進化關(guān)系進行分類答案：B解析：生物的分類通?；诙鄠€標準，包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、進化關(guān)系等。遺傳物質(zhì)是生物分類的重要依據(jù)之一，但并不是唯一的分類標準。例如，病毒雖然具有遺傳物質(zhì)，但由于其形態(tài)和生理功能與細胞生物有很大的不同，因此在分類上通常單獨列出。因此，錯誤的說法是B。3、題干：下列關(guān)于細胞膜的描述，正確的是：A.細胞膜是細胞最外層的結(jié)構(gòu)，由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.細胞膜具有全透性，物質(zhì)可以自由通過C.細胞膜主要由糖類和蛋白質(zhì)組成，起到保護作用D.細胞膜由細胞質(zhì)和細胞核共同組成答案：A解析：細胞膜是細胞最外層的結(jié)構(gòu)，主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，起到保護細胞內(nèi)部環(huán)境的作用，控制物質(zhì)進出細胞的功能。選項A正確描述了細胞膜的組成和功能。選項B錯誤，細胞膜具有選擇透過性，并非全透性。選項C和D描述不準確，細胞膜并非主要由糖類組成，也不是由細胞質(zhì)和細胞核共同組成。4、題干：下列關(guān)于細胞分裂過程中染色體的變化，正確的是：A.細胞分裂過程中，染色體數(shù)量在分裂后期加倍，分裂間期減少B.細胞分裂過程中，染色體數(shù)量在分裂間期加倍，分裂后期減少C.細胞分裂過程中，染色體數(shù)量在分裂間期不變，分裂后期加倍D.細胞分裂過程中，染色體數(shù)量在分裂間期減少，分裂后期加倍答案：C解析：在細胞分裂過程中，染色體數(shù)量在分裂間期保持不變，分裂后期加倍。這是因為細胞分裂過程中，染色體會先進行復(fù)制，形成姐妹染色單體，然后在分裂過程中分配到兩個子細胞中，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍。選項C正確描述了細胞分裂過程中染色體的變化。選項A、B、D描述不準確，與實際情況相反。5、題干：在細胞呼吸過程中，哪一階段產(chǎn)生了大量的ATP？A.有氧呼吸的第三階段B.無氧呼吸的第二階段C.有氧呼吸的第一階段D.無氧呼吸的第一階段答案：A解析：細胞呼吸過程中，有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的，氧氣與電子傳遞鏈上的還原氫結(jié)合生成水，同時釋放出大量的能量，形成大量的ATP。而無氧呼吸則不會產(chǎn)生這么多的ATP。因此，正確答案是A。6、題干：以下哪一項不屬于生物體內(nèi)水分存在的形式？A.游離水B.結(jié)合水C.水合離子D.水膜答案：D解析：生物體內(nèi)水分存在的主要形式有游離水、結(jié)合水和水合離子。游離水是細胞內(nèi)的良好溶劑，結(jié)合水是與生物大分子結(jié)合的水，水合離子是水分子與離子結(jié)合的形式。水膜并不是生物體內(nèi)水分存在的一種形式，而是水在生物表面形成的薄膜。因此，正確答案是D。7、在下列關(guān)于細胞器的描述中，錯誤的是（）A.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所B.核糖體是蛋白質(zhì)合成的車間C.葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所D.高爾基體參與細胞壁的合成和蛋白質(zhì)的加工答案：B解析：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，而不是車間。車間通常指的是生產(chǎn)線的具體工作區(qū)域，而核糖體是細胞內(nèi)負責蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)。8、以下哪項不是生物大分子的基本組成單位（）A.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸B.糖類的基本組成單位是單糖C.核酸的基本組成單位是核苷酸D.脂質(zhì)的基本組成單位是脂肪酸和甘油答案：D解析：脂質(zhì)的基本組成單位是脂肪酸和甘油，而不是單獨的脂肪酸或甘油。脂肪酸和甘油結(jié)合形成甘油三酯，是脂質(zhì)的一種常見形式。其他選項中的單糖、氨基酸和核苷酸分別是糖類、蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位。9、題干：以下哪種生物屬于原核生物？A.草原上的野兔B.海洋中的珊瑚C.森林中的蘑菇D.硅藻答案：D解析：原核生物是一類細胞結(jié)構(gòu)簡單的生物，沒有細胞核，例如細菌和藍藻。硅藻是一類浮游植物，屬于原核生物，因此選項D是正確的。選項A的野兔是動物，屬于真核生物；選項B的珊瑚是珊瑚蟲的分泌物形成的，珊瑚蟲屬于真核生物；選項C的蘑菇是真菌，也屬于真核生物。10、題干：下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是？A.光合作用是植物在夜間進行的生理過程B.光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程C.光合作用只在白天進行，因為需要光能D.光合作用的原料是水和無機鹽答案：B解析：光合作用是植物、藻類和某些細菌利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物（如葡萄糖）和氧氣的過程。這個過程需要光能，因此只在白天進行。選項A錯誤，因為光合作用是在白天進行的；選項C正確地指出了光合作用需要光能；選項D錯誤，因為光合作用的原料是二氧化碳和水，無機鹽不是光合作用的原料。因此，選項B是正確的。11、以下哪種生物屬于原核生物？A.蘑菇B.螞蟻C.酵母菌D.細菌答案：D解析：細菌是一種原核生物，它們的細胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有成形的細胞核和細胞器。而蘑菇、螞蟻和酵母菌都屬于真核生物，具有成形的細胞核和復(fù)雜的細胞器。因此，選項D是正確答案。12、下列哪項不是生物的遺傳現(xiàn)象？A.生物的變異B.生物的進化C.生物的繁殖D.生物的生長答案：D解析：生物的遺傳現(xiàn)象主要包括生物的變異、生物的進化和生物的繁殖。生物的變異是指生物體在遺傳過程中發(fā)生的可遺傳的變化；生物的進化是指物種在長時間的自然選擇和遺傳變異中逐漸發(fā)展變化的過程；生物的繁殖是指生物通過生殖方式延續(xù)后代的過程。而生物的生長是指生物體積和體重的增加，不屬于遺傳現(xiàn)象。因此，選項D不是生物的遺傳現(xiàn)象，是正確答案。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物過程屬于生物體內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)？A、光合作用B、細胞呼吸C、DNA復(fù)制D、植物細胞壁的合成答案：A、B、C、D解析：光合作用是植物通過葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學能的過程，涉及一系列化學反應(yīng)；細胞呼吸是生物體將有機物氧化分解，釋放能量的過程，同樣涉及化學反應(yīng)；DNA復(fù)制是生物體復(fù)制遺傳物質(zhì)的過程，也涉及復(fù)雜的化學反應(yīng)；植物細胞壁的合成是通過一系列酶促反應(yīng)來完成的。因此，這四個選項都屬于生物體內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)。2、以下哪些選項描述了生物體的基本特征？A、由細胞構(gòu)成B、能進行新陳代謝C、能生長和繁殖D、能適應(yīng)環(huán)境變化答案：A、B、C、D解析：生物體的基本特征包括：由細胞構(gòu)成（所有已知生物都由一個或多個細胞組成）；能進行新陳代謝（生物體通過新陳代謝維持生命活動）；能生長和繁殖（生物體能夠增長體積、數(shù)量，并傳遞遺傳信息）；能適應(yīng)環(huán)境變化（生物體能夠通過遺傳變異和自然選擇適應(yīng)不斷變化的環(huán)境）。因此，這四個選項都正確描述了生物體的基本特征。3、以下哪些是細胞器的名稱？A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C、線粒體D、中心體E、高爾基體答案：A、B、C、E解析：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體都是細胞器。中心體是動物細胞中負責細胞分裂的重要結(jié)構(gòu)，但并不屬于常規(guī)意義上的細胞器。因此，正確答案是A、B、C、E。4、以下哪些是生物體的基本組成單位？A、分子B、細胞C、組織D、器官E、系統(tǒng)答案：B解析：在生物學中，細胞被認為是生物體的基本組成單位。分子是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，而組織、器官和系統(tǒng)是由細胞組成的更高層次的結(jié)構(gòu)。因此，正確答案是B、細胞。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題1.請閱讀以下材料，并回答問題：材料：某研究者為了研究植物生長素對植物生長的影響，設(shè)計了以下實驗：實驗組A：將植物幼苗放置在含有生長素的溶液中培養(yǎng)。實驗組B：將植物幼苗放置在不含生長素的溶液中培養(yǎng)。對照組C：將植物幼苗放置在正常的水中培養(yǎng)。實驗結(jié)果顯示，實驗組A的植物幼苗生長速度明顯快于對照組C，而實驗組B的植物幼苗生長速度則明顯慢于對照組C。問題：（1）請簡述生長素對植物生長的作用。（2）根據(jù)實驗結(jié)果，分析生長素對植物生長的影響。（3）如果要將生長素應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請?zhí)岢鲆环N可能的用途。答案：（1）生長素是一種植物激素，對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用，主要包括促進細胞分裂、促進細胞伸長、促進根的生長等。（2）根據(jù)實驗結(jié)果，生長素對植物生長具有促進作用。實驗組A的植物幼苗生長速度明顯快于對照組C，說明生長素可以促進植物生長；實驗組B的植物幼苗生長速度明顯慢于對照組C，說明生長素缺乏會抑制植物生長。（3）生長素可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如促進農(nóng)作物生長、提高產(chǎn)量。具體用途包括：①在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以用生長素處理農(nóng)作物，促進其生長；②在蔬菜、水果的栽培過程中，可以用生長素處理作物，使果實提前成熟；③在植物繁殖過程中，可以用生長素處理種子，提高種子發(fā)芽率。第二題題目：以下哪種情況最符合孟德爾的遺傳定律中的分離定律？請說明理由。選項：A.紅色花瓣與白色花瓣的豌豆雜交，子一代全為紅色花瓣。B.高莖與矮莖的豌豆雜交，子一代全為高莖。C.染色體上控制植物花色的基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生分離，形成兩種不同的配子。D.一對等位基因分別位于兩對同源染色體上，雜交后代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比。答案：C解析：孟德爾的分離定律指出，在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，每個配子只含有成對遺傳因子中的一個。選項A和B描述的是雜交后代只表現(xiàn)出一種性狀，這與分離定律無關(guān)。選項D描述的是自由組合定律的性狀分離比，與分離定律也無關(guān)。選項C描述了染色體上控制植物花色的基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生分離，形成兩種不同的配子，這正是分離定律的體現(xiàn)。因此，選項C最符合孟德爾的分離定律。第三題題目：請根據(jù)以下實驗結(jié)果，分析并回答相關(guān)問題。實驗材料：洋蔥鱗片葉、顯微鏡、稀鹽酸、清水、滴管。實驗步驟：1.將洋蔥鱗片葉切成長度為1-2毫米的小片。2.將洋蔥鱗片葉放入裝有清水的培養(yǎng)皿中。3.將洋蔥鱗片葉放入裝有稀鹽酸的培養(yǎng)皿中。4.分別觀察兩組洋蔥鱗片葉在顯微鏡下的細胞結(jié)構(gòu)變化。實驗結(jié)果：清水組洋蔥鱗片葉細胞結(jié)構(gòu)無明顯變化。稀鹽酸組洋蔥鱗片葉細胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，細胞膜變得模糊，液泡體積減小，細胞質(zhì)變稠。問題：1.請說明實驗中洋蔥鱗片葉細胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的可能原因。2.分析實驗中清水組和稀鹽酸組細胞結(jié)構(gòu)變化的不同，并解釋其原因。答案：1.實驗中洋蔥鱗片葉細胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的可能原因是稀鹽酸的滲透作用。稀鹽酸中的H?離子濃度較高，會通過細胞膜進入細胞內(nèi)，導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓降低，水分從細胞外部向細胞內(nèi)部移動，使細胞質(zhì)變稠，液泡體積減小。同時，H?離子可能破壞細胞膜的結(jié)構(gòu)，使細胞膜變得模糊。2.清水組細胞結(jié)構(gòu)無明顯變化，因為清水與細胞內(nèi)溶液的滲透壓相近，沒有明顯的滲透作用發(fā)生。而稀鹽酸組細胞結(jié)構(gòu)變化明顯，是因為稀鹽酸的滲透壓高于細胞內(nèi)溶液的滲透壓，導(dǎo)致水分從細胞外部向細胞內(nèi)部移動，引起細胞質(zhì)濃度增加，液泡體積減小，以及細胞膜的破壞。解析：本題旨在考察學生對細胞滲透作用和細胞膜功能的基本理解。通過實驗結(jié)果的對比，學生需要分析不同溶液對細胞結(jié)構(gòu)的影響，并解釋其原因。這要求學生對滲透作用、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有扎實的理論基礎(chǔ)，并能將其應(yīng)用于實際問題中。第四題（共10分）在細胞分裂過程中，有絲分裂與減數(shù)分裂是兩種重要的分裂方式。請回答下列問題：（3分）簡述有絲分裂的過程，并指出其生物學意義。（3分）（3分）比較有絲分裂與減數(shù)分裂的主要區(qū)別，并解釋減數(shù)分裂對于生物進化的重要性。（3分）（4分）假設(shè)一種植物的體細胞中有24條染色體，那么在減數(shù)分裂形成的配子中有多少條染色體？請描述這一過程中的染色體數(shù)目變化情況。（4分）答案與解析有絲分裂的過程可以分為四個主要階段：前期、中期、后期和末期。在前期，DNA完成復(fù)制，形成姊妹染色單體；中期時，染色體排列在細胞中央的赤道板上；后期，姊妹染色單體分離并向兩極移動；最后，在末期，細胞質(zhì)分裂，形成兩個完全相同的子細胞。有絲分裂的生物學意義在于確保了細胞數(shù)量的增長以及組織修復(fù)所需的細胞更新。有絲分裂和減數(shù)分裂的主要區(qū)別在于：有絲分裂產(chǎn)生的是兩個與母細胞遺傳信息完全相同的子細胞，而減數(shù)分裂則是通過兩次連續(xù)的細胞分裂（減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂），最終產(chǎn)生四個染色體數(shù)目減半的配子細胞。減數(shù)分裂的重要性在于它促進了遺傳多樣性，這對于物種適應(yīng)環(huán)境變化及生物進化的推動至關(guān)重要。在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目會減少一半。因此，如果這種植物的體細胞中有24條染色體，那么在經(jīng)過減數(shù)分裂后形成的每個配子中會有12條染色體。具體來說，在減數(shù)第一次分裂前，細胞內(nèi)的染色體會通過復(fù)制使數(shù)量加倍，但隨后在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時，細胞中的染色體數(shù)目會恢復(fù)到原來的一倍體狀態(tài)（即24條→48條→24條），而在減數(shù)第二次分裂結(jié)束后，最終形成的配子中染色體數(shù)目保持在一倍體狀態(tài)，即每配子含有12條染色體。這一過程保證了受精卵中的染色體數(shù)目與親代相同。第五題題目：請根據(jù)以下實驗結(jié)果，分析并解釋所觀察到的現(xiàn)象。實驗材料：1.一組小麥種子，全部為綠色種皮。2.一組水稻種子，全部為黃色種皮。3.一組玉米種子，種皮顏色有綠色、黃色和紫色。實驗步驟：1.將三組種子分別浸泡在等量的蒸餾水中。2.經(jīng)過一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。3.記錄每組種子萌發(fā)后種皮的顏色變化。實驗結(jié)果：1.小麥種子萌發(fā)后，種皮顏色變?yōu)?/p>