2024年小學戲曲進校園活動總結范文（三篇）

第2頁共2頁2024年小學戲曲進校園活動總結范文戲曲，作為中國獨有的傳統(tǒng)藝術文化瑰寶，在全球文化版圖上熠熠生輝。為深入踐行社會主義核心價值觀，拓寬青少年對中華優(yōu)秀戲曲文化的認知視野，促進中華文明的薪火相傳，依據(jù)上級部門頒布的文件精神與具體指示，我校特成立了由校長親自掛帥的“戲曲進校園”活動領導小組，精心策劃并實施了“戲曲進校園”專項活動方案。我們充分利用校園櫥窗、電子顯示屏、廣播站等多種宣傳媒介，積極構建濃厚的戲曲文化氛圍，同時，將戲曲教育有機融入音樂課堂教學之中，使之成為不可或缺的教學內容。另悉，我校學生戲曲興趣小組正處于緊鑼密鼓的籌備階段，旨在進一步激發(fā)學生的戲曲熱情，增進他們對戲曲藝術的深入理解和親身體驗。____區(qū)“戲曲進校園活動”今日蒞臨____小學，為全校師生帶來了一場別開生面的戲曲盛宴?；顒右潦?，主持人以精煉的語言，向師生們概述了地方特色劇種——豫劇的悠久歷史、深厚文化底蘊及其獨特魅力。隨后，市歌舞劇院的藝術家們傾情演繹了豫劇經典劇目《紅燈記》與《花木蘭》的精彩片段，同學們全神貫注，沉醉其中，不時爆發(fā)出陣陣喝彩，更有人躍躍欲試，渴望親身參與。在隨后的互動環(huán)節(jié)，京劇四大行當（生、旦、凈、丑）的生動展示，更是將現(xiàn)場氣氛推向高潮，學生們紛紛上臺，在專業(yè)指導下嘗試模仿各行當?shù)幕緞幼?，現(xiàn)場掌聲雷動，氣氛熱烈?；顒游猜暎姸鄮熒砸猹q未盡，他們紛紛表示：“此次現(xiàn)場觀賞豫劇演出，對我們而言是一次全新的體驗，不僅拓寬了視野，更深化了對戲曲藝術的認知，期待未來能有更多這樣的機會?！贝舜位顒樱粌H是對傳統(tǒng)文化的有力弘揚，也是對民族藝術精神的深刻傳承，為全校師生提供了一場精彩絕倫的傳統(tǒng)文化盛宴。2024年小學戲曲進校園活動總結范文（二）為了豐富校園生活的內涵，拓寬學生的視野，我校特設了社團課程——戲曲。在過去的近半年時間里，我深感此課程所帶來的諸多收獲。從廣泛觀看視頻資料，到模仿學習戲曲唱段，再到最終的節(jié)目表演，這一整個過程不僅使學生們受益匪淺，我自身也從中得到了充分的鍛煉與提升。在課堂教學的實施過程中，我們主要聚焦于作品欣賞、視頻觀看、發(fā)聲技巧訓練以及京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段的模唱。通過這一系列的教學活動，我們旨在引導學生初步了解各類戲曲的發(fā)展歷程及其相關知識，深入理解唱段內容，感受其情感表達，體會角色內心世界，進而掌握部分戲曲選段的演唱技巧。同時，我們還鼓勵學生運用簡潔而富有表現(xiàn)力的動作進行戲曲唱段的表演，并激發(fā)他們的創(chuàng)造性，使其能夠在表演中融入個人特色。在戲曲教學過程中，我們遇到了一個顯著的挑戰(zhàn)，即戲曲中拖腔的演唱。由于拖腔往往一字多音，演唱難度較大，若僅采用傳統(tǒng)的聽唱或視唱方法進行教學，學生可能會感到枯燥乏味。為此，我們調整了教學策略，將教學重點轉向表演環(huán)節(jié)。通過小組合作的方式，學生們在邊唱邊演的過程中不僅學會了演唱技巧，還深刻體會到了學習戲曲的樂趣所在。本學期，我們共同模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典戲曲唱段，這一過程充滿了學習與探索的樂趣。戲曲課程的開設不僅喚起了學生們對中國戲曲藝術的濃厚興趣與熱愛之情，還激發(fā)了他們熱愛祖國的高尚情感。該課程深受學生喜愛，未來我們將繼續(xù)努力營造更加濃厚的戲曲學習氛圍，并開展一系列富有游戲性質的藝術活動。相信通過這樣的努力，學生們將對戲曲藝術留下更加深刻的印象，并產生更加濃厚的興趣。我將一如既往地認真學習、積極探索、不斷努力，為學生的課余生活增添更多彩的篇章。2024年小學戲曲進校園活動總結范文（三）為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校的廣泛傳播與深入普及，旨在提升學生的藝術與文化素養(yǎng)，積極弘揚社會主義核心價值觀，并進一步推動全縣戲曲事業(yè)的繁榮發(fā)展，實現(xiàn)戲曲進校園的目標，我們已構建起課堂教學與課外活動相輔相成、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學校教育與社會教育有效銜接的綜合性教育體系。現(xiàn)依據(jù)____縣“戲曲進校園”工作實施方案的總體要求，結合我校實際情況，對戲劇曲藝文化工作的開展情況進行階段性總結如下：一、強化民族文化宣傳，攜手縣壯劇團共筑戲曲進校園新篇章____年____月____日，____縣壯劇團蒞臨我校，成功舉辦“戲曲進校園”活動演出，標志著我校戲曲進校園工作的正式啟動，為師生們帶來了一場精彩紛呈的文化盛宴。二、精心策劃活動方案，確保戲曲進校園工作有序推進____月____日，我校領導班子召開專題會議，深入討論校園文化建設的相關事宜。隨后，于____月____日正式出臺《一小“校園文化”建設實施方案》，該方案以凸顯民族特色為核心，將戲劇曲藝文化作為校園文化建設的重要內容之一。我們計劃利用假期時間，在文博樓的走廊上精心打造具有民族文化特色的展示區(qū)，涵蓋北路壯劇文化、瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等多元民族文化元素，旨在通過樓道文化引導學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，珍惜時光，勤奮學習，樹立報效家鄉(xiāng)與祖國的遠大志向。三、分階段實施，穩(wěn)步推進戲曲進校園工作第一階段（____年7月至____月）：我校從精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個維度出發(fā)，全面開展調研工作，對現(xiàn)有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標及發(fā)展戰(zhàn)略等進行重新審視與評估，明確學校存在的主要問題與發(fā)展方向，科學確立美麗校園建設的總體目標。四、正視問題，積極尋求解決方案在戲曲進校園工作的推進過程中，我們面臨的主要問題是教師時間緊張且階段性任務繁重。圖音教師大多需在課外時間投入此項工作，教學任務繁重，難以抽出更多時間進行深入的資料收集、整理與節(jié)目編排。此外，雖然部分學生對此項活動表現(xiàn)出濃厚興趣，但尚未能充分調動全體學生的參與熱情。盡管如此，仍有一部分學生對壯劇藝術產生了濃厚興趣并取得顯著成績，如我校黃一格等四位同學代表____縣在北京的演出中榮獲好評。五、明確未來方向，持續(xù)深化戲曲進校園工作為進一步推動戲曲進校園工作的深入開展，我們將采取以下措施：一是結合學校學科特點，重點加強民族音樂的教學與傳承工作，使其與學生的日常學習活動緊密融合；二是加快戲劇曲藝文化內容的深入搜集與整理工作步伐，特別是要抓緊收集原始資料以免失傳；三是加強專業(yè)引領與培訓力度提升教師執(zhí)教水平確保戲劇曲藝文化能夠在校園內得到有效傳承與發(fā)展；四是加大宣傳力度提高家長對壯劇傳承重要性的認識讓更多