弟子規(guī)教學(xué)案

《弟子規(guī)》教案

《弟子規(guī)》總序

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？

2、弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么？

3、有余力，則學(xué)文

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序

“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、講解題目：

1、《弟子規(guī)》一一先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童

的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則

孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，

在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

2、老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。

3、老師念上句，學(xué)生念下句。

4、小組合作學(xué)習(xí)，比賽讀

二、講解內(nèi)容：

弟子規(guī)一一是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居

業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。

圣人訓(xùn)一一圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人

叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。

訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教誨。

首孝悌一一首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生

養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。

悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

次謹(jǐn)信一一次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要

做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要

按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。

從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。

泛愛眾一一泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一

切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。

而親仁一一仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們

學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。

有余力則學(xué)文一一當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精

力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。

小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信

必須要做到。1、教師講一個(gè)故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而

且會(huì)說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目

后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，

什么都不會(huì)！”客人愕然。

2、這個(gè)故事說明什么？（家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的

目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事。）

3、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？

4、一個(gè)連自己的家長都瞧不起的孩子，他會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)嗎？

三、總結(jié)

為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育

小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。

和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己

的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

互動(dòng)：請(qǐng)小朋友說一說你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方

面做的不夠。

四、家庭作業(yè)：

請(qǐng)家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序

《弟子規(guī)》入則孝

教學(xué)目標(biāo)：

1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。

3、培養(yǎng)小朋友的感恩之心。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。

2、讓小朋友理解孝道的重要性。

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)一一總序。齊聲背誦。

師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容：

1、師：“誰能來讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容？”

A、請(qǐng)2名學(xué)生讀

B、生評(píng)議

2、師：''理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思」

入則孝一一過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房

間向長輩“請(qǐng)安”。入；也是指在家中。

父母呼應(yīng)勿緩一一父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天

不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；

你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)?；?/p>

者答應(yīng)了半天還是不動(dòng)。

父母命行勿懶一一父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘?/p>

高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么

獎(jiǎng)勵(lì)？這都是不對(duì)的！

父母教須敬聽一一父母在教育我們的時(shí)候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫

不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個(gè)不聽話的孩子。

父母責(zé)須順承一一小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。我們要趕快承

認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時(shí)候，家長誤解了孩子，這件

事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母

平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。

三、結(jié)合生活實(shí)例講解：

1、生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？

2、請(qǐng)自己去思考：自己哪些地方做的不夠？

3、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說

我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候，小朋友還嫌家長羅嗦,

不高興聽批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對(duì)嗎？

小結(jié)：父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會(huì),

感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要

落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。

四、舉例說明：

母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用

自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母

親撫育我們的時(shí)候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換

尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上

學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的

東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不

要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對(duì)父母有感恩之心，有報(bào)答之

愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，

只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。

1、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請(qǐng)小朋友回答！

2、不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？

3、我們能從哪些方面關(guān)心自己的父母？

五、家庭作業(yè)：

今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力

所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣

服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。

為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以根據(jù)情況任選一樣來做。

《弟子規(guī)》入則孝第2段

教學(xué)目的：

1、對(duì)前2節(jié)《弟子規(guī)》知識(shí)做以梳理，進(jìn)行匯報(bào)。

2、教會(huì)學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)

學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、教會(huì)學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)

學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

冬則溫夏則清，晨則省昏則定，出必告反必面,居有常業(yè)無變

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：“通過前2節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”對(duì)

于孝，我們光做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第2段

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

學(xué)習(xí)第二段：冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無變

1、齊讀文字。

2、指名說說這段文字的意思。（兩名

3、提問：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請(qǐng)安？夜

晚該怎樣伺候父母安眠？

4、師述：這一小節(jié)還蘊(yùn)藏著一個(gè)小故事呢，你們想聽嗎？

5、學(xué)生（昂）講《二十四孝故事》“扇枕溫衾”。

（一）冬則溫夏則清

黃香九歲的時(shí)候，冬天時(shí)會(huì)在父親睡覺前，先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬?qǐng)父親去休息,

夏天時(shí)會(huì)先將草席摘涼,再請(qǐng)父親躺下.這里的同學(xué)有很多都不到九歲，所以如果

你們能做到這項(xiàng),就比黃香還要棒了.

提問：

L我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，所以夏天的時(shí)候父母

睡覺前，我們可以幫父母做些什么事

學(xué)生：「開電風(fēng)扇，開冷氣」

2.冬天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做

些什么事

學(xué)生：「用電毯，電熱器」

延伸

1.夏天時(shí)天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母

2.冬天時(shí)天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母

（二）晨則省昏則定

早上起床的時(shí)候要先向父母問早，傍晚回家的時(shí)候要向父母報(bào)告今天在學(xué)校發(fā)生

的事情，讓父母安心.

晨則省：

現(xiàn)在很多同學(xué)早上都賴床，父母叫他起床還會(huì)發(fā)個(gè)起床氣，對(duì)父母大呼小叫，出門

時(shí)東西不整理好，到學(xué)校還要叫父母送東西過來.

延伸:早上起床除了要向父母問好外，還要自己起來,把東西打點(diǎn)好，衣服穿好，書包

收好，如果能幫忙父母準(zhǔn)備早餐就更好了.

昏則定：

很多同學(xué)I回家就看電視，打電動(dòng)，不理會(huì)父母，要多和父母聊天，讓父母親知道你

做哪些事情交了哪些朋友安父母親的心.

（三）出必告反必面

出門時(shí)要告訴父母我們要去哪哩，若臨時(shí)有事，父母親又剛好不在，可以打手機(jī)或

留紙條.

回家的時(shí)候要先問候父母親，或告訴父母「我回來了」.

延伸:上學(xué)時(shí)對(duì)師長也要做到出必告反必面，去上洗手間的時(shí)候要舉手告知，同學(xué)

受傷去保健室也要請(qǐng)同學(xué)帶話回來.

故事：

曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)楦瑢W(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很擔(dān)心.

有學(xué)生上課時(shí)陪同學(xué)去學(xué)務(wù)處集合，讓老師找不到人,還用廣播系統(tǒng)找人.

（四）居有常業(yè)無變

生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或

玩電動(dòng)玩到很晚.

大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以平常要認(rèn)真,不要讓成績一落千丈，害

父母擔(dān)心.

四，故事說理

（一）扇席溫被的黃香

1.引導(dǎo)發(fā)問：

⑴黃香在夏天很熱的時(shí)候,如何照顧父親冬天很冷的時(shí)候，又是如何做呢？

（2）黃香除了照顧父親外，剩余的時(shí)間都在做什么（用功讀書）

⑶黃香被派到魏郡當(dāng)太守時(shí)，做了什么善行？

2.給小朋友的話：

⑴黃香在他9歲時(shí)就懂得照顧父親，你們一定也可以，如拿報(bào)紙，倒水，按摩，捶背等.

（2）黃香用功讀書，做好事榮耀父親，這也是孝順的行為之一.

⑶難能可貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來幫助鄉(xiāng)里，這些

錢不是不見,而是變成什么了？變成給所有人的恩德，這些恩德則讓大家念念想著

回報(bào)，以及對(duì)他的敬重（做到了弟子規(guī)的泛愛眾而親仁）.

（二）犢吞刀

有位屠夫要?dú)⑴＃ㄅ寢專?牛寶寶趁屠夫不注意時(shí)把刀子銜走，用牛角敲屠夫鄰居

孫先生的門，孫先生看小牛銜著刀,屠夫在后追趕，而小牛在情急之下竟把刀吞下.

孫先生知道事情原委后，感動(dòng)小牛為了救媽媽把刀吞下，出2倍價(jià)錢向屠夫把兩只

牛買下.牛媽媽與牛寶寶為了報(bào)恩，非常辛勤的幫孫先生耕田，小牛吞刀后平安無

事一直到老死.小結(jié)：讓孩子了解對(duì)父母的孝心是在日常生活中對(duì)父母的關(guān)心，照

顧.

五,常禮演練活動(dòng)

（一）晨則省，昏則定

1.詢問學(xué)生每天早上是否都是父母叫起床起床后是否都會(huì)對(duì)父母生氣這樣的

行為是否正確正確的行為應(yīng)該是如何

2.正確的行為：

⑴每天應(yīng)早睡早起，自動(dòng)自發(fā)的起床，起床后看見長輩應(yīng)先向長輩說：「早安」，并

詢問長輩「昨晚睡得好不好」

（2）放學(xué)回家后要向父母報(bào)告今天在學(xué)校發(fā)生了哪些事情，好讓父母放心.

「媽媽我回來了，今天我們班有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我還借他課本和文具喔!」

3.先請(qǐng)老師演示正確的行為，再請(qǐng)學(xué)生出來模仿.

（二）出必告，反必面

1.詢問小朋友出門時(shí)是否都有告知父母長輩要去那裹回家時(shí)也要告知父母：「我

回來了」.

請(qǐng)老師出來示范一般的說法（媽媽：「我和大雄要去運(yùn)動(dòng)」）.請(qǐng)臺(tái)下的小朋友仔細(xì)

聆聽是否有那事有缺漏

2.教導(dǎo)小朋友講事情時(shí)要注意四項(xiàng)：

⑴人物:要和什么人出去（江大雄）

（2）事情:要做什么事情（運(yùn)動(dòng)）

（3）時(shí)間:幾點(diǎn)出去，回來（上午9:00出門12:00回家）

⑷地方:去什么地方（松柏小學(xué)）

出門前最好留下可以聯(lián)絡(luò)的方式，如電話號(hào)碼，地址等等.

3.請(qǐng)老師出來演示正確的說法「媽媽，我今天上午9:00要和江大雄去松柏小學(xué)運(yùn)

動(dòng)，中午12:00回家.王小明的手機(jī):123456789」，請(qǐng)學(xué)生出來模仿老師演示.

4.請(qǐng)小朋友出來，按照題目練習(xí).

⑴人物:王小明

（2博情:看書

⑶時(shí)間:下午1:00出門4:00回家

⑷地方:圖書館

5.請(qǐng)學(xué)生按照附件一填寫，并出來演示練習(xí).

六、總結(jié)

對(duì)待所有的長輩像父母，老師，爺爺、奶奶都要做到晨則省昏則定，對(duì)長輩才有

恭敬心，也要做到出必告反必面，才會(huì)讓長輩放心，不用擔(dān)憂.

《弟子規(guī)》入則孝第3段

教學(xué)目標(biāo)：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。

3、培養(yǎng)小朋友凡事要從小處做起。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。

2、讓小朋友理解品德的重要性。

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

事雖小勿擅為，茍擅為子道虧，物雖小勿私藏，茍私藏親心傷

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：“通過前3節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”，

生活中，除了孝很重要以外，我們做人的品德也很關(guān)鍵，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入

則孝”的第3段，來看看我們的品德要從哪些地方做起。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

（一）事雖小勿擅為，茍擅為子道虧

雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告.如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不

孝的行為，更有損為人子女的本分.

引申

1.像小朋友平常在家中或外面要移動(dòng)物品，最好要先請(qǐng)示父母再做,尤其是家中的

電器用品或瓦斯這類較危險(xiǎn)的東西.

2.曾經(jīng)有一位小朋友和媽媽去逛街，因?yàn)閶寢屧谫I東西沒空看著他,只叮嚀不要亂

動(dòng)別人的東西，這位小朋友覺得很無聊就在碗盤柜東碰西碰,忽然所有的盤子都掉

下來,小朋友你們猜最后怎么樣呢媽媽什么東西都沒買，就把那些破掉的盤子買

回家，小朋友這樣的行為根本就是把他自己的過錯(cuò)懲罰在父母的身上.

3.有些小朋友以作弄?jiǎng)e人為樂，喜歡趁同學(xué)坐下不注意時(shí)將他的椅子拉開,害同學(xué)

跌坐在地下,卻不知這樣的行為可能會(huì)讓同學(xué)半身不遂，更嚴(yán)重可能會(huì)害他一輩子

躺在床上當(dāng)植物人，無法動(dòng)彈只能靠呼吸器過活.

4.還有像「放羊的孩子」剛開始是無聊作弄?jiǎng)e人，說謊大野狼來了,到后來大野狼

真的來了，已經(jīng)沒有人愿意相信他，結(jié)果小羊全部被吃掉.

5.不要因?yàn)橐粫r(shí)的好玩有趣，做了讓自己后悔一輩子的事情,做任何事情前都要先

考慮清楚，是否會(huì)傷害自己或別人，千萬不要逞一時(shí)之快.

提問

如果已經(jīng)做了錯(cuò)事,該如何補(bǔ)救呢

（二）物雖小勿私藏，茍私藏親心傷

別人的物品雖小，也不可以私自藏為己有，如果私藏品德就有缺失,會(huì)很傷父母的

心.

引申

1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜歡的東西,沒有錢買又想要占為

己有，就會(huì)用偷竊的方法來取得，店家都有裝監(jiān)視器，這種行為最后都會(huì)被發(fā)現(xiàn)而

受到處罰.

2.有些出國旅行的人，在飛機(jī)上或飯店裹，看到毛巾，衛(wèi)生紙或煙灰缸都會(huì)隨手帶走,

這種就是沒有公德心與教養(yǎng)的行為，除了會(huì)讓你的爸媽丟臉更會(huì)讓你的國家在國

際上有壞的名聲.

3.就算是一塊錢或一顆糖果，這樣小的東西也不可隨意拿取，不然就是小偷的行

為.（用人物須明求，倘不問即為偷）

提問

看到自己喜歡的東西，沒有辦法擁有時(shí)，要如何克制自己的欲望呢

（三）結(jié)語

劉備曾告誡劉禪：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，就是說不要因?yàn)檫@件好事

很小就不愿去做,如公車讓座;也不要因?yàn)檫@件壞事很小就去做，如故意把同學(xué)的

東西藏起來讓人找不到，善行與惡行都會(huì)積少成多，當(dāng)惡行做久時(shí)就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,

要改正很難，而小惡也會(huì)變成大惡,往后你就只能在監(jiān)牢裹度過一生.

四，故事啟蒙

（一）兩塊石頭的故事

工匠有兩塊石頭，準(zhǔn)備將第一塊刻為佛像受人膜拜，但第一塊石頭無法忍受疼痛一

直叫喊，工匠只好放棄轉(zhuǎn)而刻第二塊石頭，第二塊石頭為了要成為眾人膜拜的佛像

都沒有喊叫，而第二塊石頭最后則被鋪在地上，為眾人所踐踏.

L給小朋友的話

小朋友現(xiàn)在正是記憶力最好的年紀(jì)，要把握這個(gè)黃金時(shí)期學(xué)好如何孝順父母，尊敬

師長，友愛兄弟，謙虛有禮貌才是最重要的.要選擇什麼樣的人生都在自己的決定，

所以大家一起努力吧！

（二）事雖小，勿擅為

北京有個(gè)外商公司正在招聘員工，去應(yīng)徵的都是很優(yōu)秀的人，而且要經(jīng)過多次的考

試,還要考外語及很多專業(yè)知識(shí).考試下來，只剩幾個(gè)人做最后面試.當(dāng)這些通過最

后考驗(yàn)的人到了會(huì)議室，長官就對(duì)他們說:「我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，出去一下，十分鐘以后

我們繼續(xù)面試」結(jié)果他走出去以后，在這十分鐘當(dāng)中,這些年輕人就站起來東摸西

摸，看到桌上的資料拿起來看一看，還順手拿給其他的人看.十分鐘以后，這位主管

進(jìn)來，他說對(duì)不起，你們統(tǒng)統(tǒng)沒有錄取，因?yàn)闀?huì)議室里裝有攝影機(jī)，你們連最基本的

「事雖小，勿擅為」都沒做到.他們很不服氣就說：「從小到大,沒有人教我們不可以

亂動(dòng)」

確實(shí)，現(xiàn)代人真的很缺乏做人做事的正確態(tài)度，縱使他們的能力很好,學(xué)歷也很高,

但是這些微細(xì)環(huán)節(jié)都沒有顧及到.小事都辦不好,能不能辦大事當(dāng)然不可能.

五,常禮演練活動(dòng)

（一）戲劇演出

1.事雖小勿擅為，茍擅為子道虧

⑴角色

陌生怪叔叔，黑狗先生，大雄，警察先生

(2)劇情

有一天大雄在回家的路上，遇上了一個(gè)陌生的叔叔前來搭訕.他問大雄想不想

打工賺零用錢.這個(gè)陌生的叔叔立刻拿出一包東西，只要大雄幫他把包裹送到指定

的地方，交給黑狗先生，并且向黑狗先生收取四千元,大雄就可以拿到二千元的酬

勞

大雄心想，這么簡單的事情，又有二千元可以賺，毫不考慮就答應(yīng)了這件事，到了指

定地點(diǎn)，果真有人正在等候包裹.就在大熊正要和黑狗先生一手交錢，一手交貨的

同時(shí)，旁邊突然出現(xiàn)了兩名警察，將他們逮捕，警察當(dāng)場將包裹打開,里面全是盜版

光碟.雖然大雄大喊冤枉，他只是幫人送貨而已，但是警察仍然將大雄一同帶回警

察局偵訊.

※對(duì)白

怪叔叔：「小朋友想不想打工賺錢呢」

大雄：「想啊!」

怪叔叔：「你只要把這包東西送去松柏公園交給黑狗先生，并跟他收取四千元，這樣

你就可以得到二千元了.」

大雄：「請(qǐng)問你是黑狗兄嗎有人叫我把這包東西交給你」

警察：「你們竟然在這裹從事非法交易」

大雄：「我沒有啊!」

警察：「你看這包東西裹面全是非法光碟，跟我回去警局」

大雄：「冤枉啊!」

⑶檢討

劇中的大雄犯了哪些錯(cuò)誤呢？

學(xué)生可能的回答：「太貪心,沒做到事雖小勿擅為……」

老師提醒：「有時(shí)候雖然看起來是一件小事情，但在做之前都要仔細(xì)想清楚,才不會(huì)

惹出大麻煩」

2.物雖小勿私藏

(1)角色

阿福，同學(xué)，掉錢的失主

(2)劇情

阿?？吹酵瑢W(xué)掉了一塊錢,撿起來后心想「這只是1塊錢,就不用還了」過了一些

日子，又看到同學(xué)掉了十塊錢，他心里想「這只是十塊錢，就不用還了」，十年后，他

在路上撿到十萬元，也不打算把它拿去警局，在回程的路上剛好遇到失主,結(jié)果就

被扭送到警局.

※對(duì)白

阿福：「我撿到一塊錢口也!剛好可以用來打電話.」

阿福：「真幸運(yùn),我撿到十塊錢，可以買我的自動(dòng)鉛筆」

十年后，阿福在路上撿到一個(gè)袋子:「哇!裹面竟然有十萬元，這個(gè)過年可以買電視機(jī),

電冰箱還有摩托車了」

失主：「這不是我掉的錢嗎怎么會(huì)在你那里呢」

阿福：「這個(gè)是我撿到的錢所以是我的」

失主：「這明明是我的錢，你跟我去警察局評(píng)評(píng)理」

阿福：「不要啊!」

⑶檢討

劇中的阿福做錯(cuò)了什么？

學(xué)生可能的回答：「不可因?yàn)槭切|西就不還給別人」

老師提醒：「平常就要養(yǎng)成好習(xí)慣遇到事情時(shí)才不會(huì)做出錯(cuò)誤的決定」

（二）法律小常識(shí)

1.案例一:妨害自由

小葉，阿毅均為十六歲的少年，小葉因與隔壁班同學(xué)小偉發(fā)生口角,經(jīng)校方查明予

以記大過處分，小葉乃於翌日與同學(xué)阿毅到小偉的教室找小偉理論.到達(dá)時(shí)，阿毅

見該班老師在講臺(tái)前，隨即退去,小葉仍向小偉恐嚇稱「以后給我小心一點(diǎn)，否則你

就死定了」等語，致小偉心生畏懼.另於數(shù)日后晚間八時(shí)，小葉打電話請(qǐng)阿毅邀約小

偉於下課后至校外談判，阿毅於翌日下午三時(shí)十分許,約小偉至教室頂樓告知小葉

約其於下課后至校外0K便利商店談判，臨走前，阿毅竟單獨(dú)起意,對(duì)小偉恐嚇稱

「如果不來或向老師報(bào)告，會(huì)讓你死得很慘」，小偉因?yàn)榉浅：ε拢愀嬖V他的媽媽,

小偉的媽媽立刻向警察局報(bào)案，經(jīng)警察局移送少年法庭調(diào)查后裁定開始審理.

老師講解

小葉，阿毅的行為，經(jīng)少年法庭調(diào)查結(jié)果認(rèn)為均有觸犯刑法，裁定小葉交付保護(hù)管

束;阿毅應(yīng)予訓(xùn)誡并予以假日生活輔導(dǎo)等處分.

六、分組活動(dòng)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況

請(qǐng)學(xué)生到前面來分兩組回答下列問題，答對(duì)的人就可獲得一分：

1、撿到別人的東西，如果很破舊了就可以不用還.

2、腳踏車停在路邊,我剛好有急事可以先借來騎一下.

3、爸爸媽媽很疼我，所以他們的錢我可以任意的使用，不用經(jīng)過他們的同意.

4、對(duì)同學(xué)說：「你如果不借我東西，你就死定了」只是嚇嚇同學(xué)，沒有關(guān)系.

5、同學(xué)走過去時(shí)，我偷偷的把腳伸出去絆倒他會(huì)有什么結(jié)果

6、當(dāng)同學(xué)要坐下來時(shí)，我偷偷的從后面把他的椅子拉開會(huì)有什么結(jié)果

7、別人打架，我在旁邊加油,有沒有犯罪呢

《弟子規(guī)》入則孝第4段

教學(xué)目標(biāo)：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。

3、培養(yǎng)小朋友明白，自己的言行會(huì)影響親人。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。

2、讓小朋友理解品德的重要性。明白品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去，身有傷貽親憂，德有傷貽親羞，親愛我孝何難，親憎我

孝方賢

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：“通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)品德的故事，我們做人的品德不只

關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第4段，來看看

我們平時(shí)應(yīng)注意哪寫地方。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

（一）親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去

父母親所喜歡的東西，我們要盡力準(zhǔn)備，父母親討厭的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除.孔

夫子曾說過：「人生三年,然后免於父母之懷」所以對(duì)父母親我們要盡力侍奉.

提問：

1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？（如果父母

親的喜好是會(huì)傷害身體的，我們要怎么做？

2.父母親最喜歡我們做些什么事

3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事情是什么？

4.父母親最不希望我們做的是什么事？

5.我們要怎樣去體貼父母，了解父母的喜好？

（二）身有傷貽親憂

當(dāng)我們的身體受傷或生病時(shí)，父母會(huì)擔(dān)憂.「貽」是遺留.父母親常掛念兒女的健康,

不時(shí)的提醒兒女，出門要注意自己的安全，天氣涼了要注意添加衣物，所以我們要

好好的照顧自己的身體，不要讓父母親擔(dān)憂.孝經(jīng)云:「身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷,

孝之始也」我們的血肉都是父母親給予的，所以要更要好好愛惜.

常常有同學(xué)覺得父母親太嘮叨，這都是因?yàn)榇蠹覜]有把自己的本份做好，如果同學(xué)

都能把自己照顧好,父母親又何須掛念呢所以要先反省自己.

（三）德有傷貽親羞

若是我們的品德有了污點(diǎn),會(huì)讓父母蒙羞.我們平常在學(xué)校里，或是各種團(tuán)體中，如

果和別人起沖突，違反團(tuán)體的規(guī)定，像對(duì)老師不禮貌，和別人打架，破壞公物,或是偷

竊東西，流連網(wǎng)咖,父母親知道了一定很難過.

孝經(jīng)云：「立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也.」在古代有所謂「誅九族」

的制度，I個(gè)人如果犯了大錯(cuò),所有的親族都會(huì)連累被殺害，現(xiàn)在雖然沒有了，但我

們依然要謹(jǐn)言慎行，安父母的心（例如:董卓無德弄權(quán)，連累九十余歲的老母被斬首）.

（四）親愛我孝何難，親憎我孝方賢

父母親愛護(hù)我們，我們孝順也是理所當(dāng)然的，若是父母親不喜歡我們，但是我們還

能夠孝順，就更難能可貴了，可以稱得上是一位賢人.歷史上的大舜,就是一個(gè)最好

的例子.（閔子騫的故事）

四，故事啟蒙

（一）罵人罵自己

喬琪和莉莉兩個(gè)人平時(shí)喜歡斗嘴，尤其莉莉罵人很兇常常會(huì)把喬琪罵哭，有一次喬

琪提水時(shí)跌倒，莉莉看見不但沒過去幫忙反而嘲笑喬琪是笨蛋.喬琪回家后媽媽告

訴她,如果你送禮物給別人，別人不要時(shí)，該怎麼辦呢那就自己帶回去.同樣的道理,

別人罵你你不接受，也請(qǐng)他自己帶回去吧！

1引導(dǎo)重點(diǎn)

⑴莉莉喜歡罵人的行為好不好？

⑵在你們班上有沒有碰到喜歡罵人的小朋友如果是你,你會(huì)怎么辦？

⑶罵人是一種壞習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)壞習(xí)慣，要如何改正呢？

（二）想飛的烏龜

大石頭上有一只烏龜想要學(xué)飛，他每天夢想能在天上翱翔，最后他決定要去請(qǐng)教老

鷹如何飛行，可是老鷹告訴他烏龜?shù)纳眢w結(jié)構(gòu)是不能在天上飛行，但烏龜苦苦哀求

老鷹帶他在天上飛行，最后老鷹抓住烏龜往天上飛，烏龜在天上得意忘形的將手腳

伸出不停的拍動(dòng)，彷佛他自己長了翅膀似的，突然老鷹抓不住他，烏龜就從天上掉

下去了.……（認(rèn)不清自己的特質(zhì)與能力，又不聽話就容易出事,像烏龜就沒做到身有

傷貽親憂）

（三）彩衣娛親

老萊子是周朝春秋時(shí)的楚國人，他自幼便十分孝順，在他七十歲時(shí)，父母親還健在.

但父母親看見兒子日漸老去，便有自己已經(jīng)去日無多的感慨.老萊子見狀，便想了

一個(gè)辦法，他把自己打扮成孩童模樣，蹦蹦跳跳的到了父母面前，一邊嘻嘻哈哈大

笑，一邊做出孩童嬉戲的動(dòng)作.父母親看到兒子滑稽的動(dòng)作，樂得呵呵大笑,把煩惱

憂悶都忘了！從此，老萊子在父母前絕不提「老」字,而且還常常扮成孩童模樣，

讓父母安享快樂的晚年.

（四）舜的故事

古史傳說中舜是大孝之人，但舜的早期生活，在家庭關(guān)系方面,有很多不幸的事情.

舜的生母在舜十幾歲時(shí)過世了，舜的父親瞽叟據(jù)說很有音樂天才.他娶了一位后妻,

性情粗暴，兇狠.她生了一個(gè)兒子名叫象，象長大后變得兇殘，蠻橫，傲慢，無理，舜的

父親和后母喜愛象而疏遠(yuǎn)舜.他們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)常陷害舜，想殺死他.有一次想把舜推

下井去淹死，或?qū)⑺裨诰?舜深知自己的處境艱困，於是處事十分小心，受了不

少罪，但還能順從父親，后母及弟弟之意.盡管他們對(duì)舜如此無理，百般虐待,舜對(duì)父

母仍不失孝道，對(duì)象也不失兄弟的友愛之情.所以，當(dāng)舜長到二十歲時(shí)，以其能盡大

孝而聲名遠(yuǎn)播.

五，常禮演練

（一K?心相應(yīng)的游戲

小朋友今天學(xué)到「親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去」，這兩句話的意思是對(duì)於父母親

喜愛的事，我們要盡力去準(zhǔn)備，父母親厭惡的事我們則要避免去做,今天我們就要

請(qǐng)小朋友與父母親來玩游戲，看看小朋友平常是否有關(guān)心父母喜好與討厭的事物.

1.講解游戲規(guī)則：

請(qǐng)后面旁聽的家長一起參與，詢問是否有自愿的家長,再請(qǐng)?jiān)摷议L與其小孩一起到

臺(tái)前,每人至臺(tái)前拿小白板與白板筆聽老師的題目做答，若兩人答案相同,則表示

小朋友平常有做到「親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去」，并給予鼓勵(lì).

2.題目:

⑴父母親喜愛/不喜愛的事物

a偶像

b顏色

c水果

d運(yùn)動(dòng)

e動(dòng)物

f喝的飲料

g吃的東西

h電視節(jié)目

i你（小孩）做的事

⑵特別題

a父母親的生日（新歷）

b父母親的星座

c父母親的年紀(jì)

c父母親的血型

（二）觀功念恩

小朋友玩贏戲后是否覺得對(duì)自己的父母親不夠關(guān)心，今天回去后要繼續(xù)加油.父

母親工作與生養(yǎng)小孩是非常辛苦的事，平常我們就可做一些體貼父母的事來報(bào)恩.

X詢問小朋友下列問題，請(qǐng)他們回答.

1.父母下班回來很累.?????（倒水，拿拖鞋或自動(dòng)自發(fā)的把功課寫完等等）

2.當(dāng)家事有客人來時(shí)......（削水果，倒茶水或陪客人聊天）

3.父母正在煮飯......（洗米，洗菜與擺碗筷）

4.父母正在做家事時(shí).……

5.父母休息在看電視或看報(bào)紙時(shí)……

（三）答題比賽:（身有傷.貽親憂）

老師先將寫在紙條上的題1=1（正面）及答案（背面）逐一貼在黑板上，再將全班分為兩

組,派年紀(jì)較大者為組長，組長必須在15秒內(nèi)答題，答對(duì)（必須是老師預(yù)設(shè)的答案,

此時(shí)，再將答案的正面翻過來貼.）得1分,答錯(cuò)則換下一組作答.（組員負(fù)責(zé)提供答案,

但要輕聲細(xì)語，以免答案被別組聽到.）

題目:游泳須注意哪些事

解答：（1）先做暖身操

⑵要有救生員在場

⑶不可在泳池邊跑步

⑷穿著合適的衣服

題目:如何溜滑梯才安全

解答:⑴要排隊(duì)

⑵不可由斜坡下面往上爬

⑶不可推擠

⑷前一人溜完才可以再往下溜

題目:上下學(xué)的路上要注意些什麼

解答:口）注意來往行車及遵照號(hào)志行走

⑵不邊走邊玩

⑶不理陌生人

⑷不抄近路（尤其是小路）行走

題目:如何騎腳踏車（溜直排輪）才安全

解答戴專用安全帽

⑵不單車雙載

⑶注意交通號(hào)志

⑷不做危險(xiǎn)表演動(dòng)作

（四）角色扮演乂親所好.力為具）

請(qǐng)辛苦擔(dān)任組長的兩位小朋友扮演下班后的爸爸和媽媽坐在椅子上，再請(qǐng)臺(tái)下自

愿上臺(tái)的學(xué)生扮演子女,請(qǐng)子女們思考可為辛苦工作的父母做怎樣的服務(wù)（捶背,

倒水,拿拖鞋）

《弟子規(guī)》入則孝第5段

教學(xué)目標(biāo)：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。

3、使小朋友明白，自己有規(guī)勸親人的義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。

2、讓小朋友明白自己對(duì)親人有規(guī)勸親人的義務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

親有過諫使更，怡吾色柔吾聲，諫不入悅復(fù)諫，號(hào)泣隨撻無怨

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：“通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)品德的故事，我們做人的品德不只

關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第5段，來看看

我們平時(shí)應(yīng)怎么幫助親人、規(guī)勸親人。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

（一）親有過諫使更

父母親有了過失,當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G父母親改正.

（二）「怡吾色柔吾聲」：

勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和.

（三）「諫不入悅復(fù)諫」：

假如父母親不接受我們的勸諫,那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫.

（四）「號(hào)泣隨撻無怨」：

若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母陷於不義,甚至放聲哭泣來懇求父母改

過，即使遭父母親責(zé)打，也毫無怨言.

補(bǔ)充故事

1.李世民軍營夜哭：

唐太宗年輕時(shí)候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭失利決定退回太原,

李世民勸諫父親軍隊(duì)不可后退,否則士兵會(huì)四處逃散，敵軍也會(huì)乘機(jī)攻擊.李淵不

采納兒子的建議，當(dāng)天晚上，李世民在軍營外面大哭，李淵出去探看,李世民做最后

一次的勸諫，并且分析利害得失，李淵終於接受兒子的進(jìn)諫，停止撤軍的行動(dòng).

2.魏徵勸諫：

唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱「貞觀之治」.其中最有名的諫臣就是魏

徵,有一次太宗得到了一只上好的鶉鷹，把它放在自己的肩膀上，很是得意.但當(dāng)他

看見魏徵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他走來時(shí)，便趕緊把鶉鷹藏在懷中，魏徵故意上奏很久，致使鶴

鷹悶死在懷中，由此可見魏徵行不言之諫的用心.唐太宗在魏徵去逝后曾說：I■以銅

為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失」

引申

勸諫長輩，親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好），時(shí)機(jī)（在正確

的時(shí)間做正確的事），態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是

勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任,勸諫別人才有效用.

提問

L你身邊是否有親人或朋友平常的言行不好，你想要?jiǎng)裰G他，是什么事你要如何

勸諫他呢.

四，故事啟蒙

（一），火中救父的王閏:學(xué)習(xí)對(duì)待父母的態(tài)度

1,故事內(nèi)容簡要：

元朝時(shí)有一位姓王的富翁，家事非常有錢,因?yàn)槠拮釉缢?，王員外便揮霍無度不喜

工作.王員外的兒子叫王閏，他覺得父親這種浪費(fèi)的生活方式不久便會(huì)坐吃山空,

因此暗自下決定過著節(jié)儉的生活.沒有多久后家產(chǎn)果然被花光了，王員外無法適應(yīng)

窮困的生活，常對(duì)王閏發(fā)脾氣，但王閏對(duì)父親非常孝順且不敢有絲毫怠慢,每天辛

苦工作仍無法供應(yīng)父親花費(fèi).后來鄰居常稱贊王閏的孝心，父親知道后很慚愧，逐

漸改正壞習(xí)慣.有一天父親生病,躺在床上不小心把燭火撞倒，引發(fā)火災(zāi)，王閏為了

救父親奮不顧身沖入房間，抱著父親往外沖,自己卻被火燒傷不以為意.

（二），聽后引導(dǎo)發(fā)問：

1,雖然王閏的父親有不好的行為，可是王閏心里怎么想呢

2,王閏是如何對(duì)待父親呢（依然非常敬重，不敢有絲毫怠慢）

3,父親如何被王閏所改變（孝心）

五，常禮演練

（一），復(fù)習(xí)今天上課內(nèi)容：

先向?qū)W生這節(jié)課上了什麼請(qǐng)學(xué)生將內(nèi)容重覆一遍.

（二），講解：

1,師■我們犯錯(cuò)，父母偶而也會(huì)犯錯(cuò)，因?yàn)槲覀兇蠹叶疾皇鞘ト?，不像孔子，所以父?/p>

有錯(cuò)我們也要幫助他們，勸告他們」

2,將勸諫分為四部分

⑴,時(shí)間-悅復(fù)諫

（2）,地點(diǎn)

（3）,態(tài)度-怡吾色，柔吾聲，諫不入,悅復(fù)諫，號(hào)泣隨,撻無怨

（4）,內(nèi)容

（例:父親喝醉了一應(yīng)該在父親吐滿地時(shí)勸諫態(tài)度要如何孩子臉色要好，聲音要

溫柔，動(dòng)之以情，要有耐心）

（三），課堂演練：

師：’「有時(shí)我M在勸別人時(shí)很難控制自己的語氣，所以可以對(duì)著鏡子來練習(xí)，或是用

寫的方式表達(dá)」

1,用寫紙條或卡片的方式，有何好處

⑴，用寫的不容易講錯(cuò)話.

（2）,等父母心情好的時(shí)候再送.

（3）,保住父母的面子，讓他們有時(shí)間想一想,不容易惹父母生氣.

2,寫卡片練習(xí)（先念一次）

先寫在黑板上，以老師自己為例（勸父親戒菸）帶學(xué)生先寫一遍，再讓他們各自練習(xí)

（發(fā)下范例紙條）

親愛的

謝謝笳為多年每天照顧我們，在這個(gè)世界上您是我最重要的人，但您最近

很擔(dān)心，怕您，為了（希望您可以.

3,請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)前示范如何將卡交給父母親（九十度麴躬且雙手奉上），說：「爸爸，請(qǐng)

您收下」送完后，隔一段時(shí)間要提醒父母,問他們看了沒，若無效則可多送幾次.

4,來不及完成的當(dāng)回家作業(yè)，下次心得分享.

（有些孩子年級(jí)較小，可以請(qǐng)他們直接寫在紙條上，再黏在卡片上即可.）

上課時(shí)學(xué)生若分心坐姿不正，則用手拍拍他們的肩膀，眼神注視或請(qǐng)他們起來回答,

拉回注意力.

可請(qǐng)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn).

卡片需事先準(zhǔn)備好.

《弟子規(guī)》入則孝第六段

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白，照顧生病的老人是做晚輩的責(zé)任.

2、照顧生病的長輩應(yīng)該有使有終

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生明白，照顧生病的老人是做晚輩的責(zé)任.

2、照顧生病的長輩應(yīng)該有使有終

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》入則孝

親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床，喪三年常悲咽,居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠,事死者

如事生

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、導(dǎo)入

上周我們做了勸諫親人的卡片,回家后有將卡片送給親人的同學(xué)請(qǐng)站起來（請(qǐng)各位

同學(xué)幫他們鼓掌）.

有沒有同學(xué)愿意到前面來說說看，當(dāng)親人接到卡片時(shí)有什么反應(yīng)呢（請(qǐng)自愿的同

學(xué)到臺(tái)上來發(fā)表）.

二、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

（一）親有疾藥先嘗

「疾」是疾病.「嘗」是用舌頭嘗嘗看.從前治病下藥均用煎煮的湯劑，所以當(dāng)父母

親有了疾病，煎好了湯藥，作子女的一定要先嘗嘗看，是否太涼或太熱這樣父母既

不會(huì)燙到,也能發(fā)揮藥性，讓父母病情好轉(zhuǎn).

現(xiàn)代:除了煎煮中藥，現(xiàn)代也流行科學(xué)中藥，使用乾粉藥包與中藥丸.也有多數(shù)人會(huì)

使用西藥，這時(shí)就要注意父母是否準(zhǔn)時(shí)用藥，留意藥包數(shù)量，以預(yù)訂回診時(shí)間.

故事一：「親嘗湯藥」的漢文帝.

（二）晝夜侍不離床

在父母重病時(shí)，最需要有人照顧.尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父

母心中最感溫暖與滿足的.在父母臨終病重之際,為人子女的我們豈能因?yàn)槭聵I(yè)忙,

或沒有時(shí)間而放棄這種機(jī)會(huì)呢我們應(yīng)該不分白天或夜晚，都應(yīng)侍奉在父母身邊,

不可隨意離開父母太遠(yuǎn).

我們小時(shí)候生病的時(shí)候,父母半夜不曉得要起來看我們幾次，看我們有沒有踢被子,

摸摸看我們的額頭，看我們有沒有發(fā)燒，所以我們要感念父母的照顧之恩.

引申討論

L小朋友你們以后邁入中老年，希望兒女們將你送進(jìn)養(yǎng)老院嗎還是喜歡由專業(yè)護(hù)

士替代兒女來照顧自己嗎

2.現(xiàn)在的新聞常有很多傭人虐待老人的事件，我們?cè)撊绾晤A(yù)防

（三）喪三年常悲咽

父母過世后,子女常常悲傷哭泣，「咽」是指傷心到哭不出聲音來.古禮中規(guī)定父母

過世后要守喪三年.孔子的學(xué)生宰我曾問老師說：「為父母守喪三年是不是太久

了」孔子回答：「孩子生下來三年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走，自己吃,

讓父母稍稍松一口氣.因此為父母守喪三年，是天下通行的喪期.」

守喪期間要常常追思，感懷父母教養(yǎng)的恩德，因?yàn)樗寄罡改妇统３１瘋麊柩势饋?

反思

如果在現(xiàn)代還需要守喪三年嗎禮節(jié)重在誠敬，在工商業(yè)的社會(huì)中，恐難放下手邊

工作守護(hù)著父母親的墓地，但是應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記父母親的教誨不敢毀犯，刻刻想著父母

親的教養(yǎng)恩德.

※故事二:仲由負(fù)米（孝順與行善要及時(shí)）

（四）居處變酒肉絕

自己的生活起居必須調(diào)整改變，不能貪圖享受,住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒

吃肉的生活享受.

（五）喪盡禮祭盡誠

辦理父母的喪事，要依照禮儀，不可草率馬虎，也不可以為了面子鋪張浪費(fèi),祭祀時(shí)

要盡到誠意.現(xiàn)在有很多家庭辦喪事時(shí)為了面子，常請(qǐng)來電子花車或是五子哭墓,

其實(shí)這些都是不必要的，而且還會(huì)造成噪音污染.

（六）事死者如事生

對(duì)待已經(jīng)去世的父母，要像對(duì)待父母生前一樣恭敬.

三，故事啟蒙

仲由負(fù)米

子路是孔子的學(xué)生,非常孝敬父母，他因?yàn)榧揖池毢?，非常?jié)儉，經(jīng)常吃野菜.當(dāng)家里

沒有米，他為了讓父母吃到米，必須要走到百里之外才能買到米再背回家,然而他

卻甘之如飴.后來父母過世,楚王聘他當(dāng)官，給他很優(yōu)厚的待遇，出門有馬車，飯菜很

豐盛.但他沒有因此歡喜，反而時(shí)常感嘆,因?yàn)楦改敢呀?jīng)不在了，他多麼希望父母能

在世和他一起過好生活,即使他想再負(fù)米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠(yuǎn)不可能了.

1.引導(dǎo)發(fā)問

⑴行孝要及時(shí).

（2）拿到一塊美味餅乾,第一個(gè)想到誰（父母）

漢文帝親嘗湯藥

漢高祖劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子，被封為代王.劉

恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢.有一次，他的母親患了重病，這可急壞

了劉恒.他母親一病就是三年，臥床不起.劉恒每次含畏母親藥湯時(shí)，自己總先嘗一嘗,

湯藥苦不苦，燙不燙,覺得差不多了，才給母親喝.劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流

傳，人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子.

1.引導(dǎo)發(fā)問

⑴小朋友覺得應(yīng)該推舉什么樣的人來治理一個(gè)地方（孝順）

⑵為什么漢文帝不敢睡太熟，而且睡覺時(shí)穿戴整齊（怕母親有狀況）

⑶文帝以身作則，所以漢朝多孝子.我們小朋友也要做模范,做個(gè)孝順的好孩子.

孝順的曾先生

曾先生的母親得了胰臟癌，只剩幾個(gè)月的生命，他為了照顧母親，放下自己的工作,

回家親自服侍母親，雖然看護(hù)病人很辛苦,但他不以為意，后來母親被他照顧得很

好，又多活了一年.

1.引導(dǎo)發(fā)問

⑴工作暫停對(duì)否（錢再賺就有了，母親只有一個(gè)）

⑵父母老病誰照顧⑴養(yǎng)老院⑵菲傭⑶自己和兄弟姐妹

⑶為什么曾先生能把母親照顧得很好（因?yàn)樗㈨樐赣H，時(shí)時(shí)替母親著想）

四，常禮舉要（演練活動(dòng)）

（一）親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床

※請(qǐng)小朋友找找看劇中人物錯(cuò)誤的地方：

媽媽：「我今天身體不舒服，頭有點(diǎn)熱熱的，好像感冒」小蕙：「我摸摸看，真的很熱

口也!剛好我上次發(fā)燒的藥還有五天才過期,可以給你吃」小蕙倒茶給媽媽配藥.媽媽:

「我先去休息，你的功課自己要先寫，等我比較舒服的時(shí)候再幫你檢查.」媽媽進(jìn)入

房間.小蕙：「剛好媽媽在睡覺，我可以趁機(jī)打電動(dòng)，哈哈哈」

X請(qǐng)問學(xué)生劇中有那些錯(cuò)誤的地方

L發(fā)燒的判定最好用溫度計(jì)或耳溫槍測量比較精準(zhǔn)（38.5度為發(fā)燒癥狀）

2.不可隨意服用他人藥物

3.不可服用過期的藥物

4.服用藥物時(shí)最好以溫開水吞服，不可搭配其它飲料，以免發(fā)生化學(xué)變化

5.小蕙應(yīng)該待在媽媽的身邊照顧她，而不是趁機(jī)打電動(dòng)

《弟子規(guī)》出則弟第一段

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白，和兄弟姐妹相處的時(shí)候要互敬互愛。.

2、做兄長的有照顧弟弟妹妹的責(zé)任

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生明白，和兄弟姐妹相處的時(shí)候要互敬互愛。.

2、做兄長的有照顧弟弟妹妹的責(zé)任

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》出則弟

兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，財(cái)物輕怨何生，言語忍忿自泯

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

（一）兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

做兄姊的要友愛弟妹，弟妹則要恭敬兄姊，因?yàn)樾宙⒛挲g較長經(jīng)驗(yàn)豐富，比較懂得

照顧弟妹，做弟妹的要尊重兄姐的指導(dǎo)與安排,兄弟姐妹之間能夠和睦相處，父母

內(nèi)心就會(huì)感到寬心安慰，孝道就在其中了.

※提問一:有誰是家中的兄姊你們?cè)诩叶既绾握疹櫟苊?/p>

※故事一:紫荊樹的故事.

（二）財(cái)物輕怨何生

兄弟姊妹之間常常會(huì)因?yàn)樨?cái)物分配不均而生怨恨，如果彼此能將財(cái)物看輕,那麼手

足之間將會(huì)減少很多沖突，自然能和睦相處.

※故事二:鄭濂碎梨

※引申一：

兄弟姊妹最常吵架的原因就是玩具，食物及錢財(cái)，爸媽買東西給小孩一定都要每人

一份，否則彼此之間都會(huì)爭吵不休,若大家能向鄭濂學(xué)會(huì)如何與人分享，甚至將財(cái)

物看輕，那就不會(huì)有爭執(zhí).

（三）言語忍忿自泯

兄弟之間言語要謹(jǐn)慎，互相包容忍讓，多說好話不說壞話，忍住氣話,將會(huì)減少很多

不必要的誤會(huì)，傷害彼此之間的感情.病從口入，禍從口出，口實(shí)為禍福之門.

事例一:心理狀態(tài)對(duì)人體狀況的影響

美國科學(xué)家愛爾曼做了一個(gè)簡單的試驗(yàn),把一支支玻璃管插入有冰水的容器，然后

收集人們?cè)诓煌榫w下呼出的「氣水」.當(dāng)人心平氣和時(shí)，呼出的氣會(huì)變成水澄清

透明;反之生氣時(shí)的氣水則有紫色沉殿.愛爾馬把這種紫色的「生氣水」注射在大

白鼠身上,幾分鐘后大白鼠死了.由此可知人生氣十分鐘會(huì)耗費(fèi)大量精力，相當(dāng)於

參加一次三千公尺的賽跑（大約學(xué)校操場二十圈）,因此常常生氣的人很難健康，長

壽.

（二），皮鞋兄弟:認(rèn)識(shí)友愛的行為,實(shí)踐兄友弟恭，長幼有序.

有一對(duì)皮鞋兄弟每天快樂地生活在一起，皮鞋哥哥很愛護(hù)弟弟總是走在最前面，讓

弟弟在后面走得舒坦些.但是左腳的弟弟卻嫉妒右腳的哥哥占盡光彩，有一次弟弟

將哥哥推入大水溝，回家時(shí)因?yàn)闆]有哥哥的照顧,弄得灰頭土臉.小主人發(fā)現(xiàn)只剩

一只皮鞋,便把弟弟丟入垃圾桶，剛好有一個(gè)撿垃圾的孩子發(fā)現(xiàn)皮鞋弟弟，將它撿

起來和從水溝撿來的皮鞋一比，正好是一雙，於是皮鞋哥哥與皮鞋弟弟又團(tuán)圓在一

起了！

1.引導(dǎo)發(fā)問：

⑴左腳皮鞋弟弟為什麼生哥哥的氣呢

⑵右腳皮鞋哥哥如何對(duì)弟弟呢

⑶皮鞋弟弟把哥哥推到水溝后，他心里想些什麼

⑷沒有哥哥的保護(hù)，弟弟變得怎樣呢

⑸最后皮鞋兄弟的結(jié)果，你喜歡嗎

⑹小朋友你們是如何對(duì)待兄弟姊妹

3.給小朋友的話：

父母對(duì)自己的孩子一樣疼愛，只是因小孩不同的個(gè)性要給予不同的引導(dǎo)，哥哥照顧

弟妹,弟妹恭敬兄長，就是最好的孝順.

4.考驗(yàn)時(shí)間

⑴單腳站立一分鐘的感受.

⑵左手放於背后，右手搬椅,感受有另外一只手幫忙時(shí)是

否更輕松自如.

（二）李績焚須

唐朝有一個(gè)大臣，叫做李績.當(dāng)李績做宰相的時(shí)候,生了病，御醫(yī)說要用人的胡子作

藥引，唐太宗二話不說將自己的龍須切下來，后來李績的病真的好了.又有一次，他

的姊姊偶然生起病來.李績就親自替他姊姊燒著火去煮粥.那里曉得吹了一陣風(fēng)來.

竟把李績的胡須燒著了.他的姊姊看見了.就說.我們家里男的女的傭人多得很.為

什麼要你自己辛苦到這個(gè)地步呢李績回答他姊姊道：I■我難道是為了沒有人的緣

故嗎我是因?yàn)楝F(xiàn)在姊姊的年紀(jì)已經(jīng)老了，我的年紀(jì)也老了,雖然要想常常替我姊

姊煮粥，那里能夠呢」

1.引導(dǎo)發(fā)問：

⑴為何唐太宗割胡（李績是忠臣，治天下的得力助手）

（）忠臣出於孝子之門

⑶2而文事春，小事也做得好,做事能力從小訓(xùn)練.

（三）趙孝爭死

漢朝時(shí)候.有一人姓趙，叫孝，和他的弟弟趙禮很友愛的.有一年城里鬧饑荒，一班強(qiáng)

盜占據(jù)了宜秋山,把趙禮捉去了，并且要吃他，趙孝就趕緊跑到了強(qiáng)盜那里,懇求那

班強(qiáng)盜們說道：「趙禮是有病的人，他的身體又很瘦，不好吃的.我的身體生得很胖,

我情愿來代替我的弟弟給你們吃,請(qǐng)你們把我的弟弟放走了」強(qiáng)盜還沒有開口說

話.他弟弟趙禮就說道：「我被將軍們捉住了，就是死了，也是我自己命里注定的，哥

哥有什么罪呢」兩兄弟抱著，大哭了一番.強(qiáng)盜也被他們感動(dòng)了，就把他們兄弟倆

都釋放了.這件事傳到了皇帝那里，就下了詔書，讓他們兄弟兩個(gè)都做了官.

L引導(dǎo)發(fā)問：

⑴陪伴我們最久的親人是誰（兄弟姐妹）

⑵你們快樂嗎哪些是你們認(rèn)為快樂的事（孟子人生三樂第一樂:父母俱存，兄弟

無故.）

三，常禮舉要（演練活動(dòng)）

（一）狀況劇分析：

L劇情

阿牛和阿花是I對(duì)兄妹，有一天阿牛和阿花一起到動(dòng)物園玩,看到一輛載了一匹馬

的貨車，阿牛說：「這匹白色的馬真好看」阿花說：「這明明就是一匹黑馬,你的眼

睛是看到哪里去了!」阿牛：「我從箱子的破洞中看到了，是匹白馬!」阿花：「我也

從箱子的破洞中看到了,是匹黑馬!」兩人爭論不休就吵了起來，情急之下，阿牛就動(dòng)

手推了阿花1下,阿花也不甘示弱的回了一拳，兩人就打了起來，最后兩個(gè)人都掛

彩了，鼻青臉腫.此時(shí)，動(dòng)物園的管理員看兩人都傷痕累累，問他們說：「你們?yōu)槭颤N

在打架呢」阿牛：「這明明是一匹白馬，他偏偏說是黑馬!」阿花：「這本來就是黑

馬!」管理員說：「我把馬牽出來好了」（將馬慢慢從紙箱中牽出，讓小朋友看到破

洞中黑白顏色的變化.）管理員：「這匹馬身上I條黑一條白的，是斑馬啦!」

阿牛和阿花異口同聲：I■啊，原來如此，那我們不就白吵了!」阿牛：「對(duì)不起，阿花.」

阿花：「對(duì)不起，阿牛，我們以后再也不要吵架了」

（教具:斑馬圖卡及破個(gè)小洞的紙箱.）

2.講解

小朋友，我們常常會(huì)站在自己的角度來看事情，只要?jiǎng)e人和我們意見不同，我們就

會(huì)覺得他們是錯(cuò)的，像上面這個(gè)故事，是誰錯(cuò)了呢

其實(shí)兩個(gè)人都是對(duì)的，兩個(gè)人也都是錯(cuò)的，因?yàn)槎贾粚?duì)了一半.所以下次當(dāng)別人跟

我們意見不同時(shí)，我們也不要和別人爭吵,因?yàn)槲覀兛赡芤仓粚?duì)了一半.（就像平常

數(shù)學(xué)題只對(duì)一半時(shí)，老師會(huì)打半對(duì)半錯(cuò)I樣.）

《弟子規(guī)》出則弟第二段

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白，和別人相處的時(shí)候要長幼有序.

2、和別人相處的時(shí)候，凡是要懂得禮讓

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生明白，和別人相處的時(shí)候要長幼有序.

2、和別人相處的時(shí)候，凡是要懂得禮讓

教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》出則弟

或飲食或坐走，長者先幼者后，長呼人即代叫，人不在已即到

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。

（一）或飲食或坐走，長者先幼者后

不論吃東西或坐下，走路時(shí)渚B應(yīng)該長幼有序，要尊敬長者1切以長者為優(yōu)先.

和長輩同桌用餐時(shí),要等長輩開動(dòng)了之后，我們才可以挾菜，不要因?yàn)槎亲羽I，或是

因?yàn)橛凶约合矚g的東西就先吃了起來.有一些小朋友吃飯時(shí)會(huì)拿著筷子在菜里面

翻來翻去挑自己喜歡吃的東西,這樣是很沒禮貌也不衛(wèi)生.

當(dāng)我們吃飯的時(shí)候要把主位讓給長輩坐,如果在公司里要讓給長官坐，主位就是正

對(duì)門的位置，因?yàn)楫?dāng)長輩坐在那個(gè)位子時(shí)可以掌握整個(gè)狀況，招呼后來的客人.

故事一:孔融讓梨

坐

當(dāng)我們坐著時(shí)看到長輩來要先讓坐，另外我們坐車時(shí)，也要有秩序，排隊(duì)要排好，不

能爭先恐后，上了車后要先往后走,把位子讓出來，不要一上車就挑前面的位子坐,

這樣會(huì)造成別人的不方便，因?yàn)榧偃绾髞砩宪嚨氖抢先思遥袆?dòng)不便的人或孕婦，

讓他們?cè)趽u搖晃晃的車上走到后面坐就十分的危險(xiǎn).

走

1.和家人出門時(shí)，我們走路的順序應(yīng)該怎麼走呢

（此時(shí)會(huì)有學(xué)生回答前面，左右，后面）

如果你是小小朋友，走在父母親的后面會(huì)有跌倒或被壞人帶走的危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)該走

在父母親的左右，牽著父母親的手，或是走在父母親視線看得到你的地方,這樣父

母親才能安心.

如果你是大朋友，這時(shí)可以走在父母親或長輩的左右陪他們聊天，或走在他們的后

方，不可以自己走得很高興，將長輩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后方.

當(dāng)我們和爺爺奶奶I起出門時(shí)，老人家難免走得慢一些,這時(shí)候我們要耐心的等待,

不要不耐煩.如果老人家行動(dòng)不方便時(shí)，我們可以稍微攙扶他們，進(jìn)門時(shí)也要讓長

輩先走，這樣才是孝順的表現(xiàn).（請(qǐng)學(xué)生出來示范如何攙扶老人家走路）

問題:現(xiàn)在很多同學(xué)上學(xué)時(shí)都是自己走在前面,父母親或爺爺

奶奶在后面幫他們背書包，這樣的行為好不好

（二）長呼人即代叫，人不在己即到

長輩在叫人的時(shí)候，我們要立刻去替長輩找人，如果長輩要找的人不在，就要先到

長輩面前，問問看有什麼事情，自己能否幫忙處理.有時(shí)候，當(dāng)父母親要找哥哥姐姐

做事，但哥哥姐姐不在的時(shí)候，這時(shí)我們要代替哥哥姐姐去幫忙，不要覺得這不關(guān)

我的事情.

古時(shí)候的房子都很大，很多親戚會(huì)住在一起，所以當(dāng)有客人來要找人的時(shí)候，沒有

辦法直接到你們家的房子里，所以就需要招呼客人,幫長輩找人.

如果今天有長輩來，我們剛好在打電腦，就在座位上大喊：「媽,有人來了!」這樣好

不好好像很沒禮貌對(duì)不對(duì)所以我們?nèi)绻@樣做就只想到自己的玩樂，對(duì)長輩不

恭敬.

接待客人的禮貌,在家里，學(xué)校，或公司里面都是很重要的.

家中：

有客人來訪時(shí)，要先請(qǐng)他進(jìn)門，遞上拖鞋，請(qǐng)他坐下再奉上茶水,然后請(qǐng)他先等I下

父母親.

學(xué)校：

別班的老師要找你們老師時(shí)，不應(yīng)該在門口大叫，而是要到老師面前請(qǐng)他等I下,

然后再去叫自己的老師.老師要找同學(xué)時(shí)，如果那位同學(xué)不在可以先去告訴老師,

問老師有什麼需要代勞的地方.

公司：

當(dāng)有客戶來時(shí)，我們不能叫客戶自己進(jìn)去找老板，而是要讓客人先在外面坐下，倒

水招待，再去請(qǐng)示老板.