七年級語文第三次月考卷（考試版A3）

20232024學(xué)年七年級語文下學(xué)期第三次月考卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：（統(tǒng)編版七年級語文下冊全冊）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（17分）在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡cuì____，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，寫作的各個方面，小至一個標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖____決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一個，隨寫者的自由，于是出現(xiàn)這一處是“叫做”，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯問題，是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該，必須定個標(biāo)準(zhǔn)，要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動”義用“____”，“充當(dāng)”義用“____”，只有一些歷史悠久的，如作文、自____自受之類仍舊貫。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。填入文中橫線處的漢字或字音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．粹tiè做作做 B．瘁t(yī)iè作做做C．粹tiē作做作 D．瘁t(yī)iē做作作2．依次填人下列句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）①10級以上的大風(fēng)就足使墻傾屋毀，地動山搖，造成災(zāi)難性的____。②杭州作為旅游城市，以其____的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國內(nèi)外游客。③長城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種____。A．結(jié)果豐厚冷靜B．后果豐厚冷峻C．后果豐富冷峻D．結(jié)果豐富冷靜3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．英國詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：”冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”？B．一個國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。C．她十三、四歲，正值豆蔻年華。D．邛海、螺髻山、馬湖……等涼山的自然美景，讓多少游客流連忘返。4．小語在學(xué)校的《校園晨報》負(fù)責(zé)天氣預(yù)報版塊的編寫，她在查詢廣東的天氣后寫了如下稿件并進(jìn)行了修改，請你幫她找出修改不正確的一項(xiàng)）（）（2分）校園晨報訊①受較強(qiáng)冷空氣影響，廣東大部從3月31日夜間起將突然漸漸降溫。②截至4月1日15時，除部分沿海地區(qū)外，廣東地區(qū)氣溫在20℃以下，廣州各區(qū)氣溫15℃~19℃。氣象部門提醒，③清明假期天氣預(yù)計趨干燥，各地居民和應(yīng)急搶險部門需注意森林防火和居家用火安全；④不少地方最低氣溫仍較低且晝夜溫差高，居民需注意及時添減衣物預(yù)防感冒。A．第①句，刪掉“漸漸”B．第②句，在“廣東”后加上“大部分”。C．第③句，“森林防火”與“居家用火安全”互換位置。D．第④句，在“預(yù)防”改為“防止”。5．將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）（2分）①但他拒絕了平庸，經(jīng)過無數(shù)次的失敗與嘗試，最終成功改良蒸汽機(jī)，開啟了一個嶄新的時代，成為被歷史所銘記的人。②可見，偉大來自平凡，平凡亦能成就偉大。③誰說平凡不能成就偉大？打開蒸汽時代大門的先鋒瓦特，沒有受過良好的教育，原本只是個普通的鐘表工人，按常理他應(yīng)該碌碌無為地度過自己平淡無奇的人生。④無獨(dú)有偶，被后人譽(yù)為“書圣”的王羲之，小時候只是個呆頭呆腦的笨小孩，每天只知練字，且練的字被其老師認(rèn)為是“死字”。⑤盡管如此，王羲之仍沒有放棄練字，最終寫出了“天下第一行書”《蘭亭集序》。A．③①④⑤② B．③⑤②①④ C．④⑤③①② D．②③①④⑤6．按要求默寫古詩文。（7分）情懷詩句遠(yuǎn)離俗世淡泊名利劉禹錫《陋室銘》中體現(xiàn)陋室無世俗之音打擾，無傷神公事煩擾，雅靜美好的句子是：，。王維晚年隱居，遠(yuǎn)離塵世的喧囂、名利的羈絆，“獨(dú)坐幽篁里，?！庇们僖襞c自然對話，盡享淡泊愜意的美好情趣。（王維《竹里館》）雄心壯志豪情滿懷青年時代的杜甫，滿懷浪漫與激情，遠(yuǎn)望泰山，豪情滿懷。以“，?！笔惆l(fā)自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。（杜甫《望岳》）情系家國心懷天下岑參赴任邊塞，途遇京使，思鄉(xiāng)之情奔涌而出；然報國與親情難以兩全，念及家人，詩人唯有“，?！卑参考胰耍^續(xù)赴任。（岑參《逢入京使》）年近天命的龔自珍辭官南歸，離愁別緒縈繞心頭；然而詩人雖身在天涯，卻心系家國，在離別之際吟詠出“，。”來抒發(fā)自己的報國信念，體現(xiàn)了詩人的崇高道德境界。（龔自珍《己亥雜詩》（其五））順逆不躁放眼未來生活的道路順逆難測，就如楊萬里所言：“，一山放出一山攔?！彼晕覀儾灰獮檠矍暗捻樉乘曰?，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五））如果有朝一日遭遇逆境，也無需沮喪。陸游告訴我們：“，?！敝灰獔?jiān)持走下去，或許我們就能看到光亮，甚至豁然開朗。（陸游《游山西村》）二、閱讀與鑒賞。（48分）詩歌鑒賞（6分）鄂州南樓書事黃庭堅(jiān)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。清風(fēng)明月無人管，并作南樓一味涼。7．詩歌前兩句從哪種角度寫出了景象怎樣的特點(diǎn)？（3分）8．末句的一個“涼”字，意味深長。請結(jié)合全詩，賞析“涼”字的妙處。（3分）（二）文言文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（甲）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）王冕僧寺夜讀（節(jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責(zé)蹊①田者。父怒，撻②之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒?！咀⑨尅竣傧獂ī：踩踏，踐踏。②撻tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：為什么。④恬：安靜、平靜。9．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）蒙辭以軍中多務(wù)但當(dāng)涉獵，見往事耳及魯肅過尋陽10．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?、谇溲远鄤?wù)，孰若孤？11．下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．卿言多務(wù)，孰若孤冕小兒，恬若不見B．執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦旦辭黃河去C．冕因去，依僧寺以居蒙辭以軍中多務(wù)D．安陽韓性聞而異之可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉12．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）七八歲時父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書學(xué)習(xí)中，小楠發(fā)現(xiàn)兩文從不同描寫角度刻畫人物，甲文通過魯肅的驚嘆側(cè)面描寫出了呂蒙的學(xué)有所成。而乙文通過正面描寫，刻畫了王冕勤奮刻苦的人物形象。小惠同學(xué)讀四年級的弟弟最近沉迷于游戲，白天上課經(jīng)常打瞌睡。學(xué)完本文，小惠會這么勸誡弟弟：（啟示）（4分）（三）閱讀選文，完成各題（9分）不要忘了止步①做人積極進(jìn)取固然重要，還要學(xué)會適時地止步。②美麗的草原上，常常會出現(xiàn)這樣令人震撼的情景：為了能夠吃到新鮮肥美的青草，每只羊都想搶著到羊群的前面去，哪個也不想落到后面啃別的羊吃剩下的草根子。于是一只又一只羊，都爭先恐后地向前跑去，可怕的是，這個盡頭是萬丈懸崖?？蓯鄣难蛉簺]有任何遲疑，前仆后繼就被青草的深淵吞沒了。③覽此之人無不扼腕嘆息，愚蠢的羊群?。≡趺淳筒恢共侥?？轉(zhuǎn)念一想，萬物之靈長，一旦愚蠢起來往往更可怕。④秦國自商鞅變法后，以耕戰(zhàn)立國，即種地和打仗為主，百姓以上戰(zhàn)場砍人頭來獲得爵位和田產(chǎn)。力求將全國所有的資源都供給到軍事上，這在六國紛爭之世非常有效，但此舉措并沒止步于此。即便統(tǒng)一六國，土地歸一，加之不斷對外擴(kuò)張，土地的收益也根本補(bǔ)給不了浩大的軍費(fèi)開支和秦始皇志得意滿后的窮奢極欲。加之大興土木耗費(fèi)巨大，六國紛爭時的耕戰(zhàn)體制，就變成了苛政暴政。秦朝的普通民眾負(fù)擔(dān)過大，苦不堪言，心中恨透了秦朝的暴政。在陳勝、吳廣的領(lǐng)導(dǎo)下，在大澤鄉(xiāng)舉起了中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的旗幟，從此秦朝開始走向滅亡。⑤很顯然，這是不知適可而止的結(jié)果。如《道德經(jīng)》所言：禍莫大于不知足。貪婪必瘋狂，瘋狂必滅亡！這是屢試不爽的歷史鐵證。⑥墨子曰：“知足不辱，知止不殆。”先賢們不厭其煩地諄諄告誡，在每一條通往夢想和欲望的路途上，既要知道頑強(qiáng)進(jìn)取，更不要忘了適時止步。否則，等到被貪婪的黑洞吞噬，就一切都晚了。（《思維與智慧》有刪改）14．選文哪句話最能概括作者的主要觀點(diǎn)？（2分）15．選文第③段有什么作用？（2分）16．請概括第④段的事例內(nèi)容，并說說其有什么作用？（3分）17．下列材料放在選文中比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．“滿招損，謙受益?！薄渡袝稡．“過就不及，有余猶不及”——《賈誼新書》C．“政萬山圍子里，一山放出一山攔?！薄獥钊f里D．“深刻的真理，是最平凡的真理?！薄袪査固ㄋ模╅喿x下面的文字，完成下面小題（17分）擦星星的人王偉峰①那是一個沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒有動筆呢——寫一份不少于500宇的書面檢查，③個頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！我一會兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課?！笨墒菣z查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我（）地來到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨的應(yīng)用題。④一會兒，潘老師回來，看到我（）在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作業(yè)，批累了，他也會抬頭凝神看一會窗外的星空。⑤等他忙完，我的作業(yè)也寫完了，他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯了。”然后，仔細(xì)地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到底聽懂為止，潘老師的辦公室里放著一張小床，有時候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室。或許是忘記了。他竟沒有再提要我交檢查的事情。⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來，那碗泡面味道實(shí)在不錯。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得，我狼吞虎咽，還沒品出味道就見了底兒。⑦從那之后，不知道為什么我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他（）地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應(yīng)用題中體會到了樂趣，期末考試成績也大有起色。⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來。他在講臺上邊走邊講，不時哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。⑨那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅(jiān)持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對這方講臺的鄭重，從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個很淘氣的孩子。在我心里，他是永遠(yuǎn)的恩師。?某天，有老同學(xué)打來告訴我，潘老師去世了，走時被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進(jìn)陽臺，默默地遙望星空。窗外的星星，時隱時現(xiàn)。讓我想起來多年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面……?那夜，我夢到了星空，上面繁星點(diǎn)點(diǎn)，也夢到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿身粉筆塵，他使勁擦著什么。?“潘老師，您干什么呀？”我問。?“擦星星呀！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”（摘自《教師博覽》2020年第3期，有刪改）18．在文中括號內(nèi)依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．老老實(shí)實(shí)聚精會神磨磨蹭蹭B．磨磨蹭蹭老老實(shí)實(shí)聚精會神C．聚精會神磨磨蹭蹭老老實(shí)實(shí)D．磨磨蹭蹭聚精會神老老實(shí)實(shí)19．閱讀全文，體會“我”對潘老師的感情變化，完成下面的填空。（3分）我潘老師→我潘老師→我潘老師→我感念潘老師20．概括文中的潘老師是一個怎樣的老師。（3分）21．從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。（4分）他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。22．結(jié)合全文，說說題目“擦星星的人”好在哪里。（4分）（五）名著導(dǎo)讀（10分）23．學(xué)校開展“學(xué)語文·讀名著”讀書交流活動，你受邀參加，請完成以下任務(wù)：（1）任務(wù)一【方法指引】圈點(diǎn)批注是古人讀書時常用的方法。以下是某位同學(xué)在閱讀名著時圈畫出的精彩語段，請你按要求將“批注”部分補(bǔ)充完整，以便在讀書交流活動中進(jìn)行分享。（6分）書名精彩語段批注：語段中的人物是誰？結(jié)合全書說明其形象特點(diǎn)?！恶橊勏樽印房粗褐袑⒒谋c那些破碎不堪的衣服，聞著那復(fù)雜而微有些熱氣的味道，聽著老人們的哀嘆與小兒哭叫，心中涼了半截……比冬天要更丑陋著好幾倍。哼，單單是在這時候，她覺到她將永遠(yuǎn)住在此地。①《海底兩萬里》在鑿冰墻之前，他讓人先探測一下，以便找準(zhǔn)方向。長長的探測棒釘進(jìn)旁邊的冰壁，但釘進(jìn)十五米之后