Module10Unit1Gotobedearly（教學(xué)設(shè)計(jì)）-（一起）英語四年級(jí)上冊(cè)

課題M10U1Gotobedearly.課型New課時(shí)序號(hào)2教材分析本節(jié)課是外研社新標(biāo)準(zhǔn)一起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)M10U1的內(nèi)容。一、知識(shí)：1.單詞（詞匯、語音）（1）early、every,during、putergame、take、medicine、alotof、exercise.其中early、every,take,exercise是四會(huì)單詞，其他單詞做到聽、說、讀就可以了。（2）其中，語音puter,medicine,exercise方面注意的辨讀、omputer,medicine,exercise的分音節(jié)記憶認(rèn)讀.2.句型（語法、功能）本節(jié)課主要涉及的句型有：Gotobedearly.感知祈使句的語音語調(diào)。3.話題（課文情境）本單元的課文情境是Sam去看病，醫(yī)生問他怎么了，Sam說他感冒了。醫(yī)生問他昨天干了什么，Sam說他打電腦游戲，很晚才睡覺。醫(yī)生給Sam開了藥，告訴他除了吃藥，還要多喝水，早睡覺，并且注意鍛煉身體。二、技能：1.本節(jié)課學(xué)生們要聽、說、讀的是課文文本，特別是目標(biāo)句型，如：Gotobedearly.等。2.本節(jié)課學(xué)生們要聽、說、讀、寫的是相關(guān)的新授詞匯，特別是early、every,take,exercise，其他新授詞盡力做到四會(huì)。3.本節(jié)課學(xué)生們要看圖片說以重點(diǎn)句型為框架的句子，最好能形成小短文寫出來。4.本節(jié)課學(xué)生們玩、演、視、聽的技能主要表現(xiàn)在課文配音、課本劇的表演以及相應(yīng)游戲、chant的利用上。三、策略：課文文本內(nèi)容所體現(xiàn)的能讓老師、學(xué)生們掌握的有：1.

認(rèn)知策略（主動(dòng)復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)）2.

調(diào)控策略（老師調(diào)控課堂、學(xué)生通過學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)缺陷從而主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法的策略）3.

交際策略（學(xué)生用學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行交流）4.

資源策略（教具運(yùn)用、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源、情境資源等）四、

情感：養(yǎng)成良好的飲食和作息習(xí)慣。五、文化注意到中外文化的異同。課標(biāo)分析語言知識(shí)：根據(jù)單詞的音、譯、形學(xué)習(xí)單詞，了解拼讀規(guī)律，了解句子的連續(xù)節(jié)奏、停頓、在具體語境中理解語法，并對(duì)應(yīng)本課的祈使句，學(xué)會(huì)運(yùn)用祈使句提出建議，初步感知祈使句的語音語調(diào)。語言技能：能聽說讀寫四會(huì)單詞，能聽懂、會(huì)讀并表演課文，能用所學(xué)句型詞匯就“健康話題”運(yùn)用祈使句提出建議。學(xué)習(xí)策略：能夠?qū)W會(huì)認(rèn)真觀察事物，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想、歸納、總結(jié)。情感態(tài)度：能夠有意識(shí)地了解接觸外國(guó)文化，了解中外不同國(guó)家保持健康的方法異同，增強(qiáng)健康觀念，保持身體健康。文化意識(shí)：敢于大膽使用英語。學(xué)情分析一、

已學(xué)知識(shí)分析學(xué)生們已經(jīng)掌握的詞匯有：early、every,putergame、take、

lotof.等二、新學(xué)知識(shí)分析1.音形義都是新的單詞：during、medicine,exercise且音形義都較難。2．本節(jié)課學(xué)生們需要掌握如何使用祈使句提建議.三、障礙分析新學(xué)知識(shí)的兩點(diǎn)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，歸為障礙分析：1.音形義都是新的單詞during、medicine,exercise,特別是的音形義都較難。2．本節(jié)課學(xué)生們需要掌握如何使用祈使句提建議.四、突破措施1.通過分音節(jié)認(rèn)讀來記憶during、medicine,exercise,，通過領(lǐng)讀、跟讀、查讀、再糾正再認(rèn)讀的方式完成對(duì)這兩個(gè)詞的音形義的記憶；2.學(xué)生通過熟練朗讀課文掌握目標(biāo)句型Gotobedearly.再通過小組合作、同桌對(duì)話、看圖編對(duì)話等練習(xí)鞏固句型運(yùn)用，為后面小短文的書寫打好基礎(chǔ)。3.課后第四部分的Practise部分情境設(shè)置的很好，通過完成課本上的基本情景描述，再讓同學(xué)們改編課文或者Part4的情境自編短文，小組討論，選出優(yōu)秀者展示，老師再糾正來突破第三個(gè)障礙。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、

知識(shí)目標(biāo)：1.

全體學(xué)生能聽、說、讀、寫單詞early、every,take,exercise2.全體同學(xué)能夠聽說、認(rèn)讀目標(biāo)句型：Gotobedearly.二、技能目標(biāo)：1.全體同學(xué)能夠聽懂并熟練朗誦課文，70%的同學(xué)能夠分角色表演課本??；2.全體同學(xué)能夠說并寫出與本節(jié)課主題相關(guān)的句子；3.80%的同學(xué)能夠根據(jù)實(shí)際生活的情境提建議和對(duì)建議的判斷；20%的學(xué)生能夠說出提建議和對(duì)建議的判斷的句子。策略目標(biāo)：1.80%的同學(xué)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的的知識(shí)，并在學(xué)習(xí)完新之后再進(jìn)行歸納總結(jié),20%的學(xué)生能通過老師或同學(xué)的幫助進(jìn)行完成；2.100%的學(xué)生能學(xué)習(xí)之后總結(jié)主要內(nèi)容；3.100%的學(xué)生能用學(xué)習(xí)的新知進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；4.80%的學(xué)生能利用老師提供的資源（教具運(yùn)用、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源、情境資源等）進(jìn)行課文與對(duì)話的改編；20%學(xué)生能通過借助幫助完成。四、情感目標(biāo)：鼓勵(lì)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食和作息習(xí)慣.五、文化意識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)比漢語和英語祈使句的結(jié)構(gòu)和用法,了解中西方文化的異同.教學(xué)重難點(diǎn)一、

教學(xué)重點(diǎn)：（1）新授單詞：early、every,during、putergame、take、medicine、alotof、exercise.其中early、every,take,exercise是四會(huì)單詞，其他單詞做到聽、說、讀就可以了。（2）本節(jié)課主要涉及的句型有：Gotobedearly.二、教學(xué)難點(diǎn)1.音形義都是新的單詞：early、every,during、putergame、take、medicine、alotof、exercise.其中early、every,take,exercise是四會(huì)單詞，其他單詞做到聽、說、讀就可以了。2．本節(jié)課學(xué)生們需要掌握Gotobedearly.3.編寫一段小對(duì)話。三、突破措施1.通過分音節(jié)認(rèn)讀,during、putergame、take、medicine、alotof、exercise來記憶，通過領(lǐng)讀、跟讀、查讀、再糾正再認(rèn)讀的方式完成對(duì)這兩個(gè)詞的音形義的記憶；2.學(xué)生通過熟練朗讀課文掌握目標(biāo)句型Gotobedearly.再通過小組合作、同桌對(duì)話、看圖編對(duì)話等練習(xí)鞏固句型運(yùn)用，為后面小短文的書寫打好基礎(chǔ)。3.課后第四部分的Practise部分情境設(shè)置的很好，通過完成課本上的基本情景描述，再讓同學(xué)們改編課文或者Part4的情境自編短文，小組討論，選出優(yōu)秀者展示，老師再糾正來突破第三個(gè)障礙。教學(xué)準(zhǔn)備師：PPT,電子課本，多媒體,圖片學(xué)生：文具、課本、練習(xí)本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)達(dá)標(biāo)反思一、熱身/復(fù)習(xí)導(dǎo)入Greeting:Whatdidyoudoyesterday?Chant:(Thechantinthismodule)教Chant練習(xí)學(xué)生回答學(xué)生聽看學(xué)生跟讀小組展示朗讀學(xué)生能聽問題并進(jìn)行交流。學(xué)生能夠說唱韻文。

二、Check.全體同學(xué)能夠聽懂并熟練朗誦課文，70%的同學(xué)能夠分角色表演課本??；1.

Readthetexttheyhavelearned.Checkthewordsandphrasesinthisunit.

1.

checkinpairs.

2.checkingroups.Playthetext.1.學(xué)生快速讀出并翻譯成漢語。2．同桌檢查新單詞的認(rèn)讀，組長(zhǎng)記錄學(xué)生完成情況。3.學(xué)生排火車來完成填空。4．同桌檢查課文的朗讀，組長(zhǎng)記錄學(xué)生完成情況。5.表演課文學(xué)生排火車來完成填空。同桌檢查課文的朗讀三、Dictation全體學(xué)生能聽、說、讀、寫單詞early、every,take,exerciseHaveadictation.Haveadictation.Dictation四、GrammarAndwriting...全體同學(xué)能夠說并寫出與本節(jié)課主題相關(guān)的句子。80%的同學(xué)能夠根據(jù)實(shí)際生活的情境提建議和對(duì)建議的判斷.100%的學(xué)生能用學(xué)習(xí)的新知進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；本節(jié)課重點(diǎn)句型是就健康習(xí)慣提出建議，用到的祈使句，Gotobedearly.Takethismedicine.Drinkalotofwater.Dosomeexercises.祈使句表達(dá)建議、要求或請(qǐng)求句子的結(jié)構(gòu)：學(xué)過的：Let+賓語+動(dòng)詞原形+其他新的句子：實(shí)意動(dòng)詞原形+其他老師給出例句學(xué)生練習(xí)布置小練筆：給出健康的建議學(xué)生理解句子構(gòu)成學(xué)生練習(xí)說句子學(xué)生寫。學(xué)生小組內(nèi)說出祈使句的句子五、Practice、showAndsummury100%的學(xué)生能學(xué)習(xí)之后總結(jié)主要內(nèi)容；1.Showthepassagethathaven’tfinishedlastclass.學(xué)2.Makeasurvey:AAskandanswerwithpairsorgroupsReporttoyourfriends.3.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)生學(xué)生展示上節(jié)課的調(diào)查，其他同學(xué)認(rèn)真聽各自的習(xí)慣是否健康，進(jìn)行改正.WWorkinpairs.Askandanswer.Workingroups.Haveareport.sA學(xué)生匯報(bào)根據(jù)課文選擇正確答案作業(yè)布