人教版七年級上冊從百草園到三味書屋1

到三味書屋百草園從魯

迅魯迅(1881－－1936)，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?！稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊贰且徊可⑽募?，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫作文章時魯迅已經(jīng)40多歲了，這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時代的事。關(guān)于“三味書屋”：三味書屋是紹興城內(nèi)新臺門壽懷鑒先生寓所內(nèi)的一間房子，用為書塾?！叭稌荨敝械摹叭丁笔恰白x經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饃，讀諸子百家味如醯醢（xīhǎi醯是醋，醢是醬；調(diào)料。）書屋柱之上還有一幅對聯(lián)：至樂無聲惟孝悌，太羹有味是詩書。注意下列詞語的字音和字形：確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn檢查預(yù)習(xí)

1、從題目看，文章可分為哪兩部分？魯迅用“從……到……”的標(biāo)題把它們聯(lián)系在一起，帶有比照意味。那么二部分的過渡段在哪里呢？文章哪幾節(jié)文字寫百草園生活？哪幾節(jié)寫三味書屋生活？2、課文是按什么順序?qū)懽鞯模?/p>

3、百草園的生活和三味書屋的生活，作者更喜歡哪一個？檢查預(yù)習(xí)以空間變化為順序安排材料百草園的生活（1—8）

過渡承上啟下

（9）三味書屋的生活（10—尾）從百草園到三味書屋

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、體會作者童年時代在百草園的樂園生活。2、學(xué)習(xí)作者寫描繪百草園景物的方法。3、體會作者對百草園的思想感情。

請同學(xué)們速讀課文1-9段，根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)提出問題。設(shè)疑自探提出一個問題比解決一個問題更重要預(yù)設(shè)問題：2、作者是怎樣描繪百草園的。1、為什么百草園是我的樂園？3、作者對百草園的感情是什么？

在小組內(nèi)交流答案，對于有疑難的問題，小組長可領(lǐng)導(dǎo)組員討論解決或問老師。解疑合探------疑而探之則明展示分工表展示要求：1、字跡工整、內(nèi)容簡練、書寫迅速。2、非展示同學(xué)結(jié)合展示，繼續(xù)探究。展示題目展示分工展示方式1第7組板書2第3組板書3第5組板書展示評價(jià)分工表評價(jià)要求：1、聲音洪亮脫稿，注重自己“教態(tài)”。2、言簡意賅，思路清晰，重點(diǎn)點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)及總結(jié)方法規(guī)律。3、非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真聽講，有疑問或見解及時提出來。4、最后對展示同學(xué)打分，每題10分。展示題目展示分工展示方式評價(jià)分工1第7組板書第2組2第3組板書第8組3第5組板書第4組百草園的景物美女蛇故事雪地捕鳥自由快樂的樂園樂景：百草園的景物樂聞：美女蛇的故事樂事：雪地捕鳥我兒時的樂園樂景樂聞樂事百草園的自然景物和樂趣菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子靜態(tài)動態(tài)低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長吟伏竄高低描寫景物：有序多角度精選詞語形容借助“準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意

單是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子低唱（聲音）彈琴（聲音）翻按噴﹙動作﹚纏絡(luò)﹙形狀﹚像蓮房臃腫拔像小球又酸又甜﹙形狀﹚﹙形狀﹚﹙形狀﹚摘動物植物﹙味道﹚啪﹙聲音﹚百草園的自然景物和樂趣情景交融冬

捕鳥

春

菜畦石井欄皂莢樹桑椹

秋油蛉何首烏蟋蟀木蓮蜈蚣覆盆子斑蝥夏鳴蟬黃蜂叫天子我的樂園（不必說）（也不必說）（單是）桑葚大黃蜂覆盆子何首烏

朗讀第2自然段，從下列角度思考，作者寫了什么？

(1)從句式上看：(2)從描寫的范圍來看：(3)從描寫的對象來看：(4)從觀察的角度來看：(5)從修辭手法的角度看：(6)從遣詞描寫來看：返回下一頁從句式上看：用“不必說……也不必說……單是……”宕開一筆為的是突出下面“單是”的內(nèi)容。既然“單是”就已趣味無窮，可見園里的佳趣定然比比皆是。這是“以一概全”的寫法。返回

(2)從描寫的范圍來看：先寫整體。后寫局部。

返回返回

從描寫的對象來看：既有植物，又有動物。

返回①有好看的(視覺)：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。

②有好聽的(聽覺)：鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

③有好玩的(觸覺)：有用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧的斑蝥，有可以牽連不斷地拔起來的何首烏的臃腫的根。

④有好吃的(味覺)：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。返回

從修辭手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。

返回

從遣詞描寫來看，用詞十分準(zhǔn)確、生動，形容黃蜂用“肥胖”“伏”，形容叫天子用“輕捷”“直竄”，形容石井欄用“光滑”都十分貼切。百草園空間順序（1－8）（10－24）（9）枯燥無味的書塾三味書屋自由快樂的樂園景物有聲有色，充滿樂趣。內(nèi)容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，豐富了情趣。雪地捕鳥，帶來無窮樂趣。形式：單調(diào)環(huán)境：壓抑對比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動作。通過對比，表達(dá)思想感情。（第二節(jié)、第七節(jié)）“不必說……也不必說……”“單是……”整體局部寫作順序先植物后動物先動物后植物菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏和木蓮覆盆子︷︷雪地捕鳥掃、露、支、撒、系、牽、啄、拉、罩九個表述動作的詞，準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。作者對百草園的感情是什么？

喜愛和留戀

請同學(xué)們根據(jù)自己對課文的理解大膽質(zhì)疑，提出自己認(rèn)為還不理解的問題。質(zhì)疑再探寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事?

美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。運(yùn)用拓展仿寫：不必說……也不必說……單是……

示例：1：不必說放假的輕松，也不必說周末的一天，三五個好友的促膝長談，聽音樂時的愜意心情和逛街時的悠閑自在。單是看著書桌上擺滿的輔導(dǎo)書，層層疊疊的練習(xí)卷，宛如一座座小山般的草稿紙，一支支用完的油筆芯，