第一次月考檢測卷-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

2024

部編版

六（上）第一次月考測試卷（全卷滿分100分

考試時間90分鐘）第一站基礎(chǔ)加油站選擇合適的答案（21分）1.

下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.渲染（xuān）勾勒（lè）蒙古（méng）迂回（yū）B.冠冕（guān）外賓（bīn）搖曳（yè）笨拙（zhuō）C.旗幟（zhì）獰笑（níng）咆哮（xiāo）逃竄（cuàn）D.單?。╞áo）呻吟（yín）山澗（jiàn）雹子（páo）2.

下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.灑脫衣裳馬蹄心弛神往B.日寇迷蒙疙瘩排山到海C.爆發(fā)次序距離斬釘截鐵D.匯集棋幟政府大步流星3.

下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.草原上，駿馬和大牛有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。B.他在講臺上滔滔不絕地講著，我們在下面聽得津津有味。C.他的演唱水平很高，唱起來余音繞梁，讓人陶醉不已。D.犯罪分子再狡猾，也逃不過公安人員的火眼金睛，最終會落入法網(wǎng)。4.

下列句子沒有語病的一項是（）A.《草原》的作者是老舍寫的。B.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。C.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。D.我們要增強克服困難的信心和方法。5.

下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。B.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D.不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。6.

下列說法不正確的一項是（）A.《草原》一文按照事情發(fā)展的順序，依次描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖。B.《狼牙山五壯士》一文既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這樣的寫法叫點面結(jié)合。C.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達的情感不同。D.《花之歌》是一首散文詩，作者是印度的泰戈爾。7.

下列關(guān)于場面描寫的說法，不正確的一項是（）A.場面描寫要注意點面結(jié)合。B.場面描寫要注意主次分明。C.場面描寫要注意按照一定的順序。D.場面描寫只要描寫整個場面的情況，不需要關(guān)注個體的表現(xiàn)。第二站積累加工廠根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)8.面對美麗的草原，老舍先生曾發(fā)出感嘆:“這種境界，既使人_________

，又叫人_________

，

既愿久立

________，又想坐下________

一首奇麗的小詩?！碑旊x開草原時，他又詩興大發(fā):“

________

情深何忍別，天涯碧草話

_______

!”(6分)9.毛主席是偉大的詩人，他創(chuàng)作了《七律·長征》，其中總領(lǐng)全文、突出紅軍不畏艱難險阻的詩句是“

______________________

，_____________________

”。同時，他也是偉大的革命家，開國大典上，他莊嚴地宣布:“________________今天成立了!”(3

分)10.開學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)了描寫月景的詩詞，有“明月別枝驚鵲，________________

”這樣的清新之句，也有“

_______________

，江清月近人”這樣的經(jīng)典之句。(2

分)學(xué)校組織了主題為“革命精神”的演講比賽，李明也參加了。下面是他演講稿①革命先烈們?yōu)榱俗鎳I出了他們寶貴的生命，為了我們今天的幸福生活拋

頭顱、灑熱血。②這種甘于奉獻、不怕犧牲的革命精神，值得我們世代歌頌，永遠

在演講稿中引用一些關(guān)于愛國的名言，可以讓演講更具感染力。請你為李明提供第四站閱讀鑒賞廳夏夏天到了。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤镩g少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。14.通讀全文，作者筆下的“夏”有()等特點。(多選)（3分）A.夏天的色彩是碧綠的B.夏天的色彩是金黃的C.夏天的旋律是輕松的D.夏天的旋律是緊張的15.下面句中加點的詞語能否換成其他詞語?說說理由。（3分）火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著的一艘艘的艦船。

16.“夏天的旋律是緊張的”表現(xiàn)在()。（3分）A.揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割B.麥子上場了，又想著快打，快打C.早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要密切關(guān)注天氣變化D.麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水17.第3自然段中畫線的句子主要運用了什么修辭手法，簡要分析其表達效果。（3分）

18.古代的詩人也描寫了很多關(guān)于鄉(xiāng)村人們勞動繁忙的古詩，你還記得其中的哪一首?請默寫下來。（4分）

青年時期的毛澤東毛澤東同志從青年時期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強刻苦的學(xué)習(xí)精神遠遠超過一般人。毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機會學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時間把作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個小時自習(xí)時間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學(xué)、歷史、社會科學(xué)等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，還去聽學(xué)術(shù)講座，有時還到一些他敬仰的老師家里去請教學(xué)業(yè)，從不白白度過。毛澤東同志不但抓緊時間讀書，而且讀得特別認真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點，有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點、單線、雙線、三角、叉等各種符號，標明書的重要之處，可見他讀書的態(tài)度是多么認真，理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，他終于走上了革命的道路。19.作者從哪兩方面向我們介紹毛澤東同志的故事?(

)(多選)(3分)A.認真讀書

B.救國救民

C.珍惜時間20.用“________”畫出文中的過渡句。它在文中起(

)的作用。(4分)A.總領(lǐng)全文

B.承上啟下

C.總結(jié)全文21.下列能表現(xiàn)毛澤東同志抓緊一切機會學(xué)習(xí)的兩項是（

)(3分)A.他每天很早就起床，同學(xué)們還沒來，他就開始高聲朗讀。B.在一本只有十萬字的書上，他寫了一萬二千多字的批語和提綱。C.晚上，兩個小時的自習(xí)時間，他總是閱讀從圖書館借來的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。D.他自己的書，遇到重要的地方，他都要加圈加點。22.聯(lián)系生活實際，具體說說從文中你獲得的學(xué)習(xí)啟示。(至少說兩點)(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________第五站作品展示臺（30分）23.我們已經(jīng)學(xué)《開國大典場面描寫方法現(xiàn)在也讓我們來寫一下關(guān)于場景描寫的文章。你可以寫記一次升旗儀式，也可以寫有關(guān)活動，如中秋上月、拔河、打籃球、校運會……要求：題目自擬，注意用點面結(jié)合的方法，把場面寫具體。不少于500字。第一次月考參考答案1.答案：B解析：A項“渲染”的“渲”應(yīng)讀“xuàn”，“蒙古”的“蒙”應(yīng)讀“měng”；C項“咆哮”的“哮”應(yīng)讀“xiào”；D項“單薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”，“雹子”的“雹”應(yīng)讀“báo”。2.答案：C解析：A項“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”；B項“排山到?！睉?yīng)為“排山倒?！?；D項“棋幟”應(yīng)為“旗幟”。3.答案：C解析：“余音繞梁”形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。多形容歌聲，此處形容演唱水平不恰當。答案：C4.解析：A項句式雜糅，可改為“《草原》的作者是老舍”或“《草原》是老舍寫的”；B項“寫作能力”不能“擴大”，可刪去“和擴大”；D項“增強”與“方法”搭配不當，可刪去“和方法”。5.答案：B解析：A、C、D選項都運用了比喻和夸張的修辭手法，B選項運用了比喻和擬人。6.答案：D解析：《花之歌》的作者是黎巴嫩的紀伯倫。7.答案：D解析：場面描寫既要關(guān)注整個場面，也要描寫個體的表現(xiàn)。8-10答