四年級品德與社會(huì)下冊 第三單元 我的綠色日記 活動(dòng)主題三 大自然中的朋友教案 教科版

四年級品德與社會(huì)下冊第三單元我的綠色日記活動(dòng)主題三大自然中的朋友教案教科版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：品德與社會(huì)

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

標(biāo)題是：“四年級品德與社會(huì)下冊第三單元我的綠色日記活動(dòng)主題三大自然中的朋友教案教科版”二、核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)對大自然的熱愛和尊重，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2.提高學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力，能夠用日記的形式記錄大自然的美好和變化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享精神，學(xué)會(huì)與同伴共同探討和交流關(guān)于大自然的問題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我反思能力，培養(yǎng)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解和關(guān)注大自然，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的意識。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

a.大自然的基本概念和分類：學(xué)生需要了解大自然的基本構(gòu)成，包括植物、動(dòng)物、山水等，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分類。

b.大自然的重要性：學(xué)生需要理解大自然對人類和地球的重要性，包括提供資源、保持生態(tài)平衡、影響氣候等方面。

c.保護(hù)大自然的方法：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何保護(hù)大自然，包括節(jié)約用水、減少污染、保護(hù)植物和動(dòng)物等。

d.記錄大自然的日記：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用日記的形式記錄大自然的美好和變化，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是讓學(xué)生理解大自然的重要性以及如何保護(hù)大自然。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

a.大自然的重要性：學(xué)生可能難以理解大自然對人類和地球的深遠(yuǎn)影響，需要通過具體的例子和活動(dòng)來幫助他們理解。

b.保護(hù)大自然的方法：學(xué)生可能不知道如何具體實(shí)施保護(hù)大自然的行為，需要教師提供具體的建議和指導(dǎo)。

c.記錄大自然的日記：學(xué)生可能不知道如何用日記的形式記錄大自然的美好和變化，需要教師提供寫作指導(dǎo)和示范。

針對以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過觀看相關(guān)視頻、進(jìn)行實(shí)地考察、開展小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)。同時(shí)，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解和掌握所學(xué)知識。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解大自然的基本概念、分類和重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注大自然。

-案例研究法：教師提供具體的保護(hù)大自然案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)保護(hù)大自然的方法和經(jīng)驗(yàn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行保護(hù)大自然的項(xiàng)目，通過實(shí)踐活動(dòng)來提高他們的環(huán)保意識和行動(dòng)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演大自然中的不同角色，如樹木、小鳥等，通過表演來體驗(yàn)和理解大自然的重要性。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行簡單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如制作植物盆栽、水質(zhì)檢測等，增強(qiáng)他們對大自然的認(rèn)識和保護(hù)意識。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)環(huán)保相關(guān)的游戲，如垃圾分類模擬、環(huán)保知識競賽等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高他們的參與度和興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示大自然的圖片、視頻和案例，幫助學(xué)生直觀地了解大自然的美妙和需要保護(hù)的緊迫性。

-視頻：播放關(guān)于大自然和環(huán)保的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看了解更多真實(shí)情況和實(shí)例。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的互動(dòng)游戲和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對大自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大自然是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于大自然的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大自然的美妙和特點(diǎn)。

簡短介紹大自然的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大自然基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大自然的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解大自然的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹大自然的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解大自然在生活中的應(yīng)用或作用。

3.大自然案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大自然的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的大自然案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大自然的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用大自然解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論大自然的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與大自然相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對大自然的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大自然的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大自然的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大自然在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用大自然。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大自然的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大自然的孩子》：一本介紹孩子們在大自然中探索和學(xué)習(xí)的書籍，通過真實(shí)的故事和圖片，讓學(xué)生了解大自然的奇妙和孩子們與大自然互動(dòng)的樂趣。

-《綠色星球》：一部紀(jì)錄片，展示了地球上各種不同的自然景觀和生物種類，讓學(xué)生深入了解大自然的多樣性和生態(tài)平衡的重要性。

-《環(huán)保手冊》：一本介紹環(huán)保知識的手冊，包括節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)植物和動(dòng)物等方面的內(nèi)容，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-安排一次課后自然觀察活動(dòng)，讓學(xué)生選擇一個(gè)自然環(huán)境，如公園、樹林或海灘，進(jìn)行觀察和記錄，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。

-讓學(xué)生在家中嘗試進(jìn)行一些環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如節(jié)約用水、減少使用一次性塑料等，并將實(shí)踐過程和感受記錄下來，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和行動(dòng)能力。

-組織一次環(huán)保主題活動(dòng)，如垃圾分類模擬、環(huán)保知識競賽等，讓學(xué)生通過參與活動(dòng)更深入地了解環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識和參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保方面的研究，可以選擇一個(gè)環(huán)保問題進(jìn)行深入研究，并通過撰寫研究報(bào)告或進(jìn)行課堂分享的方式，與他人分享自己的研究成果和觀點(diǎn)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.自然觀察活動(dòng)：我在課堂上引入了自然觀察活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)走出教室，親身感受大自然的魅力。這個(gè)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對大自然的熱愛，還提高了他們的觀察力和記錄能力。

2.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如節(jié)約用水、減少使用一次性塑料等。這些活動(dòng)讓學(xué)生將環(huán)保理念付諸實(shí)踐，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識和行動(dòng)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在組織小組討論時(shí)，我注意到一些學(xué)生參與度不高，課堂管理有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法：在講解大自然的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對理論知識掌握不夠扎實(shí)，需要改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的理解力和記憶力。

3.教學(xué)評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生的環(huán)保研究報(bào)告時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于主觀，需要制定更加客觀、公正的評價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將采取更加有效的課堂管理策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與小組討論，提高課堂效率。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試采用更多樣的教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)踐操作等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.完善教學(xué)評價(jià)：我將制定一套更加客觀、公正的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評價(jià)結(jié)果能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評價(jià)過程，提高他們的自我管理和反思能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①大自然的概念與分類：

-大自然的定義

-大自然的組成部分（植物、動(dòng)物、山水等）

-大自然的分類（森林、草原、沙漠、海洋等）

②大自然的重要性：

-大自然對人類的重要性（提供資源、保持生態(tài)平衡、影響氣候等）

-大自然對地球的重要性

-大自然的價(jià)值（經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值、文化價(jià)值等）

③保護(hù)大自然的方法：

-節(jié)約用水

-減少污染

-保護(hù)植物和動(dòng)物

-垃圾分類

-減少使用一次性塑料

④記錄大自然的日記：

-觀察大自然的方法

-記錄大自然的技巧（文字、圖片、視頻等）

-表達(dá)自己的感受和思考

板書設(shè)