華師大版初中數(shù)學(xué)九年級(上冊)期中測試題_第1頁
華師大版初中數(shù)學(xué)九年級(上冊)期中測試題_第2頁
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...wd......wd......wd...四川省遂寧市西眉中學(xué)初2012級2011年第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試題〔共150分時間:120分鐘〕(考試內(nèi)容:九年級數(shù)學(xué)第22——24章,)一、選擇題:〔請將正確答案填在答題卡上,每題3分,共42分〕1、要使有意義,則x應(yīng)滿足〔〕.A、<x≤3B、x≤3且x≠C、<x<3D、≤x≤32、以下各組二次根式中是同類二次根式的是〔〕A、B、C、D、3、方程是關(guān)于x的一元二次方程,則m=〔〕A、1B、1或2C、2D、-2或14、關(guān)于x的方程x2-〔2k-1〕x+k2=0有兩個不相等的實根,那么k的最大整數(shù)值是〔〕A、-2B、-15、某城2004年底已有綠化面積300公頃,經(jīng)過兩年綠化,綠化面積逐年增加,到2006年底增加到363公頃,設(shè)綠化面積平均每年的增長率為x,由題意所列方程正確的選項是〔〕A、300〔1+x〕=363B、300〔1+x〕2=363C、300〔1+2x〕=363D、363〔1-x〕26、甲、乙兩個同學(xué)分別解一道一元二次方程,甲因把一次項系數(shù)看錯了,而解得方程兩根為-3和5,乙把常數(shù)項看錯了,解得兩根為2和2,則原方程是〔〕A、x2+4x-15=0B、x2-4x-15=0C、x2+4x+15=0D、x7、假設(shè)方程x2+mx+1=0和方程x2-x-m=0有一個一樣的實數(shù)根,則m的值為〔〕A、2B、08、順次連結(jié)等腰梯形各邊的中點所得的四邊形是〔〕A、等腰梯形B、菱形C、矩形D、正方形9、a、b、c分別是三角形的三邊,則方程(a+b)x2+2cx+(a+b)=0的根的情況是〔〕A、沒有實數(shù)根 B、可能有且只有一個實數(shù)根C、有兩個相等的實數(shù)根 D、有兩個不相等的實數(shù)根10、假設(shè)α、β是方程x2+2x-2005=0的兩個實數(shù)根,則α2+3α+β的值為〔〕A、2005B、4010C11、如右圖,用放大鏡將圖形放大,應(yīng)該屬于〔〕A、平移變換B、相似變換C、對稱變換D、旋轉(zhuǎn)變換12、如圖,每個大正方形均由邊長為1的小正方形組成,則以以以下圖中的三角形〔陰影局部〕與△ABC相似的是〔〕ABABCA、ABCDABEABEDFCGEF與對角線BD交于點G。假設(shè)EG﹕GF=2﹕3,且AD=4,則BC的長是〔〕A、8B、12C、ABCABCP·P除外〕,過點P作一直線,使截得的三角形與Rt△ABC相似,這樣的直線可以作〔〕A、2條B、1條C、3條D、4條二、填空題:〔請將正確答案填在答題卡上,每題3分,共24分〕 1、化簡:________;2、,則___________。3、假設(shè),則的值是。4、等腰三角形的底和腰是方程的兩根,則這個三角形的周長為_________;5、假設(shè)二次三項式2x2-mx+3是完全平方式,則m=_________;6、如圖,假設(shè)ΔABC的中線是AM,O是重心,則7、如圖,DE∥BC,AD∶DB=2∶3,則ΔADE與ΔABC的周長之比為;面積之比為;8、如圖,小華在地面上放置一個平面鏡來測量鐵塔的高度,鏡子與鐵塔的距離米,鏡子與小華的距離米時,小華剛好從鏡子中看到鐵塔頂端點.小華的眼睛距地面的高度米,則鐵塔的高度是第8題圖米;第8題圖西眉中學(xué)初2012級2011年數(shù)學(xué)期中測試題卡姓名:班級:學(xué)號:成績:一、選擇題:〔請將正確答案填在答題卡上,每題3分,共42分〕題號12345678910答案題號11121314答案二、填空題:〔請將正確答案填在答題卡上每題3分,共24分〕 1、2、3、4、5、6、;;。7、;。8、三、解答題〔共60分〕1、計算:〔6分〕2、解方程:〔每題6分〕〔1〕〔2〕、〔配方法〕4、3、〔9分〕關(guān)于x的方程的一個根是,求方程的另一個根和p的值.4、〔9分)設(shè)關(guān)于x的方程x2-(k+2)x+2k+1=0的兩個實數(shù)根為x1、x2,假設(shè)x12+x22=11,求實數(shù)k的值.5、〔10分〕學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個面積為50平方米的長方形自行車棚。一邊利用圖書館的后墻,并利用已有總長為25米的鐵圍欄。請你設(shè)計,若何搭建較適宜6、〔8分〕如圖,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的A、B、C三點坐標(biāo)為A(2,0)、B(2,2)、C(6,3)?!?〕請在圖中畫出△

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