Module 8 Unit 1 She goes swimming（教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit1Shegoesswimming（教案）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)Module8Unit1Shegoesswimming

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年11月1日，星期三，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人們的活動(dòng)和表達(dá)喜好，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生能夠了解不同的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)文化意識(shí)，理解并尊重不同的生活習(xí)慣。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)觀察、分析、推理和判斷，提高他們的邏輯思維能力。此外，學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在接觸到本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子進(jìn)行自我介紹和描述日?；顒?dòng)。他們還掌握了Module7的相關(guān)內(nèi)容，其中包括描述動(dòng)物和植物的名稱(chēng)及特征。此外，學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)喜好，如“Ilike...”和“Idon'tlike...”。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與生活密切相關(guān)的活動(dòng)描述和喜好表達(dá)上。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備觀察圖片、聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令和模仿發(fā)音的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)觀看視頻、參與小組活動(dòng)和模仿來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)新的詞匯和短語(yǔ)感到困難，如“swimming”、“dancing”等。此外，學(xué)生可能對(duì)描述不同人和事物的喜好這一部分內(nèi)容感到挑戰(zhàn)，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)喜好將是他們需要克服的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生還需要在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面加強(qiáng)練習(xí)，以提高他們對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Module8Unit1"Shegoesswimming"的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游泳相關(guān)的人物圖片、活動(dòng)圖表以及描述喜好的視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位分成小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組互動(dòng)和討論。同時(shí)，布置教室環(huán)境，以便進(jìn)行角色扮演和活動(dòng)演示。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Module8Unit1"Shegoesswimming"課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module8Unit1課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Module8Unit1"Shegoesswimming"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述活動(dòng)和喜好的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述活動(dòng)和喜好的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述活動(dòng)和喜好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述活動(dòng)和喜好的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module8Unit1"Shegoesswimming"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module8Unit1課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module8Unit1知識(shí)點(diǎn)和描述活動(dòng)和喜好的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

Module8Unit1"Shegoesswimming"主要講述了人們?cè)诓煌竟?jié)進(jìn)行不同活動(dòng)的主題。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提供了以下拓展資源：

-描述活動(dòng)和喜好的詞匯和短語(yǔ)：如swimming,dancing,playingfootball,readingbooks等。

-季節(jié)相關(guān)的詞匯：如spring,summer,autumn,winter等。

-與活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)：如goswimming,playfootball,readbooks等。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生在課后能更深入地學(xué)習(xí)和掌握Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，提出以下拓展學(xué)習(xí)建議：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑，了解更多關(guān)于不同季節(jié)人們進(jìn)行不同活動(dòng)的信息，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)描述自己和朋友在不同季節(jié)喜歡的活動(dòng)，并互相交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，嘗試編寫(xiě)一個(gè)小故事，描述人們?cè)诓煌竟?jié)的活動(dòng)，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以組織一次小組討論，討論不同季節(jié)進(jìn)行不同活動(dòng)的原因和感受，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果后，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠按照預(yù)習(xí)要求閱讀資料和提交預(yù)習(xí)成果，但部分學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)問(wèn)題的思考不夠深入，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的不夠扎實(shí)。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加預(yù)習(xí)問(wèn)題的引導(dǎo)性，提供更加明確的思考路徑，以幫助學(xué)生深入理解課題。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，但在角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于新詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用還不夠流暢，顯示出對(duì)課堂內(nèi)容掌握的不夠充分。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后增加專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

再次，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生完成了課后作業(yè)，但通過(guò)作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于描述活動(dòng)和喜好的表達(dá)還存在一定的困難，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Module8Unit1"Shegoesswimming"，主要內(nèi)容是描述人們的活動(dòng)和表達(dá)喜好。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人們的活動(dòng)和表達(dá)喜好，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生能夠了解不同的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)文化意識(shí)，理解并尊重不同的生活習(xí)慣。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)觀察、分析、推理和判斷，提高他們的邏輯思維能力。此外，學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測(cè)題：

（1）請(qǐng)用英語(yǔ)描述你喜歡的季節(jié)以及你在這個(gè)季節(jié)喜歡做的活動(dòng)。

（2）請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友喜歡的季節(jié)以及他/她在這個(gè)季節(jié)喜歡做的活動(dòng)。

（3）請(qǐng)用英語(yǔ)描述你不喜歡的一個(gè)季節(jié)以及你為什么不喜歡這個(gè)季節(jié)。

（4）請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友不喜歡的一個(gè)季節(jié)以及他/她為什么不喜歡這個(gè)季節(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握Module8Unit1"Shegoesswimming"的主要內(nèi)容，包括描述活動(dòng)和喜好的詞匯和短語(yǔ)、季節(jié)相關(guān)的詞匯、與活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)等。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別是詞匯短語(yǔ)、季節(jié)相關(guān)詞匯和動(dòng)詞短語(yǔ)，每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，方便學(xué)生查找和理解。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的字體和布局，突出重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，使學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的圖片和顏色，增加板書(shū)的趣味性和吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

-詞匯短語(yǔ)：游泳、跳舞、踢足球、看書(shū)等。

-季節(jié)相關(guān)詞匯：春天、夏天、秋天、冬天等。

-動(dòng)詞短語(yǔ)：去游泳、踢足球、看書(shū)等。典型例題講解本節(jié)課我們將針對(duì)Module8Unit1"Shegoesswimming"的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行典型例題講解，包括描述活動(dòng)和喜好的詞匯和短語(yǔ)、季節(jié)相關(guān)詞匯、與活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)等。

例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你喜歡的季節(jié)以及你在這個(gè)季節(jié)喜歡做的活動(dòng)。

答案：Ilikespringbecauseit'swarmandbeautiful.Inspring,Iliketogohikinginthemountainsandenjoythefreshair.

例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友喜歡的季節(jié)以及他/她在這個(gè)季節(jié)喜歡做的活動(dòng)。

答案：Myfriendlikessummerbecauseit'shotandsunny.Insummer,he/shelikestogoswimminginthepoolandhavefunwithfriends.

例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你不喜歡的一個(gè)季節(jié)以及你為什么不喜歡這個(gè)季節(jié)。

答案：Idon'tlikewinterbecauseit'scoldandsnowy.Idon'tliketogooutsideandImissthesunshine.

例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友不喜歡的一個(gè)季節(jié)以及他/她為什么不喜歡這個(gè)季節(jié)。

答案：Myfrienddoesn'tlikeautumnbecauseit'