川化中學(xué)2013年小升初學(xué)生語(yǔ)文測(cè)試題2

第頁(yè)（共6頁(yè)）川化中學(xué)2013年小升初學(xué)生語(yǔ)文測(cè)試題姓名：學(xué)校：考號(hào)：【溫馨提示】試題共100分，答題時(shí)間6姓名：學(xué)校：考號(hào)：一、積累與運(yùn)用（35分）1、下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A、十五的夜晚，我們爬上丑石翹（qiào）望天邊，一次摔下來(lái)，磕破了我的膝（xī）蓋。B、冬天水少，索橋顯得更高，人在橋上走，眼睛若只顧穿過(guò)縫隙（xì）望下面，就會(huì)看得頭暈（hǔn）眼花。C、南丁格爾正在給傷員換藥，一位少校走進(jìn)來(lái)，帶著滿(mǎn)臉不屑（xuè）的神情對(duì)她說(shuō)：“高貴的小姐，你還是回倫敦（dùn）去吧！”D、你用甘甜的乳汁，哺（bǔ）育各族兒女；你用健美的臂膀，挽（wǎn）起高山大海。2、下面句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）。（3分）A、我常常遺憾我家門(mén)前的那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣。B、三峽上空的月亮，從山頂上，把清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道瀑布凌空飛降。C、我們?cè)诓t望樓上只相聚了幾個(gè)小時(shí)，但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。D、奔騰不息的黃河已流淌了一百五十萬(wàn)年，五千年前黃帝和炎帝的傳說(shuō)更是令人暇想。3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。（3分）A、和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。B、目前，青白江區(qū)文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。C、北京故宮博物館收藏的中國(guó)古代繪畫(huà)非常豐富，在世界上可以說(shuō)是首屈一指了。D、他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心的人更為可愛(ài)。4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（3分）A、她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)意見(jiàn)聳人聽(tīng)聞的罪案，"做這種事，我們是不敢的，"B、老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，全搞不清楚。C、可這壯舉剛開(kāi)頭，水便一下子沒(méi)過(guò)了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。D、自信首先是喜歡自己，每一個(gè)人都是別出心裁的，沒(méi)有人能代替你，決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的自己。5、將（1）—（5）句按語(yǔ)意排序，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵海?/p>

）（3分）（1）南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸。（2）1983年，測(cè)得最低氣溫為零下89.2℃.（3）在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50℃.（4）世界上環(huán)境最?lèi)毫拥拇箨懺诘却覀內(nèi)フ鞣?。?）它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。6.名著閱讀：（4分）讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。書(shū)名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：。7、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）閱讀下面材料，按要求答題。隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，許多沒(méi)有完成識(shí)字習(xí)字任務(wù)的中小學(xué)生想加入到了使用電腦進(jìn)行文字處理的大軍中。（1）有關(guān)部門(mén)對(duì)不同人群進(jìn)行測(cè)試，要求每人寫(xiě)出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫(xiě)不出或?qū)戝e(cuò)“旖旎”兩個(gè)字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%;書(shū)寫(xiě)潦草的約占70%。（2）上海的一份漢字書(shū)寫(xiě)調(diào)查顯示，年輕人寫(xiě)鋼筆字不規(guī)范的占70%-80%。（3）北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)達(dá)不到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的正確端正整潔的要求。（1）從材料中提煉出一條重要信息。（2分）（2）讀拼音寫(xiě)漢字，要求書(shū)寫(xiě)正確端正整潔（2分）rénzhěnxiēzì，yǎngchéngliánghǎodeshúxiēxiguàn(3)仿照例句，抒寫(xiě)你對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。（4分）啊，中國(guó)漢字，你真有趣：你像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的小精靈在紙上玩笑嬉戲；啊，中國(guó)漢字，你真：；啊，中國(guó)漢字，你真：。（4）你的朋友艾書(shū)豪在成都小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲一等獎(jiǎng)，面對(duì)朋友，你會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：（2分）小升初學(xué)生語(yǔ)文試題答案一、積累與運(yùn)用1.答案：D解析：做字音題一般采用排除法，逢錯(cuò)就排除。A項(xiàng)應(yīng)為翹望（qiáo）；B項(xiàng)頭暈眼花（yǖn）；C項(xiàng)滿(mǎn)臉不屑（xiè），倫敦（dǖn），所以正確答案為D選項(xiàng)。

2.A或者C（因?yàn)樵嚲聿磺宄o(wú)法識(shí)別A、C選項(xiàng)的正誤）解析：考查學(xué)生對(duì)字形的掌握程度，做這類(lèi)題采用排除法，見(jiàn)錯(cuò)即排除。B選項(xiàng)應(yīng)為“光輝”；D選項(xiàng)應(yīng)為“遐想”而非“暇”。

3.C解析：常見(jiàn)的語(yǔ)病有語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯錯(cuò)誤、搭配不當(dāng)、句式雜糅、成分殘缺、指代不明。A選項(xiàng)“依然是孑然一身”前面缺少句子主語(yǔ)，屬于成分殘缺，應(yīng)該將“和”與“他”換位；B選項(xiàng)犯了語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)該放在“檢查時(shí)”后面。D選項(xiàng)“這”應(yīng)該刪掉。

4.D解析：做成語(yǔ)題一定要在正確理解成語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上聯(lián)合語(yǔ)境，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中判斷成語(yǔ)的使用是否正確，想要做好成語(yǔ)題平時(shí)的積累很重要。別出心裁意思是想出的辦法與眾不同，而D項(xiàng)望文生義將“裁”理解成為剪裁衣服。

5.最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵海?）（5）（3）（2）（4）解析：做排序題一定要抓住代詞、關(guān)聯(lián)詞這些具有提示作用的詞。（1）句開(kāi)始就提到了“南極”，通過(guò)閱讀這5句話可以發(fā)現(xiàn)這段文字?jǐn)⑹龅闹饕獌?nèi)容就是圍繞“南極”展開(kāi)的，所以（1）應(yīng)該放在開(kāi)頭。（5）句出現(xiàn)了代詞“它”，很顯然在它前面出現(xiàn)的句子一定要以“南極”為主語(yǔ)，得出（5）句應(yīng)排在（1）后。處理（2）、（3）句的排列順序時(shí)需要考慮特殊和一般的情況，先講述一般的情況，再提出特殊的情況。（4）句是對(duì)未來(lái)的一種希望，應(yīng)放在最后。

6.精衛(wèi)；紅樓夢(mèng)；吳承恩解析：文學(xué)常識(shí)題重要考察學(xué)生的積累程度、課外閱讀量，是學(xué)生語(yǔ)文能力的體現(xiàn)。

7.（1）現(xiàn)在很多人漢字書(shū)寫(xiě)不正確、不規(guī)范。（意思對(duì)即可）（2）認(rèn)真寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣解析：考查學(xué)生的漢語(yǔ)拼音和書(shū)寫(xiě)規(guī)范情況（3）解析：前一個(gè)空填寫(xiě)中國(guó)漢字的特點(diǎn)，后一個(gè)空采用比如的修辭手法闡述漢字的特點(diǎn)（4）恭喜你，你真厲害，有空教教我行嗎？解析：開(kāi)放性試題，考查重點(diǎn)在于說(shuō)的話應(yīng)該符合小學(xué)生的身份。

8.名句積累與應(yīng)用（1）駟馬難追（2）粉身