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4.1政府的權(quán)力:依法行使教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《政府的權(quán)利:依法行使》是新課標(biāo)人教版高中政治必修二<政治生活》其次單元第四課第一框題的內(nèi)容。本框題在教材中發(fā)揮著承上啟下的作用。通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí),同學(xué)初步了解了公民的政治生活,而“政府”作為其次單元的主體,與第一單元的“公民”關(guān)系緊密。本框題旨在引導(dǎo)同學(xué)明確政府依法行政的必要性和要求,也為下一框題<權(quán)力的行使:需要監(jiān)督》的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)情分析:目前高中生思維活躍,已具備肯定的理論分析力量,但面對(duì)錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)狀,仍缺乏精確?????的辨別力量。結(jié)合高一同學(xué)的身心特點(diǎn)和高中政治理論學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)生活的距離進(jìn)行分析,目前同學(xué)需要用正確的方向引領(lǐng),激發(fā)愛(ài)好,建立開(kāi)放互動(dòng)的課堂。教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求]高中政治課程緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),引導(dǎo)同學(xué)自主思考、合作探究,掛念同學(xué)確立正確的政治方向,提高政治學(xué)科的核心素養(yǎng)。(-)學(xué)問(wèn)目標(biāo)1、識(shí)記依法行政的含義2、理解依法行政的具體要求、意義3、運(yùn)用:政府審慎行使權(quán)力,科學(xué)、民主、依法決策(二)力量目標(biāo)1、能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)評(píng)析政府的做法,分析政府是否堅(jiān)持依法行政,提高同學(xué)的推斷分析力量。2、能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)、結(jié)合時(shí)政說(shuō)明我國(guó)政府應(yīng)怎樣行使權(quán)力,怎樣提高依法行政水平,提高同學(xué)歸納分析力量。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)感受政府部門(mén)和公職人員依法行使職權(quán)對(duì)我們生活的影響和作用,從而理解政府、信任政府、支持政府和監(jiān)督政府活動(dòng),自覺(jué)樹(shù)立仆人翁意識(shí)、樹(shù)立國(guó)家觀念、大局意識(shí),形成現(xiàn)代法治觀和正確的權(quán)力觀。教法學(xué)法教法:情境探究法、多媒體課件演示法學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)設(shè)計(jì)思想古語(yǔ)云:“授之以魚(yú),不如授之以漁?!北竟?jié)課在敬重同學(xué)主體地位的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。老師圍繞露天礦生態(tài)公園為線索進(jìn)行開(kāi)放,設(shè)置層層問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)思考,從而將學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián),進(jìn)一步敘述我國(guó)政府依法行政的具體要求和重要意義。通過(guò)對(duì)依法行政的理解與把握,進(jìn)一步感受我們的政府是便民利民的政府,是對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府。教學(xué)流程環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入呈現(xiàn)抗擊疫情材料中國(guó)是一個(gè)有著十四億人口的大國(guó),超千萬(wàn)人口的城市就有16座,這次突然爆發(fā)的疫情,不僅釀成了一個(gè)全國(guó)性突發(fā)公共衛(wèi)生大事,而且也使政府治理經(jīng)受了一次大考驗(yàn)。思考:你身邊的抗疫狀況是什么樣的呢?播放武漢黃岡抗擊疫情官員的一問(wèn)三不知視頻,疫情中違規(guī)材料引發(fā)同學(xué)思考進(jìn)而引出本課環(huán)節(jié)二:講授新課呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問(wèn)點(diǎn)一:一、政府依法行政思考:政府權(quán)力的來(lái)源師明確:特殊留意:依法行政的主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)(政府),不包括中國(guó)共產(chǎn)黨,人民代表大會(huì),國(guó)家監(jiān)察委員會(huì),人民法院,人民檢察院,村(居)委會(huì),公民等依法治國(guó)——人民群眾依法行政——政府依法執(zhí)政——中國(guó)共產(chǎn)黨公正司法——法院和檢察院火眼金睛:下列組織或機(jī)關(guān)可以成為依法行政的主體的是()①人民法院②居委會(huì)③鎮(zhèn)政府④公安局⑤人民代表大會(huì)⑥黨委答案:③④環(huán)節(jié)三合作探究探究一:為什么依法行政呢?探究二:“刑釋人員黃某英離漢進(jìn)京”大事“黃某英大事”發(fā)生經(jīng)過(guò)2月21日,武漢女子監(jiān)獄刑滿釋放人員黃某英感染新冠肺炎離漢進(jìn)京大事引起社會(huì)廣泛關(guān)注。黃某英如何能夠離開(kāi)武漢?如何能夠進(jìn)入北京?61歲的黃某英,女,湖北省恩施土家族自治州宣恩縣人,原系湖北省宣恩縣水利水產(chǎn)局財(cái)務(wù)股副股長(zhǎng)兼出納。2014年2月18日因犯貪污罪,被恩施土家族苗族自治州中級(jí)人民法院判處有期徒刑10年,服刑期間,兩次減刑共14個(gè)月。刑期自2011年4月18日起至2020年2月17日止。2月17日之前,新冠肺炎已經(jīng)在湖北暴發(fā),黃某英居住湖北恩施的弟弟、居住北京的女兒與監(jiān)獄聯(lián)系黃某英刑滿釋放事宜,他們均表示由于交通管制等緣由,不能來(lái)武漢接黃回家。因黃某英服刑的監(jiān)區(qū)有干警確診為新冠肺炎或疑似病例,黃屬于親密接觸人員。2月17日,黃某英刑滿釋放后,留在武漢女子監(jiān)獄隔離觀看。2月17日至21日上午,監(jiān)獄為黃某英測(cè)量體溫13次,其中18日、19日兩次體溫為37.3°C。其間,黃某英一再找干警,要求回家。干警與其女兒聯(lián)系,其女兒表示想方法解決。后干警與其女兒前夫商定于2月21日上午,由監(jiān)獄將黃某英送至武漢北高速收費(fèi)站口交其接走。2月21日早上,干警將隔離觀看的黃某英帶到監(jiān)獄門(mén)口,對(duì)其宣講有關(guān)防疫規(guī)定,并要求其寫(xiě)下出獄后居家隔離14天的保證書(shū)。干警將黃帶出監(jiān)獄,乘鄂牌依維柯警車到武漢北高速收費(fèi)站外廣場(chǎng),步行將黃送至卡口。黃某英和女兒及其女兒前夫駕乘京牌私家車,于2月21日11時(shí)30分進(jìn)入京港澳高速,2月22日凌晨到達(dá)北京,24日黃某英被確診為新冠肺炎。探究:上述材料中行政部門(mén)的行為有什么危害?政府依法行政有什么意義師明確:自主學(xué)習(xí)2.為什么要依法行政必要性(依據(jù)):+意義①?gòu)母旧现v,由國(guó)家性質(zhì)和政府性質(zhì)打算的。②政府依法行政是貫徹依法治國(guó)方略、提高行政管理水平的基本要求,體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。意義(重要性):(1)有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由;(2)有利于加強(qiáng)廉政建設(shè),保證政府及其公職人員不變質(zhì),增加政府的權(quán)威;(3)有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用,提高行政管理水平;(4)有利于帶動(dòng)全社會(huì)敬重法律、遵守法律、維護(hù)法律,推動(dòng)社會(huì)主義民主法制建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家。自主學(xué)習(xí)3.政府如何做到依法行政師明確:①政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予,行使行政權(quán)力必需依據(jù)憲法和法律規(guī)定②具體要求:政府要堅(jiān)持法定職責(zé)必需為,法無(wú)授權(quán)不行為,勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)決訂正不作為、亂作為,堅(jiān)決克服懶政、怠政,堅(jiān)決懲處失職、瀆職。思考:政府該如何決策呈現(xiàn)材料得出結(jié)論:科學(xué)決策、民主決策、依法決策政府的決策關(guān)系國(guó)計(jì)民生.為削減決策失誤,建立健全決策問(wèn)責(zé)和糾錯(cuò)制度.凡是損害群眾利益的做法都要堅(jiān)決防止和訂正.正確決策的要求
環(huán)節(jié)四:課堂小結(jié)本課學(xué)習(xí)了我國(guó)政府依法行政原則,通過(guò)對(duì)依法行政的理解與巴握,進(jìn)一步感受我們的政府是便民利民的政府,是對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府。我們政府只有依法行政,嚴(yán)格依據(jù)憲法和法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使手中的權(quán)力,做到合法行政,合理行政,程序正值,高效便民,誠(chéng)懇守信,權(quán)責(zé)統(tǒng)一-,還要不斷地提高自己的行政執(zhí)法水平才能避開(kāi)像疫情違規(guī),消極理事的事情消滅教學(xué)評(píng)
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