2021年部編小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃與2021年青島版五四制一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃

2021年部編小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃與2021年青島版五四制一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃2021年部編小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃我們班級的學(xué)生共___個，大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個性強。再加上一年級孩子特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)，帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了一定的難度。二、教材分析:本冊___包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識___個常用字。而后是識字(一)、___篇課文，識字(二)、又___篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字___個。___篇課文分作___個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)___個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識___個常用字，寫其中___個筆畫簡單的字。教材特點:(一)綜合性教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識漢字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。(二)科學(xué)性漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認(rèn)識的___個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的___個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫___個字。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。(三)時代性這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。(四)趣味性教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力;在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用:我會讀、我會寫、我會說、我會畫等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。(五)廣泛適用性針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認(rèn)字，如，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自己認(rèn)字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的自信心。三、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)漢語拼音1.學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。(二)識字與寫字1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2.認(rèn)識常用漢字___個，會寫其中的___個。3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。(三)閱讀1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。(四)口語交際1.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4.有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。行初步的語言訓(xùn)練。四、教學(xué)注意點:1、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)（范本），同時在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。2、識字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。3、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累。4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸。5、口語交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。五、教學(xué)措施:1、正確地把握好語文教育的特點，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。2、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。3、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。4、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。5、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。6、及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。六、學(xué)期教改研究專題:由于一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，而這冊的識字量這么大。因此，我想對識字教學(xué)的有效性進(jìn)行探討。2021年青島版五四制一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情景圖尋找數(shù)的信息,認(rèn)識一百以內(nèi)的數(shù),恰當(dāng)讓學(xué)生體會用數(shù)表示。2、重視學(xué)具操作,量的多少到數(shù)的大小,中介體會一一對應(yīng)的比較方法3、幫助學(xué)生繼續(xù)體會加、減法的意義,算法多樣化。青島版五四制一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃第一單元南極小客人來到南極1以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識來到南極例2及自主練習(xí)信息窗二觀察賊鷗(一)信息窗二觀察賊鷗(二)南極小客人我學(xué)會了嗎第二單元下雨了學(xué)看鐘表下雨了學(xué)看鐘表綜合練習(xí)課我學(xué)會了嗎?第三單元農(nóng)夫與牧童農(nóng)夫的一天方位牧童與牛認(rèn)識圖形綜合練習(xí)課我學(xué)會了嗎?第四單元綠色行動信息窗一校園護(hù)綠校園護(hù)綠1以內(nèi)數(shù)的減法(不退位)信息窗二保護(hù)環(huán)境兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)練習(xí)信息窗三綠色行動兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)練習(xí)綠色家園信息窗四1以內(nèi)數(shù)的加減法的綜合練習(xí)我學(xué)會了嗎小熊做客實踐活動奇妙的回形針五、小小存錢罐信息窗一認(rèn)識人民幣人民幣的認(rèn)識練習(xí)課信息窗二人民幣的計算人民幣的認(rèn)識練習(xí)課第六單元大海邊大海邊信息窗一大海邊1以內(nèi)數(shù)的加減練習(xí)大海邊兩位數(shù)減兩位數(shù)大海邊兩位數(shù)的減法練習(xí)大海邊兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習(xí)參觀水族館1以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法(筆算)兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)加法的練習(xí)課兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)減法兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的減法的練習(xí)課兩位數(shù)加減兩位數(shù)(進(jìn)、退位)的混合練習(xí)課大海邊信息窗五大海邊混合運算練習(xí)課大海邊混合運算練習(xí)課大海邊回顧整理(一)大海邊回顧整理(二)大海邊回顧整理(三)實踐活動:小小信息員第七單元阿福的新衣信息窗一厘米的認(rèn)識信息窗二厘米和米的關(guān)系綜合練習(xí)課我學(xué)會了嗎第八單元我們的鞋碼課外實踐我學(xué)會了嗎第九單元兒童樂園中心板塊對全冊知識的回顧和整理左上角板塊學(xué)看時間內(nèi)容的回顧與整理左下角板塊統(tǒng)計內(nèi)容的回顧與整理(一)左下角板塊統(tǒng)計(二)右上角板塊厘米、米的認(rèn)識右下角板塊復(fù)習(xí)元、角、分方位與圖形內(nèi)容的回顧與整理數(shù)學(xué)教材分析本冊教材分為九個單元:1、由"情景串"引出"問題串"。2、構(gòu)建開放型的具有一定思維跨度的"板塊式"編排方式,為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。3、把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,基本技能的學(xué)習(xí)融為一個過程突出學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題能力的培養(yǎng)。5、倡導(dǎo)探索合作交流式的新型學(xué)習(xí)方式,本教材采用了"小單元""板塊式"設(shè)計,強化基本教學(xué)思想方法的運用,擴大教與學(xué)的空間。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情景圖尋找數(shù)的信息,認(rèn)識一百以內(nèi)的數(shù),恰當(dāng)讓學(xué)生體會用數(shù)表示。2、重視學(xué)具操作,量的多少到數(shù)的大小,中介體會一一對應(yīng)的比較方法3、幫助學(xué)生繼續(xù)體會加、減法的意義,算法多樣化培養(yǎng)學(xué)生空間概念和判斷能力。5、引導(dǎo)學(xué)生主動提問,合作探究,解決問題,使學(xué)生學(xué)到解決問題的策略,體驗到探索的樂趣。6、培養(yǎng)學(xué)生對鐘表問題的理解能力,感受數(shù)學(xué)問題與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生興趣,養(yǎng)成主動探索與合作交流的意識。7、認(rèn)識人民幣,理解人民幣之間換算關(guān)系,理解人民幣與人們生活的聯(lián)系。8、認(rèn)識厘米和米,理解米和厘米之間的換算關(guān)系,能在生活中用到米和厘米,能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)重難點:重點:1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,注意擴充練習(xí)內(nèi)容和形式,重視滲透性的練習(xí)。2、加強練習(xí),切實提高口算能力,鼓勵學(xué)生使用"我會算"、"我會看"、"我發(fā)現(xiàn)"等自信的信息。難點:1、用活情景圖,在充分體驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識。2、注重實際操作,尊重學(xué)生個性化學(xué)習(xí),真正體驗數(shù)學(xué)好玩,數(shù)學(xué)有用。教學(xué)措施:充分利用多媒體教學(xué),尤其是實物展臺的應(yīng)用,讓知識更生動,更形象。進(jìn)度安排:一、南極小客人:___課時二、下雨了:___課時三、農(nóng)夫與牧童: