六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃表

PAGEPAGEPAGE1六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃表

新學(xué)期開始了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手精神，讓學(xué)生可以通過課本走出課本，學(xué)習(xí)到基本的生活操作技能，保證學(xué)生全面發(fā)展。這就要求綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)必須扎實(shí)有序開展，為此，制定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下走出課堂，在一個(gè)真實(shí)、開放的情境中，通過參觀、調(diào)查、訪問、觀察、測(cè)量、制作等方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美等個(gè)性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)過程中有所理解、有所體驗(yàn)、有所感悟。

二、班級(jí)情況分析綜合實(shí)踐是一門強(qiáng)調(diào)“過程與經(jīng)驗(yàn)”的課程。通過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和了解，我們班同學(xué)們對(duì)這門學(xué)科已經(jīng)有了一定的了解，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高。通過以往的一系列活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)周圍生活中的一切都充滿好奇。在本學(xué)期，要鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從中鍛煉和提高同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教材分析

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以學(xué)生與生活、能源與生活、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會(huì)參與、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3.使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。

（1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合

（2）活動(dòng)地點(diǎn)（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）（3）活動(dòng)時(shí)間（集中課時(shí)，與分散課時(shí)相結(jié)合）

六、教學(xué)方法及改進(jìn)措施1.充分利用校內(nèi)外資源，將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計(jì)劃有系列地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書室和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué)校豐富的資源，引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動(dòng)，豐富知識(shí)，提高活動(dòng)能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解。

（2）充分利用學(xué)生身邊的社區(qū)資源。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活，了解生活與環(huán)保之間的內(nèi)在聯(lián)系。從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。引領(lǐng)學(xué)生有目的地在生活中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

附件：人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次起止頁(yè)碼教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周報(bào)名入學(xué)第二周第1至10頁(yè)第1課.小讀者與大作家2課時(shí)第三周第11至20頁(yè)第2課.月兒圓圓話中秋2課時(shí)第四周第21至30頁(yè)第3課.快樂的休閑生活2課時(shí)第五周國(guó)慶節(jié)第六周第31至38頁(yè)第4課.生活中的為什么2課時(shí)第七周第39至42頁(yè)第5課.綠色的交通工具——自行車2課時(shí)第八周第43至51頁(yè)第5課.自行車（實(shí)踐活動(dòng)）2課時(shí)第九周第52至62頁(yè)第6課.能源與我們的生活2課時(shí)第十周第63至71頁(yè)第7課卡通世界2課時(shí)第十一周第72至75頁(yè)第8課.無處不在的廣告2課時(shí)第十二周第76至81頁(yè)第8課.無處不在的廣告（實(shí)踐活動(dòng)）2課時(shí)第十三周第82至85頁(yè)第9課.小小彩票，大愛中國(guó)2課時(shí)第十四周第86至95頁(yè)第9課.小小彩票，大愛中國(guó)（實(shí)踐活動(dòng)）2課時(shí)第十五周第96至101頁(yè)第10課.電池的秘密2課時(shí)第十六周第102至