一年級幼小銜接開學第一課系列：《會打理》教學設計

《會整理》教案【教學目標】1.能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2.初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3.讓學生懂得自己的事情自己做，并能主動幫父母做簡單的家務活。【教學重點】1.能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2.初步掌握整理物品的一些基本方法或原則?！窘虒W難點】讓學生懂得自己的事情自己做，并能主動幫父母做簡單的家務活?！菊n前準備】課件、課桌、課本、文具、紙團?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，激趣導入1.小朋友們，今天我們的教室里來了一位新朋友，他就是小浪花，我們一起和他打個招呼吧。2.今天小浪花想和我們一起學學怎么整理，我們一起來讀一下課題。3.現(xiàn)在，小浪花想邀請我們先去參觀一下他的房間，你們愿意嗎？那我們就出發(fā)吧。二、學習整理房間1.看，這就是小浪花的房間，你有什么感受？（干凈整齊）2.我們再來看一看小浪花同桌小明的房間，你有什么感受？（亂）你們更喜歡誰的房間，為什么？3.既然大家都更喜歡小浪花的房間，那我們來看看他房間里的物品是怎樣擺放的？哪些物品放在一起？4.根據(jù)學生的回答，師引導總結(jié)：原來小浪花是分類擺放的，把有相同用處的物品一類一類來擺放，分成了玩具類、書籍類和服裝類。5.如果小浪花的媽媽又買回來了圖畫書和布娃娃，應該放在哪一類呢？為什么？6.師小結(jié)：看來同一類的物品都有相同的特點，玩具類的每一樣都是可以用來玩的，服裝類的每一件都是可以穿在身上的，像小浪花這樣把物品分類放在一起，就特別整齊，找東西也很方便。7.接下來，我們通過一個視頻來學習一下怎樣整理我們的房間吧。三、學習整理書包1.學會了整理房間，我們來猜一個謎語放松一下。“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，書本文具往里放，上學帶上可別忘?！蹦隳懿碌绞鞘裁磫?？沒錯，謎底就是我們的書包。2.書包是我們每天學習離不開的好伙伴，今天你們的書包是誰整理的呢？是自己整理的小朋友請舉手。能自己整理書包，你們可真能干！3.活動一：拿書比賽?，F(xiàn)在就讓我們來進行一個比賽——拿書比賽，那老師就知道誰是經(jīng)常整理自己書包的，是最勤快的小朋友。請你從自己書包里找出一本語文書來。當還有個別學生沒找到課本時，教師讓學生停止活動。師：請你把手上的課本舉起來。為什么有的同學沒有找到呢？生1：可能他的書包太亂了。生2：可能他動作太慢了。生3：可能他的書包沒整理。師：請××同學來說說你為什么拿得比其他同學要慢呢？生：因為我的書包太亂了，沒有整理。師小結(jié)：看來書包沒整理好的話，那找起東西來就太慢了，這樣的話就會影響我們的學習。4.活動二：整理書包。那么我們就來一起整理一下自己的書包吧。不過在整理書包之前老師有一個要求：整理前先思考一會兒，怎樣整理比較好。當學生整理得差不多時，就讓學生停下來。師：現(xiàn)在誰愿意來說一說你是怎樣整理書包的？預設1：我是把大本的放在一起，把小本的放在一起。預設2：我是把課本放在一起，把作業(yè)本放在一起。預設3：我是把語文課本和語文作業(yè)本放在一起的，把數(shù)學課本和數(shù)學作業(yè)本放在一起的。預設4：我是把厚的放一起，把薄的放一起。師：現(xiàn)在大家都整理過自己的書包了，我們再來拿一次課本，看一看跟剛才有什么不同？生：現(xiàn)在我們很快就找到了要找的課本。5.活動三：按課程表整理但是老師發(fā)現(xiàn)，我們班有一些小朋友的書包太胖了，整理起來也很費勁。我們一起來想想辦法為書包減減肥，好嗎？請同桌的兩個小朋友互相說一說，怎樣才能給書包減肥？生1：整理書包，把當天不需要的東西放在家里。師：怎樣才知道哪些是當天不需要的東西呢？生2：看課程表整理書包。師：這是我們這學期的課程表，請大家仔細看看今天有些什么課？讓我們動起手來，為我們的書包減減肥。師：現(xiàn)在請小朋友從書包里找出今天上課不需要的東西，整齊地放在桌子抽屜里。師小結(jié)：抽屜里的東西不是今天上課需要的東西，就應該放在家里。請小朋友提一提自己的書包，感覺怎么樣？是呀，根據(jù)課程表整理書包，能讓我們的書包減肥變輕。6.我們的小書包對大家的表現(xiàn)很滿意，想獎勵我們一首小兒歌呢，請大家跟老師來讀一讀：小書包，真神氣，裝了書本裝文具。小朋友，要牢記，收拾整齊按順序。四、學習整理抽屜1.是呀，我們都有一雙小巧手，你們把書包整理得這么好，請問你們還會整理哪些東西？抽屜也是我們的好伙伴，那么我們又該怎么整理抽屜，才會讓它看起來干凈整潔呢？2.活動四：整理抽屜師：請大家看講臺上這張桌子，看到抽屜，你們有什么感受？（亂，里面還有紙巾）誰來試著整理一下，可以用上我們剛才學習的方法哦！師：大家再看小朋友整理完的抽屜，現(xiàn)在你覺得怎么樣？師：請你為大家介紹一下，你是怎么整理的？師小結(jié)：抽屜可以分為三個部分，左邊放書，右邊用來放本子，中間可以放筆袋等小一些的問句。擺放書本時，我們可以用上整理書包的方法，大的書本放下面，小的書本放上面。要注意的是，抽屜里不能放垃圾，有垃圾的時候要及時扔到垃圾桶里哦！3.小朋友，學會了整理房間、書包和抽屜，你們一定會越來越能干，下面請你們跟著老師，一邊拍手，一邊來朗誦一首兒歌夸夸自己：我有一雙小巧手，樣樣事情都會做：理書包，疊被子，理抽屜，收玩具，用過的東西放原處。媽媽說我好孩子，爸爸他也夸獎我，夸獎我。五、總結(jié)師：瞧，小朋友多能干，用一雙靈巧的小手把書包和抽屜整理得多整潔呀，讓我們用掌聲鼓勵一下自己?？粗@么整潔的小書桌和書包，我們一定要記?。河眠^東西之后要——放回原處。六、布置作業(yè)師：小朋友，除了今天整理過的東西外，你運用今天學到的方法還會整理什么？師：自己的事情自己做