靠前必看部編版二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

靠前必看！部編版二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn),

給孩子收藏！

部編本人教版二年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

第一單元知識要點(diǎn)

①小蝌蚪找媽媽

（1）好詞積累：

大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣裳

雪白的肚皮快活地游來游去

（2）數(shù)量詞積累：

一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對大眼睛

（3）讀一讀，記一記：

腦袋口袋袋子袋鼠

歡迎迎接迎風(fēng)迎面

水塘池塘魚塘荷塘

（4）田字格里的生字及組詞：

兩（兩個(gè)兩人）就（就是成就）

哪（哪里哪兒）寬（寬大寬廣）

頂（頭頂頂尖）肚（肚子肚皮）

皮（頭皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳遠(yuǎn)跳高）

（5）句子練習(xí):用“已經(jīng)”造句。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

（1）我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。（2）小樹苗已經(jīng)長高了。

②我是什么

（1）反義詞：溫和一一暴躁好一一壞

（2）多音字：沒（淹沒沒過）（mei沒有沒用）

（3）讀一讀，記一記：

灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器淹沒莊稼沖毀房屋滋潤土壤破壞河堤

（4）我會(huì)變成什么：

【水：汽一一云一一雨―一冰雹一一雪】

（5）田字格里的生字及組詞：

變（變成變化）極（太極北極）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作業(yè)工作）給（送給分給）

帶（皮帶帶來）

③植物媽媽有辦法

(1)課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子

的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？

①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子；

②蒼耳：靠掛住動(dòng)物的皮毛傳播種子；

③豌豆：靠太陽傳播種子。

?課外拓展:1、靠水來傳播：

椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨

海水漂到遠(yuǎn)方。

睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有

海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來，漂到其它地方。

2、靠小鳥或其他動(dòng)物傳播：

櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)

肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八

方。

松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時(shí)帶走的。

3、靠風(fēng)傳播:

紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。

4、還有機(jī)械傳播種子的方法：

鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是

機(jī)械傳播種子的方法。

還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。

(2)多音字:

為（wei四海為家為人）（wei因?yàn)闉榱耍?/p>

得（血得到得力）（de飛得高跑得快）（dVi不得

不）

（3）反義詞：仔細(xì)一一粗心

（4）田字格里的生字及組詞：

法（辦法方法）如（如果如意）

腳（小腳腳步）它（它們其它）

娃（娃娃女娃）她（她們她的）

毛（皮毛毛筆）更（更加更多）

知（知道無知）識（知識相識）

【語文園地一】

【識字加油站】

手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲

地圖水壺手電筒指南針

◎去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？

拓展：鉛筆記事本照相機(jī)藥品雨傘等。

【字詞句運(yùn)用】

★體會(huì)每組加點(diǎn)詞語的不同意思，選一組演一演。

迎上去穿衣裳甩甩頭

追上去披紅袍搖搖頭

拓展：爬過去脫衣服團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

跳過去抹桌子洗洗澡

★讀一讀，用上加點(diǎn)的詞，說說你的日常生活。

?我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴

躁。

例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時(shí)候去爬山，有時(shí)候

去游泳。

?平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，

在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。

例：我們在教室里學(xué)習(xí)，在操場上跑步，在圖書館看

書。

【書寫提示】(左邊窄，右邊寬：作法；左邊寬，右邊

窄：者B別。)

?寫字時(shí)要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。

?寫的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊

寬，右邊窄。

【日積月累】

梅花

【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

【我爰閱讀】

分不清是鴨還是霞

天空飄著一片霞，

水上游來一群鴨。

■=(=■I—I])=(=■

限XE±L杉改/

鴨是麻花鴨。

麻花鴨游進(jìn)五彩霞，

五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

樂壞了鴨，

拍碎了霞，

分不清是鴨還是霞。

【快樂讀書吧】

讀讀童話故事

你讀過《沒頭腦和不高興》這本書嗎？書里寫了兩個(gè)男

孩，一個(gè)叫"沒頭腦"，一個(gè)叫"不高興"。他倆一個(gè)做事丟

三落四，一個(gè)干什么事都不高興。有一天他們突然變成

了大人，因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而鬧了不少笑話。通過一個(gè)個(gè)

教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，于是又重新變回到

童年時(shí)代。

◎我最近讀了《青蛙和蟾蛉》這本書，作者是美國的阿諾

德?洛貝爾，里面的故事可有意思了！

◎每次讀完書，我都把書角撫平，輕輕收好，不把書弄

臟。

第二單元知識要點(diǎn)

識字①場景歌

一只海鷗，一片沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊(duì)旗，一把銅號。

一群"紅領(lǐng)巾"，一片歡笑。

（1）田字格里的生字及組詞：

園（花園公園）孔（針孔孔洞）

橋（石橋小橋）群（群眾一群）

隊(duì)（隊(duì)員隊(duì)長）旗（紅旗國旗）

銅（銅錢青銅）號（口號號子）

領(lǐng)（帶領(lǐng)衣領(lǐng)）巾（毛巾紙巾）

②樹之歌

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

（1）讀一讀，記一記：

泡桐白樺云杉翠柏

桂花楓葉松子白果

（2）讀一讀，想想下面幾句話的意思。

?十年樹木，百年樹人。

參考：出自《管子?權(quán)修第三》，比喻培養(yǎng)人才是長久之

計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。

?樹高百尺，葉落歸根。

參考：【出處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要

回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故

±0

?樹無根不長，人無志不立。

參考：志向和目標(biāo)如同樹根，是進(jìn)步的原動(dòng)力和來源。

（3）田字格里的生字及組詞：

楊（楊柳楊樹）壯（壯觀粗壯）

桐（梧桐白桐）楓（楓樹楓葉）

松（松樹松柏）柏（柏樹松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（變化化石）桂（桂花桂林）

第三單元知識要點(diǎn)

課文④曹沖稱象

（1）田字格里的生字及組詞：

候（時(shí)候等候）柱（柱子圓柱）

底（到底海底）桿（筆桿秤桿）

秤（秤桿大秤）歲（歲月年歲）

站（站立車站）船（小船坐船）

然（果然居然）

（2）好句積累：

①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

②官員們一邊看一邊議論。

（3）曹沖稱象的過程：

①趕象上船；

②在船舷上做記號；

③把大象趕上岸，裝石頭上船；

④稱石頭重量。

第四單元知識要點(diǎn)

⑥古詩二首

登鸛雀樓

【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（1）讀一讀，記一記：

山川名山大川

窮盡山窮水盡

煙云煙消云散

遙遠(yuǎn)山遙路遠(yuǎn)

（2）田字格里的生字及組詞：

樓（高樓樓房）依（依然依舊）

盡（盡頭盡力）層（云層層次）

照（日照照明）爐（香爐火爐）

煙（煙花煙云）掛（牽掛掛念）

JII（山川四川）

第五單元知識要點(diǎn)

第一課坐井觀天

我會(huì)寫這些字：

1、井（jing），組詞：（水井）（井口）（井井有條）

2、觀（guGn），組詞：（觀眾）（觀看）（坐井觀

天）

3、沿（yan），組詞：（沿著）（沿岸）（相沿成習(xí)）

4、答（d臺），組詞：（答案）（回答）（答非所問）

5、渴（心），組詞：（渴望）（口渴）（望梅止渴）

6、喝（h?），組詞：（喝水）（喝茶）（求賢若渴）

7、話（hu§）,組詞：（說話）（談話）（話不投機(jī)）

8、際（ji），組詞：（國際）（交際）（一望無際）

我能認(rèn)這些字：

弄錯(cuò)犯錯(cuò)天哪抬頭

詞語解釋：

大話：浮夸而不切實(shí)際的言論。

弄錯(cuò)：估計(jì)錯(cuò)誤或理解錯(cuò)誤。

大得很：形容非常大。

無邊無際：沒有邊際。指極為遼闊廣大。

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

近義詞：觀一看弄錯(cuò)一搞錯(cuò)無邊無際一一望無際

反義詞：錯(cuò)一對坐一站朋友一敵人抬頭一低頭

課文主要內(nèi)容：這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的

爭論，告訴我們：看問題，認(rèn)識事物時(shí)，站的要高，看

得要全面。

第六單元知識要點(diǎn)

第一課大禹治水

我會(huì)寫這些字：

1、洪（hong），組詞：（洪水）（防洪）（洪福齊

天）

2、災(zāi)（zGi），組詞：（災(zāi)難）（火災(zāi)）（血光之災(zāi)）

3、難（nan），組詞：（難民）（遭難）（大難臨頭）

4、道（而。）,組詞：（道路）（知道）（道聽途說）

5、認(rèn)（能n）,組詞：（認(rèn)字）（認(rèn)真）（六親不認(rèn)）

6、被（b4i）,組詞：（被動(dòng)）（被子）（被動(dòng)吸煙）

7、業(yè)（y4），組詞：（業(yè)余）（作業(yè)）（安居樂業(yè)）

8、產(chǎn)（chan），組詞：（產(chǎn)品）（生產(chǎn)）（傾家蕩

產(chǎn)）

我能認(rèn)這些字：

病毒毒蛇野獸傷害仍然退步繼續(xù)

教訓(xùn)恢復(fù)

詞語解釋：

泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。

毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動(dòng)物。也比喻兇狠

殘暴的人。

災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。

教訓(xùn)：從錯(cuò)誤或者失敗中取得的知識。

疏導(dǎo)：使淤塞的水流或者阻塞的道路暢通，也比喻開導(dǎo)

或者打通人的思想。

驅(qū)趕：趕走。

安居樂業(yè)：安定的居住著，愉快的從事自己的工作。

近義詞：必須一一定千千萬萬一成千上萬采用一運(yùn)用

疏導(dǎo)一疏通

反義詞：痛苦一幸福繼續(xù)一終止疏通一堵塞恢復(fù)一破

壞

安居樂業(yè)一顛沛流離

課文主要內(nèi)容：本文主要講了大禹為百姓造福，消除水

災(zāi)，三過家門而不入的故事。體現(xiàn)了大禹的頑強(qiáng)意志和

獻(xiàn)身精神。

第七單元知識要點(diǎn)

第一課古詩二首

我會(huì)寫這些字：

1、危（wQi），組詞：（危險(xiǎn)）（危機(jī)）（轉(zhuǎn)危為安）

2、敢（gan），組詞：（敢于）（勇敢）（敢為人先）

3、驚（jing），組詞：（驚奇）（驚喜）（大吃一驚）

4、陰（yin）,組詞：（陰面）（陰暗）（陰差陽錯(cuò)）

5、似（si），組詞：（似乎）（近似）（似曾相識）

6、野（"），組詞：（野外）（里予兔）（閑云野鶴）

7、蒼（cang），組詞：（蒼白）（蒼老）（白發(fā)蒼

蒼）

8、茫（m臺ng），組詞：（茫然）（渺茫）（茫然不

解）

我能認(rèn)這些字：

宿舍寺廟星辰恐怕廬山籠罩蓋住

詞語解釋：

危樓：高聳的樓房。

星辰：星的總稱。

敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內(nèi)蒙古

—4r-pH-o

陰山：在內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。

穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。

四野：草原的四面八方。

茫茫：遼闊無邊的樣子。

見：同"現(xiàn)”,出現(xiàn)。

課文主要內(nèi)容：《夜宿山寺》用夸張的手法和豐富的想

象，寫出了山寺中樓閣的高大和雄偉。《敕勒歌》這首

名歌描繪了陰山腳下敕勒平原的遼闊、牧草豐盛、牛羊

肥壯的草原風(fēng)光，表現(xiàn)了他們對家園的熱爰之情。

第八單元知識要點(diǎn)

第一課狐假虎威

我會(huì)寫這些字：

1、食（Shi），組詞：（食品）（食物）（不食之地）

2、物（WCJ）,組詞：（物體）（人物）（物歸原主）

3、眼