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文檔簡介
副高衛(wèi)生職稱《健康教育與健康促進》(題庫)考前點題卷一
[單選題]1.制定健康教育具體目標(biāo)的3個〃曠包括()
A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
參考答案:B
[單選題]2.健康教育干預(yù)的質(zhì)量控制的核心任務(wù)是()
A.提高滿意度
B.促進健康
C.促進康復(fù)
D.提高干預(yù)效果
E.使干預(yù)按照計劃進度和質(zhì)量運行,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題
參考答案:E
[單選題]3.健康促進干預(yù)規(guī)劃應(yīng)()
A.改變飲食習(xí)慣
B.使生活規(guī)范化
C.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
D.促成和強化健康行為的形成
E.促進疾病的康復(fù)
參考答案:D
[單選題]4.進行健康教育與健康促進干預(yù)時,采用哪種策略效果將會更好()
A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.綜合策略
E.行為干預(yù)策略
參考答案:D
[單選題]5.為監(jiān)測健康教育項目的進展,實施項目評價,下列不屬于監(jiān)測指標(biāo)
的是()
A.投入指標(biāo)
B.過程指標(biāo)
C.產(chǎn)出指標(biāo)
D.原因指標(biāo)
E.以上都不屬于
參考答案:D
[單選題]6.在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時機應(yīng)是()
A.實施階段
B.評價階段
C.越早越好
D.項目開展過程中
E.規(guī)劃實施結(jié)束后
參考答案:C
[單選題]7.健康促進規(guī)劃的評價方案形成于()
A.規(guī)劃設(shè)計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計、實施全過程
E.規(guī)劃評價的初期
參考答案:A
[單選題]8.以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內(nèi)容的是()
A.項目實施的效率及效果
B.資源的需求及其分配的合理性
C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力
D.群眾的滿意度和滿足需求的切實性
E.健康教育導(dǎo)致目標(biāo)人群健康相關(guān)行為變化
參考答案:C
[單選題]9.下面哪項屬于效應(yīng)評價的內(nèi)容()
A.目標(biāo)人群滿意度
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素變化的評估
D.健康教育項目實施后,目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化
E.有效指數(shù)
參考答案:C
[單選題]10.一項對控制吸煙的干預(yù)研究中,對觀看錄像的參與人數(shù)的評估屬于
()
A.形成評價
B.過程評價
C.近期效果評價
D.遠期效果評價
E.結(jié)局評價
參考答案:B
[單選題]11.下列哪項屬于人員培訓(xùn)工作的近期效果評價()
A.培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)活動的效率
B.培訓(xùn)后學(xué)員的知識、技能的掌握情況
C.培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)活動的執(zhí)行情況
D.培訓(xùn)后學(xué)員將所學(xué)到的知識、技能運用于實際工作中的能力
E.以上都不正確
參考答案:B
參考解析:培訓(xùn)后學(xué)員的知識、技能的掌握情況可以反映出人員培訓(xùn)工作的近
期效果評價。
[單選題]12.高血壓病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價是評估目標(biāo)人群的()
A.飲食行為的變化
B.測量血壓技能的變化
C.高血壓控制率的變化
D.了解高血壓知識的變化
E.對高血壓態(tài)度的變化
參考答案:C
[單選題]13.WHO稱()是嚴重威脅人類生命的20世紀瘟疫
A.飲酒
B.吸煙
C.AIDS
D.細菌感染
E.病毒感染
參考答案:B
參考解析:WHO稱吸煙是嚴重威脅人類生命的20世紀瘟疫。吸煙者中有1/3的
人因吸煙誘發(fā)不同的疾病而死亡,其中1/2為中年人;吸煙還可危及周圍的不
吸煙者,特別是兒童和婦女。
[單選題]14.評價煙草有害物質(zhì)含量通常采用()
A.尼古丁和焦油
B.尼古丁和一氧化碳
C.尼古丁、潛在性致癌物和煙塵
D.焦油、尼古丁和一氧化碳
E.焦油、尼古丁、一氧化碳及潛在性致癌物和煙塵
參考答案:D
[單選題]15.和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其〃自我意識〃和“自我評價",讓吸
煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
A.無戒煙愿望者
B.煙癮不大者
C.準(zhǔn)備戒煙者
D.防止戒斷后再吸煙者
E.對戒煙猶豫不決者
參考答案:E
解
:
這
針
決
是
準(zhǔn)
戒
者
巧
參
考
析
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豫
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而
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煙
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。
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支
持
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]
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