2024年小學德育個人工作總結(jié)參考范文（3篇）

第4頁共4頁2024年小學德育個人工作總結(jié)參考范文本學期，我校嚴格遵循學期初制定的德育工作計劃，著重加強教師師德修養(yǎng)與小學生日常行為規(guī)范教育。在上級德育精神的指導下，結(jié)合學校實際，我校創(chuàng)新性地推進德育工作，確保德育工作與學生實際緊密結(jié)合，切實融入學生的學習生活之中。我校堅持以愛國主義教育為核心，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程的德育參與模式，力求形成我校獨特的德育特色?，F(xiàn)對本學期的德育工作進行如下總結(jié)：一、充分發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育1.充分利用和發(fā)掘?qū)W校文化資源，為學生營造積極向上的校園文化氛圍，對學生身心發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。各班級墻壁上懸掛寓意深刻的名言佳句，激勵學生奮發(fā)向前。2.嚴格按照規(guī)范開展升旗儀式、學校手抄報評比展示等活動。我校宣傳陣地工作有序進行，少先隊輔導員預先規(guī)劃國旗下講話內(nèi)容，各班主任根據(jù)主題發(fā)言。學校櫥窗定期展示優(yōu)秀手抄報，內(nèi)容豐富、圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一重要途徑。同時，各班級定期更新黑板報內(nèi)容，發(fā)揮良好的教育效果。二、優(yōu)化德育組織，夯實德育教育基礎(chǔ)1.構(gòu)建一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。我校堅持人人都是德育教師的原則，高度重視教師素質(zhì)提升。學期初召開全校教師會，增強教師的職業(yè)感、道德感和使命感。注重教師專業(yè)素養(yǎng)提高，訂閱相關(guān)雜志，學習優(yōu)秀教育理論，汲取經(jīng)驗指導工作。期末進行德育工作交流，促進相互學習、共同提高。同時，挑選責任心強、工作能力高的教師擔任中隊班主任，確保德育教育的時效性。2.選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。學生干部成為教師的得力助手，協(xié)助學校開展各項工作。本學期，我校從____年級學生中選拔組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，對學校衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校整潔有序做出重要貢獻。三、開展多樣化活動，豐富德育教育內(nèi)涵本學期，我校深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動，著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等基礎(chǔ)規(guī)范做起，貫穿學生日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。同時，廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識，將常規(guī)教育落實到具體生活實踐中。結(jié)合特色節(jié)日開展學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得良好教育效果。四、未來德育工作展望1.持續(xù)加強學生安全教育，特別是自我安全防范和自救意識教育。2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，以嚴要求、高標準加強學生組織紀律。3.加大心理健康教育力度，對心理有問題的學生耐心輔導，防止心理障礙造成損害。4.加強德育課題研究工作，提升教育管理水平，將研究成果應用于學校教育工作。5.采取有效措施防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導力度。最后，我校將繼續(xù)在全體教師的共同努力下，推動德育工作再上新臺階，形成我校獨特的德育特色。2024年小學德育個人工作總結(jié)參考范文（二）在本學期的學校德育工作中，德育處緊密圍繞學校的核心任務，秉持以人為本的原則，持續(xù)探索德育工作的新路徑，旨在最大化發(fā)揮德育途徑的整體效益，進而提升學校德育的整體效果。結(jié)合我校實際情況，我們致力于加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，并拓展德育活動的空間，以期進一步提高學校德育工作的針對性和實效性，充分彰顯其在學生發(fā)展中的導向、動力和保障作用。本學期，我們實現(xiàn)了德育目標的要求，取得了顯著的成效，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：一、精心制定德育工作計劃，全面加強德育隊伍建設(shè)，持續(xù)提升德育隊伍的整體素質(zhì)。德育領(lǐng)導小組作為核心力量，加強了德育工作領(lǐng)導，并完善了德育工作的管理機制。我們實行校長室至班主任的二級常規(guī)管理制度，形成了各部門緊密配合、班主任和任課教師共同參與的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，以身作則，積極引領(lǐng)全體成員探索學校德育工作的新路徑。特別關(guān)注德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍的培養(yǎng)。通過定期開展主題班會、班主任會議、班主任經(jīng)驗交流會和家長會等“四種會”，以及定期舉行班主任例會，學習相關(guān)經(jīng)驗文章和介紹，努力提升班主任的工作能力。對于新任班主任，學校采取“幫、扶、帶”的方式，助力其盡快勝任班主任工作。二、強化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1.我們精心布置宣傳陣地，加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的管理，確保輿論導向正確，同時追求主題突出、圖文并茂，以充分發(fā)揮其宣傳教育功能。2.規(guī)范教室布置，營造各具特色的班級環(huán)境，創(chuàng)造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。3.積極推進校園文化建設(shè)，形成具有“向善禮儀”特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4.大力推進“書香校園”建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境、高雅的文化，給予學生奮進向上的力量。我校擁有健全的教育陣地，如宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.我們通過豐富的德育活動，如學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《白聯(lián)小學學生在校一日常規(guī)》等，促進學生的養(yǎng)成教育。同時，深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。2.加強班級文化建設(shè)，要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。3.加強對后進生的教育與轉(zhuǎn)化，德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作有計劃、有措施，并及時了解掌握相關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。4.開展四德教育學習宣傳活動，組織主題中隊活動，出版四德教育黑板報，并利用“小靈通”廣播站進行宣傳，確保道德大講堂活動落到實處。同時，少先隊組織隊員開展“爭做七好少年”活動，鼓勵學生在“讀好書、做好操、掃好地、唱好歌、寫好字、走好路、做好事”的活動中積極參與，認真規(guī)范自身言行，培育了大批品學兼優(yōu)的學生?？傮w而言，本學期我校按照鎮(zhèn)教委的要求，認真開展德育工作，但仍存在不足之處，敬請指正。2024年小學德育個人工作總結(jié)參考范文（三）以下是我對本學期德育工作總結(jié)的闡述：一、強化習慣養(yǎng)成，奠定班級風貌基礎(chǔ)培養(yǎng)良好的行為習慣是構(gòu)建優(yōu)良班風的核心，尤其在低年級階段，這是形成良好習慣的關(guān)鍵階段。我堅信，培養(yǎng)學生的習慣意識至關(guān)重要，使他們具備無論教師在場與否都能保持一致行為的能力。因此，我著重于促進學生良好習慣的形成，包括學習習慣、課堂行為和衛(wèi)生習慣。我利用競賽形式來鞏固和激勵學生的良好習慣。二、推行愛心教育，讓關(guān)愛滲透教育全程人們常說，關(guān)愛學生即關(guān)愛未來，熱愛教育即是熱愛祖國。教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造學生的心靈。愛心是教育這項艱巨任務的基石，我致力于在日常工作中傾注關(guān)愛，讓學生在被關(guān)愛的環(huán)境中成長。三、強化班級管理，提升學生能力培養(yǎng)良好習慣始終是我本學期的工作重點。為實現(xiàn)這一目標，我嘗試讓班級管理成為全體學生的責任，使他們成為班級管理的主體，以此提升他們的能力。具體措施包括：鼓勵班干部勇于創(chuàng)新，擔當決策者，激發(fā)學生積極參與班級事務，促進他們的自我發(fā)展和團隊協(xié)作能力。四、注重品德教育，