2024屆上海市靜安區(qū)高三一模語文試題及答案

2024屆上海市靜安區(qū)高三一模語文試題一、名篇名句默寫1．按要求填空。（1）倚南窗以寄傲，

。（晉·陶淵明《

》）（2）

，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（漢·司馬遷《史記·屈原列傳》）（3）《阿房宮賦》《六國論》都是針砭時(shí)弊的名篇，杜牧認(rèn)為六國和秦國滅亡原因是統(tǒng)治者驕奢淫逸不能“

”，《六國論》闡發(fā)六國破滅原因是“

”。二、語言文字運(yùn)用2．按要求選擇。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（

）儒家典籍中有不少地方涉及文學(xué)批評的討論，歷代的經(jīng)學(xué)家長期浸淫其中，很自然會受到影響，進(jìn)而對文學(xué)形成特定的看法。

是否應(yīng)該納入中國文學(xué)批評史的版圖之內(nèi)？①假如經(jīng)書蘊(yùn)藏的文學(xué)觀念值得文論史研究者認(rèn)真鉆研和探討②這些看法有時(shí)會滲透在他們詮釋經(jīng)書的注疏內(nèi)③那么過去不同年代的儒家學(xué)者對文學(xué)問題的意見④亦會散見于各式各樣的書札、論文、語錄和序跋中A．①④②③B．①③②④C．②④①③D．①②④③(2)許老師對如何在寫作教學(xué)上實(shí)施“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”很感興趣。他在網(wǎng)上搜索了有關(guān)“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的論文，并依據(jù)刊物的可信度作了初步篩選。如果進(jìn)一步從“標(biāo)題”和“關(guān)鍵詞”角度篩選，與他關(guān)注的主題關(guān)系最遠(yuǎn)的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題：高中語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之寫作設(shè)計(jì)

出處：《江蘇教育》2022.19關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)

寫作設(shè)計(jì)

文體類

活動(dòng)類

主題類B．標(biāo)題：高中語文選修課程項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究

出處：《福建基礎(chǔ)教育研究》2022.2——以《天妃靈應(yīng)之記》碑微課程實(shí)施為例關(guān)鍵詞：高中語文

微課程

地方文化資源

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)C．標(biāo)題：例談高中語文“讀·思·達(dá)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)出處：《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2021.6關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)

閱讀、思考與表達(dá)

實(shí)踐活動(dòng)D．標(biāo)題：高中語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)探究

出處：《基礎(chǔ)教育課程》2020.20關(guān)鍵詞：高中語文

閱讀與寫作教學(xué)

項(xiàng)目設(shè)計(jì)三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題。好的細(xì)節(jié)可以點(diǎn)亮全篇顏同林①細(xì)節(jié)之于小說，猶如“眼”之于圍棋。圍棋之術(shù)有“眼”一說，博弈的雙方中只要己方手上有兩個(gè)“眼”，便宣告自己擁有“兩口氣”而不會被對手拿住。下棋需要善于做“眼”，在棋盤中講究巧留空子，多留“眼”方可運(yùn)籌帷幄，才能步步為營、立于不敗之地?！把邸笔呛诎撞┺碾p方的生存之法，涉及布局、時(shí)空、先后、疏密等命題，將其移用作為小說細(xì)節(jié)的隱喻同樣適用。細(xì)節(jié)這一“眼”讓整個(gè)小說虎虎有生氣，點(diǎn)亮全篇。相比于小說主題的宏大、開闊，情節(jié)的曲折、豐富，細(xì)節(jié)往往顯得細(xì)微、瑣碎而具體，看似平常，實(shí)際上并不簡單。無論是揭示主題、描繪環(huán)境，還是塑造人物、推動(dòng)情節(jié)，細(xì)節(jié)都具有以小見大、見微知著的功效。②現(xiàn)實(shí)生活復(fù)雜多變，小說家如何觀察、思考并重構(gòu)現(xiàn)實(shí)，源自他對現(xiàn)實(shí)生活的深入體驗(yàn)和獨(dú)特表達(dá)，源自他對生活細(xì)節(jié)的重新匯聚和轉(zhuǎn)化。人的感官和心理是細(xì)節(jié)描寫得以呈現(xiàn)的基礎(chǔ)。作品中對細(xì)節(jié)的捕捉，離不開作家的耳聞目睹觸摸和心理活動(dòng)。凡是說到細(xì)節(jié)，最要緊的是人所感知和獲取的真實(shí)、細(xì)膩、新鮮和獨(dú)到之處。有了細(xì)節(jié)就有了小說的性格。小說有諸多細(xì)節(jié)的加持，則像毛細(xì)血管深入肌膚一樣，讓文本有血有肉，以此精微形象地重構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活的版圖。③張潔的短篇小說《愛，是不能忘記的》，敘述母女倆的愛情道路和觀念碰撞。其中一個(gè)細(xì)節(jié)是母親珍藏著一套27冊的《契訶夫小說選集》和一個(gè)題著“愛，是不能忘記的”的筆記本，任何人都不能觸碰。1962年春天一次音樂會上，母親與她一直深愛的人見面了，兩人沒有握手，但母親牽著“我”的那只手“突然變得冰涼，而且輕輕地顫抖著”。對方和“我”握了手，他的手也是冰冷的，也輕輕顫抖著。作品以“我”的觸覺感受，來傳遞兩人之間心照不宣、永不相忘的感情。小說家通過錘煉細(xì)膩而傳神的細(xì)節(jié)，書寫出情感的力度，給人刻骨銘心之感。④在現(xiàn)實(shí)世界中圍著柴米油鹽轉(zhuǎn)動(dòng)的日常生活，會源源不斷輸出不同的細(xì)節(jié)。譬如環(huán)境中的一角、一景、一事、一物，人物的容貌、言行、神態(tài)、嗜好，考驗(yàn)作家能否真正抓住生活的根須。要想準(zhǔn)確反映瑣細(xì)的日常生活，讓讀者產(chǎn)生“就是這樣”的共情，就要在細(xì)節(jié)的捕捉、擇取和凝練上下硬功夫。長篇小說因其容量甚大，細(xì)節(jié)描寫繁花似錦，自然不在話下，即使是短篇小說多以呈現(xiàn)片段見長，細(xì)節(jié)描寫也不可或缺。⑤文學(xué)細(xì)節(jié)有自己的體溫和生命特征。小說中的細(xì)節(jié)描寫源自現(xiàn)實(shí)生活的饋贈(zèng)，很難憑空虛構(gòu)出來。自然、真實(shí)而不雷同是文學(xué)細(xì)節(jié)的第一生命。會呼吸的細(xì)節(jié)拒絕遺忘，哪怕在一個(gè)不被聚光燈照射到的角落，哪怕呈現(xiàn)的只是生活的細(xì)枝末節(jié)，因?yàn)樗凶约旱捏w溫和生命特征。⑥會呼吸的細(xì)節(jié)，源自小說家的隨物賦形，也源自小說中虛構(gòu)人物本身的存在邏輯。小說家用獨(dú)特的眼光打量生活的方方面面，捕捉的哪怕是幾處微小的細(xì)節(jié)，也是對生活、命運(yùn)與時(shí)代的感悟。小說家面對革命敘事的母題，其細(xì)節(jié)描寫方法各異、神采不同。王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》回憶1934年閩粵贛邊區(qū)反“圍剿”的崢嶸歲月，女地下黨員黃新上交的黨費(fèi)是一筐咸菜。她的妞兒瘦得厲害，因久不見油鹽，兩個(gè)大眼瞪著咸菜，饞得咂嘴巴，把小手伸進(jìn)壇子里去，忍不住抓了一根腌豆角想吃，黃新看見了忙伸手把那根菜奪過來。細(xì)節(jié)會說話，從中不難聽到小事件與大時(shí)代進(jìn)行對話后留下的余音。⑦文學(xué)細(xì)節(jié)能帶來一葉知秋、以少勝多的美學(xué)效果。細(xì)節(jié)描寫對于小說創(chuàng)作和接受都具有重要意義，既能起到認(rèn)識社會、洞悉時(shí)代的實(shí)用功效，也能帶來見微知著的審美享受。1958年茅盾說茹志娟小說《百合花》中的細(xì)節(jié)“嵌在我們腦子里”。能達(dá)到這個(gè)效果，多半是經(jīng)典化的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫也有大小主次之分，而非毫無差別的等同。⑧好的細(xì)節(jié)是作家精心遴選、打磨、創(chuàng)新的結(jié)晶，綿密的“細(xì)節(jié)群”讓作品搖曳生姿，處處都有一種力量存在，從而賦予整個(gè)作品經(jīng)典的潛質(zhì)。經(jīng)典化的細(xì)節(jié)是文學(xué)經(jīng)典的必備要素，一個(gè)好的細(xì)節(jié)往往閃耀著跨越時(shí)空的人性光芒。同時(shí)，經(jīng)典化的細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)之間，細(xì)節(jié)和小說的情節(jié)、人物、環(huán)境之間存在各種張力結(jié)構(gòu)，比如它對故事情節(jié)的支撐、烘托和充實(shí)，對人物性格、命運(yùn)的暗示和托舉。⑨圍棋貴有“眼”，小說貴有鮮活、靈動(dòng)的細(xì)節(jié)。小說離不開細(xì)節(jié)描寫，更離不開經(jīng)典化的細(xì)節(jié)描寫。作家要善于在現(xiàn)實(shí)生活中披沙揀金，打撈有生命質(zhì)感和經(jīng)典品相的細(xì)節(jié)。捕捉細(xì)節(jié)、呈現(xiàn)細(xì)節(jié)并依靠細(xì)節(jié)的力量，已然成為小說創(chuàng)作的金科玉律。（原載2023.11.22《光明日報(bào)》“文藝評論”副刊，有刪改）3．第①段作者以圍棋“眼”的作用移用于小說細(xì)節(jié)的作用，請分析二者的相似點(diǎn)。4．第③段寫母親的筆記本和書“任何人都不能觸碰”的細(xì)節(jié)，推斷不能觸碰的原因。5．下面是對第⑨段畫線句的解釋，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．作家從生活中發(fā)現(xiàn)好的細(xì)節(jié)，相當(dāng)于披沙揀金。B．瑣細(xì)暗藏意義，作家要善于打撈出瑣細(xì)的片段。C．創(chuàng)作要捕捉和呈現(xiàn)能深刻反映生活本質(zhì)的細(xì)節(jié)。D．刻畫經(jīng)典化的細(xì)節(jié)，是進(jìn)行小說創(chuàng)作的必修課。6．本文多次舉例討論小說細(xì)節(jié)描寫的作用，請從《百合花》《黨費(fèi)》中任選一篇，賞析其細(xì)節(jié)描寫之妙。7．分析全文思路。閱讀下面兩篇文章，完成各題。植物的戰(zhàn)爭詹文格①凡是帶有入侵屬性的植物，似乎都有一種王者霸氣，它們出手兇狠，行事果斷。不論是縱向開掘，還是橫向延伸，那種擴(kuò)張勢頭，大有獨(dú)霸天下、唯我獨(dú)尊的銳氣。②草木用樸拙的外表，隱藏了深重的心機(jī)。人非草木，這完全是一廂情愿的自我炫耀，在某些方面人不一定比草木高明。③人類并沒有全知全能的上帝視角，在大千世界中，還有廣闊的區(qū)域存在疑惑，在大量的空間留下未知，所有的空白地帶為我們提供了無限想象。在名目繁多的植物界，其實(shí)不乏暴戾乖張的種類，那些平淡無奇的植物，一旦爭斗起來，驚心動(dòng)魄，毫不手軟。相互撕咬的根系藤蔓，糾纏不休，你死我活，植物爭斗的兇猛程度，絲毫不比血腥的動(dòng)物遜色。從枝繁葉茂的熱帶雨林，到寒涼清瘦的高原植物，隨處都有明爭暗斗的對頭冤家。它們?yōu)闋帄Z有限的生存空間，多吸收一些陽光雨露，不斷擠兌，反復(fù)較量。那些性格野蠻的物種，到了生死存亡關(guān)頭，會不擇手段，排除異己，大有置對方于死地而后快的德性。強(qiáng)者一旦占據(jù)絕對優(yōu)勢，就會搖旗吶喊，乘勝追擊，繼續(xù)對弱者展開圍追堵截，折騰廝殺，直至徹底清剿為止。④熱帶雨林是地球上物種最為豐富的樂園，同時(shí)也是植物競爭最激烈的決斗場。它們?yōu)榱双@得成長的權(quán)利，拼命爭搶陽光，尤其是伏于地面的植物，只能從枝葉的罅隙中，獲取一丁點(diǎn)兒微弱的陽光。面黃肌瘦地掙扎在地面，它們心有不甘，翹首仰望，苦苦等待破土而出的時(shí)機(jī)。當(dāng)一棵衰朽的古樹轟然倒地，百年一遇的時(shí)機(jī)終于來臨。就在陽光灑滿大地的那一刻，如同聽到起跑線上的槍聲，一場新的生存秩序重新建立，所有蓄勢待發(fā)的競爭對手，重返賽場。它們裸露隆起的肌腱，邁開腿腳，當(dāng)仁不讓，迎頭沖刺。拿出各自的看家本領(lǐng)，貪婪地吸吮陽光雨水，用強(qiáng)攻的方式，搶占空間，為種群的后代繁育創(chuàng)造條件。⑤在龐雜的植物界，無論木本、草本，還是藤本，它們在適者生存的環(huán)境中不斷演化，笑傲江湖，暗中練就一招制勝的獨(dú)家秘籍。那株沐浴在朝露中的龜背竹，正努力生長著碧綠的葉子，盡情吸收金色的陽光。在它旁邊晃蕩的藤蔓，看上去稚嫩纖瘦，如同鄰家小女，看不出有任何企圖和危害。春深時(shí)節(jié)，青藤伸出粉嫩的胳膊，朝龜背竹親切地?fù)]手。它說：大哥別只顧著自己往上躥，讓小妹也有攀緣而上的機(jī)會呀。挺拔的龜背竹不知藤蔓的真實(shí)心思，對楚楚動(dòng)人的芳鄰，毫無提防，一不小心就被迫不及待的藤兒摟住了脖子。藤兒借著晨霧的滋潤，死死纏住了龜背竹。這種摟抱，看上去像是生死相隨，托付終身；實(shí)際上這是一個(gè)美麗的陷阱，攀附成功的藤蔓，迅速勒緊大哥的腰身，踩著它的肩膀，纏繞而上，很快便成功登頂。接著，瘋長上躥的藤蔓又紛披而下，一展英姿。龜背竹原以為這是一次激情摟抱，誰知變成了致命纏繞，很快龜背竹就枝葉萎縮，眼睜睜窒息在青藤的臂彎里。它后悔當(dāng)初心太軟，不小心招惹了滅頂之災(zāi)。⑥草木葳蕤，混跡山林。多樣性的植物，像二十世紀(jì)三十年代的上海灘，魚龍混雜，暗流洶涌。無論是臥底的密探，還是策反的間諜，哪一個(gè)能成為最后的贏家，一時(shí)難見分曉，一切要看是誰笑到了最后。⑦鋪天蓋地的藤蔓肆無忌憚地宣泄在陽光之中，接下來有一種植物即將出場。它速度迅疾，如迎風(fēng)的箭鏃，蹭蹭蹭地往上飆升，很快就超越了所有的植物。這種瘋長的植物叫輕木，它的葉子可以長到四十厘米，雨傘一樣擋住陽光，闊大的葉片，以一種勢不可擋的勁頭，剝脫了周邊植物生長的機(jī)會。輕木看上去已經(jīng)穩(wěn)操勝券，然而爭斗遠(yuǎn)沒有結(jié)束，緊接著又有一株植物在它旁邊伺機(jī)而動(dòng)。它的卷須上有十幾個(gè)像鉤子一樣的倒刺，任何一個(gè)倒鉤，只要鉤中了目標(biāo)，其他鉤子就會開啟瘋狂的纏繞模式。在這樣激烈競爭的環(huán)境下，如果可以攀上輕木，那等于如虎添翼。不過輕木的葉片上長滿了絨毛，不僅扎手，而且特別光滑，外物很難黏附上去。輕木就這樣掃除了身邊障礙，打敗了眾多的競爭對手，暢通無阻擋地繼續(xù)它的野蠻旅程。迎風(fēng)生長的輕木，只需一年左右就能躥到十幾米高，在同樣的時(shí)間里，大多數(shù)樹木只能長高兩三厘米。輕木生長神速，也帶來了極大的存活隱患。由于質(zhì)量過輕，哪怕刮起一陣不算猛烈的風(fēng)，輕木都將攔腰折斷。當(dāng)一株輕木倒下，它的周圍一片敞亮，給地面苦苦掙扎的植物帶來了生機(jī)。同時(shí)也預(yù)示著，另一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在植物界再次打響，新的霸主很快又將出現(xiàn)。⑧植物，看上去沉默不語，其實(shí)它們的戰(zhàn)爭驚心動(dòng)魄。一場橫跨百萬年的生存之戰(zhàn)，看不到硝煙，找不到廝殺較量的痕跡。但那確實(shí)是一場兵戎相接的比拼。⑨在遼闊的星球上，沒有真正的平靜之地，即便是寂寞的曠野、無邊的沙漠、寒冷的冰川，同樣存在著無聲的戰(zhàn)爭。植物的秘密武器有時(shí)會藏在地下或存于根部；有些則配備在搖曳的枝葉、待放的花蕾中。新生與死亡，戰(zhàn)爭與和平，永遠(yuǎn)相生相克。8．第③段說人類沒有上帝視角，全文卻以上帝視角觀察植物，是否矛盾？請分析。9．第④段多為想象之景，請從修辭、句式、音節(jié)等角度賞析其描寫。10．?dāng)M人常運(yùn)用于具體的句子，也可以運(yùn)用于整段甚至全篇。請結(jié)合第⑦段對“輕木”的描寫，賞析這種手法的妙處。11．作者用“相生相克”概述植物界收束全文，分析“相生相克”與標(biāo)題“植物的戰(zhàn)爭”的關(guān)系。四、古代詩歌閱讀閱讀下面的作品，完成各題。明妃曲①（四首選二）

〔唐〕儲光羲二西行隴上泣胡天，南向云中指渭川。毳幕夜來時(shí)宛轉(zhuǎn)②，何由得似漢王邊。四日暮驚沙亂③雪飛，傍人相勸易羅衣。強(qiáng)④來前殿看歌舞，共待單于夜獵歸。[注]①明妃曲：樂府舊題。明妃即王昭君，元帝時(shí)入宮，匈奴入漢求和親，昭君出塞嫁之。②毳幕：氈帳，游牧民族所居；宛轉(zhuǎn)：輾轉(zhuǎn)反側(cè)。③亂：指沙混雜著雪。④強(qiáng)：勉強(qiáng)。12．對這組詩風(fēng)格判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．悲慨B．瀟灑C．婉轉(zhuǎn)D．雄渾13．昭君出塞是古詩常見題材，與儲光羲《明妃曲》主旨不同的一項(xiàng)是（

）A．千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》其三）B．明妃揮淚辭漢主，漢主傷心知奈何。（司馬光《和王介甫明妃曲》）C．明妃去時(shí)淚，灑向枝上花?？耧L(fēng)日暮起，漂泊落誰家？（歐陽修《和王介甫作》）D．漢恩自淺胡自深，人生樂在相知心。（王安石《明妃曲》）14．兩首詩不直接說昭君哀怨而怨情滿紙，賞析兩首詩這一寫法的妙處。五、文言文閱讀閱讀甲乙兩文，完成下面小題?！炯住竣倮钸m之，一名昌，恒山王承乾之孫也。父象，官至懷州別駕。②適之神龍初起家拜左衛(wèi)郎將。開元中，累遷通州刺史，以強(qiáng)干見稱。時(shí)給事中韓朝宗為按察使，特表薦之，擢拜秦州都督。俄轉(zhuǎn)陜州刺史，入為河南尹。適之性簡率，不務(wù)苛細(xì)，人吏便之。歲余，拜御史大夫。開元二十七年，兼幽州大都督府長史，知節(jié)度事。適之以祖得罪見廢，父又遭則天所黜，葬禮有闕，上疏請歸葬昭陵之闕內(nèi)。俄拜刑部尚書。適之雅好賓友，飲酒一斗不亂，夜則宴賞，晝決公務(wù)，庭無留事。③天寶元年，代牛仙客為左相。與李林甫爭權(quán)不協(xié)，適之性疏，為其陰中。林甫嘗謂適之曰：“華山有金礦，采之可以富國，上未之知?！边m之心善其言，他日從容奏之。玄宗大悅，顧問林甫，對曰：“臣知之久矣。然華山陛下本命，王氣所在，不可穿鑿，臣故不敢上言?！钡垡詾閻奂?，薄適之言疏。隴右節(jié)度皇甫惟明、刑部尚書韋堅(jiān)、戶部尚書裴寬、京兆尹韓朝宗，悉與適之善，林甫皆中傷之，構(gòu)成其罪，相繼放逐。適之懼不自安，求為散職。五載，罷知政事，守太子少保。遽命親故歡會，賦詩曰：“避賢初罷相，樂圣且銜杯。為問門前客，今朝幾個(gè)來？”竟坐與韋堅(jiān)等相善，貶宜春太守。后御史羅希奭奉使殺韋堅(jiān)、盧幼臨、裴敦復(fù)、李邕等于貶所，州縣且聞希奭到，無不惶駭。希奭過宜春郡，適之聞其來，仰藥而死。（《舊唐書·李適之傳》）【乙】李適之性簡率，不務(wù)苛細(xì)，人吏便之。雅好賓客，飲酒一斗不亂，延接賓朋，晝決公務(wù)，庭無留事。及為左相，每事不讓李林甫。林甫憾之密奏其好酒頗妨政事玄宗惑焉除太子少保。適之遽命親故歡會，賦詩曰：“避賢初罷相，樂圣且銜杯。為問門前客，今朝幾個(gè)來？”舉朝伏其度量。（《大唐新語·識量·李適之》）[注]李適之：唐太宗曾孫，唐玄宗從弟；唐朝宰相、詩人。15．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）累遷通州刺史()

（2）王氣所在，不可穿鑿()16．結(jié)合上下文，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）適之雅好賓友()

A高雅

B．向來

C．交情

D．文人（2）薄適之言疏()

A略微

B．微薄

C．輕視

D．減輕17．把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。與李林甫爭權(quán)不協(xié)，適之性疏，為其陰中。18．請給乙文畫線部分?jǐn)嗑?。林甫憾之密奏其好酒頗妨政事玄宗惑焉除太子少保19．分條概述甲乙兩文敘寫李林甫陷害李適之的事實(shí)。20．甲乙兩文都寫到李適之賦詩言志，但賦詩背景有差異，請對這種差異進(jìn)行分析。閱讀下文，完成各題。知足齋記①[清]

張之洞①齋以知足名，志箴也。古者箴②以志物，示不忘也。朱子③箴敬以志齋，江統(tǒng)箴忠以志座右，雖其箴之大小不同，其示不忘，一也。②陶君石宗權(quán)④新邑之次年，始治官舍。為齋于署之東偏，蒔盆菊數(shù)種，琴書自娛，顏⑤曰“知足”，以為休息之所，恬如也。是歲之冬，石宗因公至郡，述其事，謂余曰：“子亦知吾之所謂足乎？世之所謂足者，或安富尊榮，高車駟馬，以焜耀當(dāng)時(shí)?；虼缈|鳴恩，壺飧市德⑥，以顧盼自雄。而吾之所謂足者則不然。一官匏系⑦，五斗折腰，小試其鋒，久于其地。公余之暇，邑中高人韻士，樂數(shù)晨夕，琴鶴寄興，詩酒談心，借重?zé)熛?，潤色軒冕，黃花香淡，明月一樽，綠墅客稀，清風(fēng)兩袖。此固吾之所謂自足者也，子盍為我序之乎？”③余喟然曰：“世固有以政簡刑清、獄訟衰息為足者矣，又有以時(shí)豐歲稔、政通人和為足者矣。今以石宗之大器而淹久于新邑，其所以為足者，其誠乎？其否乎？其別有所托而為是說乎？噫！吾知之矣。君子素位而行⑧，不愿乎外，新城分理，幅員雖狹，能使政簡刑清，足矣！能使獄訟衰息，足矣！能使時(shí)豐歲稔，政通人和，足矣！此石宗之觀天下于一隅而淹久于新邑之所以為足者也?！墩Z》云‘歸真反璞，知足不辱’者，其石宗之謂歟？”[注]①本文為張之洞12歲時(shí)作品。②箴：勸告。③朱子：朱熹。④權(quán)：代理官職。⑤顏：匾額。⑥市德：以私惠取悅于人，討好。⑦匏系：語出《論語》，像匏瓜一樣系在枝頭不能食用，比喻不得做官升遷。⑧素位而行：安于平常所處地位，努力做好分內(nèi)之事。21．對第②段陶石宗關(guān)于“足”的觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．陶石宗認(rèn)為，世人多將安富尊榮、炫耀當(dāng)時(shí)視作“足”。B．陶石宗認(rèn)為，有一種人將施恩于人博取名聲視為“足”。C．陶石宗主張安于職守，在一個(gè)地方好好做事堪稱“足”。D．陶石宗不喜歡高人雅士風(fēng)流，覺得“自足”方為“足”。22．對第③段作者有關(guān)“足”的感嘆解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．有些地方官員的“足”定位為政簡刑清、獄訟衰息。B．有些地方官員的“足”定位為時(shí)豐歲稔、政通人和。C．才華突出而安處小地方，陶石宗之“足”未必誠心。D．作者贊嘆陶石宗深諳“歸真反璞，知足不辱”之理。23．《禮記·學(xué)記》主張“學(xué)，然后知不足”，本文以“知足”名齋，請?jiān)u析二者主張為何不同。六、作文24．寫作。一秒鐘就能看清一件事本質(zhì)的人，與花了半輩子也看不清的人相比，前者一定會有更好的命運(yùn)嗎？請自擬題目，寫一篇不少于800字文章，談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識和思考。參考答案：1．審容膝之易安歸去來兮辭并序其稱文小而其指極大各愛其人弊在賂秦【詳解】本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識、默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：膝、指、弊、賂。2．(1)C(2)B【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。橫線前有“看法”一次，②中的“這些看法”與之銜接最緊密，②排在開頭；②的句式是“會”，④的句式是“亦會”，而且內(nèi)容上都在闡述“這些看法”滲透在哪里，二者聯(lián)系緊密，④排在②后；①的“假如”表假設(shè)，③的“那么”與之銜接最緊密，此外③的內(nèi)容與橫線后的句子銜接緊密。最后排序?yàn)棰冖堍佗?。故選C。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。許老師關(guān)注的主題是“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”，應(yīng)用場景是“寫作教學(xué)”。B.雖然有“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”，但研究的是“高中語文選修課程項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究”，關(guān)鍵詞是“微課程”，與“寫作教學(xué)”無關(guān)。故選B。3．圍棋的“眼”涉及布局、時(shí)空、先后、疏密等，留“眼”方可運(yùn)籌帷幄；小說細(xì)節(jié)涉及全篇，在揭示主題、描繪環(huán)境，塑造人物、推動(dòng)情節(jié)等方面，具有以小見大、見微知著的功效；二者都具有從關(guān)鍵的細(xì)部控制全局的作用。4．這套書和筆記本是母親和“深愛的人”的信物，在母親心目中是其情感的重要寄托，所以母親不準(zhǔn)任何人觸碰（觸碰了信物，就是觸碰了不忍示人的情感）。5．B6．《百合花》小通訊員槍筒里插的樹枝和野菊花，描畫出他熱愛自然的天真。他從新媳婦手里接過被子慌慌張張地走出而衣服被掛破的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他的緊張、稚嫩，后文新媳婦從破洞認(rèn)出他，在明知他已經(jīng)犧牲，“依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”，展示了青年女子善良淳樸的赤子之心?！饵h費(fèi)》多次寫“鹽”黃新組織群眾摘菜，在破壇里掏出咸蘿卜給“我”吃；暗示游擊隊(duì)和群眾都處于困境，勾勒了黃新機(jī)警、對革命的熱情。黃新從孩子手里奪下腌豆角，在敵人逼近的危急關(guān)頭用草蓋好咸菜，囑托“我”作為黨費(fèi)帶上山去，刻畫了黃新剛強(qiáng)果敢的性格和為革命獻(xiàn)身的精神。7．首先以圍棋的“眼”引入，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)在小說創(chuàng)作中的作用；然后從三個(gè)方面結(jié)合例證分析細(xì)節(jié)的功效——細(xì)節(jié)能以精微的形象重構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活的版圖，細(xì)節(jié)有自己的體溫和生命特征，能感悟生活、命運(yùn)與時(shí)代，細(xì)節(jié)能帶來見微知著的審美享受；最后，強(qiáng)調(diào)作家要注重從生活中發(fā)覺細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)生活的本質(zhì)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。結(jié)合“下棋需要善于做‘眼’，在棋盤中講究巧留空子，多留‘眼’方可運(yùn)籌帷幄，才能步步為營、立于不敗之地?！邸呛诎撞┺碾p方的生存之法，涉及布局、時(shí)空、先后、疏密等命題”可知，圍棋的“眼”涉及布局、時(shí)空、先后、疏密等，留“眼”方可運(yùn)籌帷幄；結(jié)合“細(xì)節(jié)這一‘眼’讓整個(gè)小說虎虎有生氣，點(diǎn)亮全篇……細(xì)節(jié)往往顯得細(xì)微、瑣碎而具體，看似平常，實(shí)際上并不簡單。無論是揭示主題、描繪環(huán)境，還是塑造人物、推動(dòng)情節(jié)，細(xì)節(jié)都具有以小見大、見微知著的功效”可知，小說細(xì)節(jié)涉及全篇，在揭示主題、描繪環(huán)境，塑造人物、推動(dòng)情節(jié)等方面，具有以小見大、見微知著的功效?？梢?，二者都具有從關(guān)鍵的細(xì)部控制全局的作用。4．本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行理解推斷的能力。結(jié)合“其中一個(gè)細(xì)節(jié)是母親珍藏著一套27冊的《契訶夫小說選集》和一個(gè)題著‘愛，是不能忘記的’的筆記本，任何人都不能觸碰”可知，這套書和筆記本是母親和“深愛的人”的信物，在母親心目中是其情感的重要寄托，所以母親不準(zhǔn)任何人觸碰(觸碰了信物，就是觸碰了不忍示人的情感)。5．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。B.“瑣細(xì)”和“細(xì)節(jié)”是不同的，不是所有的“瑣細(xì)”都是“細(xì)節(jié)”。故選B。6．本題考查學(xué)生賞析其細(xì)節(jié)描寫的能力。結(jié)合“我走過去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著”可知，《百合花》小通訊員槍筒里插的樹枝和野菊花，描畫出他熱愛自然的天真。結(jié)合“不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯”可知，他從新媳婦手里接過被子慌慌張張地走出而衣服被掛破的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他的緊張、稚嫩，結(jié)合“新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”可知，后文新媳婦從破洞認(rèn)出他，在明知他已經(jīng)犧牲，依然縫著那個(gè)破洞，展示了青年女子善良淳樸的赤子之心?！饵h費(fèi)》多次寫“鹽”，結(jié)合“她揭開砂罐，拿出兩個(gè)紅薯絲子拌和菜葉做的窩窩，又拉出一個(gè)破壇子，在里面掏了半天，摸出一塊咸蘿卜，遞到我臉前說”可知，黃新組織群眾摘菜，在破壇里掏出咸蘿卜給“我”吃；暗示游擊隊(duì)和群眾都處于困境，勾勒了黃新機(jī)警、對革命的熱情。結(jié)合“她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了”等可知，黃新從孩子手里奪下腌豆角，在敵人逼近的危急關(guān)頭用草蓋好咸菜，囑托“我”作為黨費(fèi)帶上山去，刻畫了黃新剛強(qiáng)果敢的性格和為革命獻(xiàn)身的精神。7．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。結(jié)合第①段“細(xì)節(jié)之于小說，猶如‘眼’之于圍棋……細(xì)節(jié)往往顯得細(xì)微、瑣碎而具體，看似平常，實(shí)際上并不簡單。無論是揭示主題、描繪環(huán)境，還是塑造人物、推動(dòng)情節(jié)，細(xì)節(jié)都具有以小見大、見微知著的功效”可知，首先以圍棋的“眼”引入，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)在小說創(chuàng)作中的作用；結(jié)合第②—⑧段“有了細(xì)節(jié)就有了小說的性格。小說有諸多細(xì)節(jié)的加持，則像毛細(xì)血管深入肌膚一樣，讓文本有血有肉，以此精微形象地重構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活的版圖”“文學(xué)細(xì)節(jié)有自己的體溫和生命特征”“說家用獨(dú)特的眼光打量生活的方方面面，捕捉的哪怕是幾處微小的細(xì)節(jié)，也是對生活、命運(yùn)與時(shí)代的感悟”“細(xì)節(jié)描寫對于小說創(chuàng)作和接受都具有重要意義，既能起到認(rèn)識社會、洞悉時(shí)代的實(shí)用功效，也能帶來見微知著的審美享受”從三個(gè)方面結(jié)合例證分析細(xì)節(jié)的功效一一細(xì)節(jié)能以精微的形象重構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活的版圖，細(xì)節(jié)有自己的體溫和生命特征，能感悟生活、命運(yùn)與時(shí)代，細(xì)節(jié)能帶來見微知著的審美享受；結(jié)合最后一段“小說離不開細(xì)節(jié)描寫，更離不開經(jīng)典化的細(xì)節(jié)描寫。作家要善于在現(xiàn)實(shí)生活中披沙揀金，打撈有生命質(zhì)感和經(jīng)典品相的細(xì)節(jié)”可知，最后，強(qiáng)調(diào)作家要注重從生活中發(fā)覺細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)生活的本質(zhì)。8．不矛盾。人類確實(shí)沒有全知全能的上帝視角，不能真實(shí)、準(zhǔn)確地觀察大千世界；但是人類的想象可以打破限制視角的局限，全文的上帝視角是借助想象完成的。9．修辭：①比喻：“樂園”“決斗場”，寫出競爭的激烈。②擬人：“面黃肌瘦”“翹首仰望”“隆起的肌腱”“迎頭沖刺”突顯無處不在的、強(qiáng)烈的競爭欲望。句式：長短相間、整齊有韻律。音節(jié)：“光”“場”“望”“讓”押韻，流暢。10．本段描繪輕木爭奪陽光，一年之間就長到十幾米高，拒絕其他生物攀援；令人聯(lián)想到某些人的拔地而起。接著寫“輕木”很容易被大風(fēng)折斷，其他植物有了生機(jī)，新的霸主出現(xiàn)；隱喻了青云直上者的瞬間毀滅，暗示了人間此起彼伏的爭斗?？此茖懼参?，實(shí)際暗寫人間，作者觀點(diǎn)隱含在具體的描寫中，含蓄蘊(yùn)藉。11．標(biāo)題“植物的戰(zhàn)爭”突顯的是植物間無情爭斗，搶奪陽光的“相克”；文章還多處寫到了一方給另一方生長提供機(jī)會的“相生”，如：高大植物留下的空隙可以照進(jìn)陽光，讓伏于地面的植物也能生長，輕木的生長帶動(dòng)了旁邊藤蔓的攀緣直上。植物間主要是“相克”，但在戰(zhàn)爭中也有“相生”，末尾四字表現(xiàn)了植物界的復(fù)雜，使標(biāo)題的內(nèi)涵更豐富?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。不矛盾。結(jié)合“人類并沒有全知全能的上帝視角，在大千世界中，還有廣闊的區(qū)域存在疑惑，在大量的空間留下未知”可知，人類確實(shí)沒有全知全能的上帝視角，還有疑惑和未知，所以不能真實(shí)、準(zhǔn)確地觀察大千世界；結(jié)合“所有的空白地帶為我們提供了無限想象”可知，人類的想象可以打破限制視角的局限，全文的上帝視角是借助想象完成的。9．本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。修辭：①比喻：結(jié)合“熱帶雨林是地球上物種最為豐富的樂園，同時(shí)也是植物競爭最激烈的決斗場”可知，把熱帶雨林比作“樂園”和“決斗場”，“樂園”形容物種豐富，“決斗場”，寫出競爭的激烈。②擬人：結(jié)合“面黃肌瘦地掙扎在地面，它們心有不甘，翹首仰望，苦苦等待破土而出的時(shí)機(jī)……它們裸露隆起的肌腱，邁開腿腳，當(dāng)仁不讓，迎頭沖刺”可知，“面黃肌瘦”“翹首仰望”“隆起的肌腱”“迎頭沖刺”運(yùn)用擬人修辭，把植物人格化，突顯無處不在的、強(qiáng)烈的競爭欲望。句式：結(jié)合以上可知，長短相間、整齊有韻律。音節(jié)上，結(jié)合“同時(shí)也是植物競爭最激烈的決斗場……拼命爭搶陽光……獲取一丁點(diǎn)兒微弱的陽光……翹首仰望……重返賽場……當(dāng)仁不讓……”可知，“光”“場”“望”“讓”押韻，使語言更加流暢。10．本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。結(jié)合“它速度迅疾，如迎風(fēng)的箭鏃，蹭蹭蹭地往上飆升，很快就超越了所有的植物。這種瘋長的植物叫輕木，它的葉子可以長到四十厘米，雨傘一樣擋住陽光，闊大的葉片，以一種勢不可擋的勁頭，剝脫了周邊植物生長的機(jī)會……不過輕木的葉片上長滿了絨毛，不僅扎手，而且特別光滑，外物很難黏附上去。輕木就這樣掃除了身邊障礙，打敗了眾多的競爭對手，暢通無阻擋地繼續(xù)它的野蠻旅程。迎風(fēng)生長的輕木，只需一年左右就能躥到十幾米高”可知，本段描繪輕木爭奪陽光，一年之間就長到十幾米高，拒絕其他生物攀援；令人聯(lián)想到某些人的拔地而起。結(jié)合“輕木生長神速，也帶來了極大的存活隱患。由于質(zhì)量過輕，哪怕刮起一陣不算猛烈的風(fēng)，輕木都將攔腰折斷。當(dāng)一株輕木倒下，它的周圍一片敞亮，給地面苦苦掙扎的植物帶來了生機(jī)。同時(shí)也預(yù)示著，另一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在植物界再次打響，新的霸主很快又將出現(xiàn)”可知，寫“輕木”很容易被大風(fēng)折斷，其他植物有了生機(jī)，新的霸主出現(xiàn);隱喻了青云直上者的瞬間毀滅，暗示了人間此起彼伏的爭斗?？此茖懼参?，實(shí)際暗寫人間，運(yùn)用擬人手法，把作者的觀點(diǎn)隱含在具體的描寫中，語言更加含蓄蘊(yùn)藉。11．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。結(jié)合“草木用樸拙的外表，隱藏了深重的心機(jī)。人非草木，這完全是一廂情愿的自我炫耀，在某些方面人不一定比草木高明”可知，標(biāo)題“植物的戰(zhàn)爭”突顯的是植物間無情爭斗，搶奪陽光的“相克”；結(jié)合“尤其是伏于地面的植物，只能從枝葉的罅隙中，獲取一丁點(diǎn)兒微弱的陽光”“輕木看上去已經(jīng)穩(wěn)操勝券，然而爭斗遠(yuǎn)沒有結(jié)束，緊接著又有一株植物在它旁邊伺機(jī)而動(dòng)。它的卷須上有十幾個(gè)像鉤子一樣的倒刺，任何一個(gè)倒鉤，只要鉤中了目標(biāo)，其他鉤子就會開啟瘋狂的纏繞模式”可知，文章還多處寫到了一方給另一方生長提供機(jī)會的“相生”，如：高大植物留下的空隙可以照進(jìn)陽光，讓伏于地面的植物也能生長，輕木的生長帶動(dòng)了旁邊藤蔓的攀緣直上?？梢?，植物間主要是“相克”，但在戰(zhàn)爭中也有“相生”，末尾四字“相生相克”表現(xiàn)了植物界的復(fù)雜，使標(biāo)題的內(nèi)涵更豐富。12．A13．D14．第一首詩首句寫西行隴上，二句即寫回望漢家，突顯明妃西行之怨；三四句寫明妃在氈篷之中不似漢王邊，輾轉(zhuǎn)難眠心不忘漢，寫出她西行之苦。第二首詩“驚沙亂雪”“勸易羅衣”寫胡地環(huán)境的單調(diào)、荒涼、寒冷，令人生愁；強(qiáng)打精神看歌舞“共待”單于歸來，無趣乏味的生活令其煩亂不安、內(nèi)心苦痛?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌風(fēng)格的能力。由二中的“泣”“指”以及夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想念家鄉(xiāng)和漢王，可見詩歌情感是悲涼的；四中“驚”“亂”寫景色的荒涼寒冷，“強(qiáng)”“看歌舞”表明無可奈何，強(qiáng)顏歡笑，情感也是悲涼的。兩首詩都寫王昭君為了國家而犧牲自我，由此可知詩歌風(fēng)格應(yīng)是“悲慨”。故選A。13．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌主旨的能力。儲光羲《明妃曲》主旨是“悲哀怨思”。A.千載流傳她作的胡音琵琶曲，曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點(diǎn)明全詩寫昭君“怨恨”的主題。B.明妃含淚辭別漢主，漢主也傷心她的遠(yuǎn)嫁，但無可奈何。由“揮淚”“傷心”可知主題是哀怨的。C.明妃離去時(shí)傷心落淚，傷心的淚水喲，灑向花枝。日暮黃昏狂風(fēng)吹起，風(fēng)起花落啊，飄向哪里？由“淚”可知主題是哀怨的。D.漢朝之恩實(shí)在是淺薄啊，胡人之恩還要更深，人生的歡樂在于心與心相知。王安石在詩歌中所強(qiáng)調(diào)的“知心”，除了君臣遇合的涵義外，還有朋友之間相知相契的一面。主題是諷諫性質(zhì)的。故選D。14．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和寫作技巧的能力。第一首詩首句“西行隴上泣胡天”，寫西行隴上，明妃面對胡天而悲泣；二句“南向云中指渭川”，寫明妃抬頭仰望天空的云朵，就連云都能飄向渭川，自己卻無法回歸。寫回望漢家，突顯明妃西行之怨。三四句“毳幕夜來時(shí)宛轉(zhuǎn)，何由得似漢王邊”，描寫夜晚在氈幕中的明妃輾轉(zhuǎn)反，難以入眠，她可能在思念留在漢王身邊的日子，感覺在胡天比不上在漢王身邊。這兩句寫明妃在氈篷之中不似漢王邊，輾轉(zhuǎn)難眠心不忘漢，寫出她西行之苦。第二首詩“驚沙亂雪”“勸易羅衣”寫嫁到匈奴的王昭君眼前的景物，“日暮”、“驚沙”(被風(fēng)吹起的飛沙)、“亂雪飛”，這是一幅黯淡、凄涼、陰慘慘的景象，寫出匈奴地區(qū)的艱苦環(huán)境，詩人正是通過王昭君居處環(huán)境的描寫，來襯托她的悲傷的感情?！皬?qiáng)來前殿看歌舞”，前殿安排的歌舞，是供單于以及閼氏和其他侍妾們欣賞的。欣賞歌舞本來是件賞心悅目的好事，可是王昭君卻“強(qiáng)來”看歌舞，這就上承“相勸易羅衣”句，同樣是揭示了她內(nèi)心憂郁，無心欣賞歌舞的心緒。最后一句“共待單于夜獵歸”，匈奴單于，則更是“只識彎弓射大雕”，大部分時(shí)間從事射獵活動(dòng)，所以雖有閼氏以及許多姬妾，也不經(jīng)常陪伴她們，只讓她們自己在殿中觀賞歌舞?！肮泊眲t暗示出，這種寂寞、哀怨是王昭君與單于其他姬妾的共有感受。強(qiáng)打精神看歌舞“共待”單于歸來，無趣乏味的生活令其煩亂不安、內(nèi)心苦痛。15．多次升任開鑿、挖掘16．BC17．（李適之）與李林甫爭權(quán)不和，李適之生性疏放（不受約束），被李林甫暗算。18．林甫憾之/密奏其好酒頗妨政/玄宗惑焉/除太子少保19．①設(shè)計(jì)陷害李適之：林甫對適之說開采華山可富國，適之遂進(jìn)言玄宗。林甫對玄宗說他早知此事但開挖華山會切斷王氣，玄宗因此鄙薄適之慮事不周。②孤立李適之：將與李適之交情好的官員相繼放逐。③誣告李適之：適之好酒率性但未耽誤政事，林甫誣告他“好酒頗妨政事”。20．甲文說李適之在李林甫清除自己親善的官員之后，懼不自安，天寶五年罷相后，撰寫此詩。乙文具體指出是李林甫密奏李適之“好酒妨政”，玄宗任命李適之為太子少保時(shí)賦詩。清除與李適之親善的官員，與密奏李適之好酒妨政，兩件事可以先后發(fā)生，都是李適之賦詩的背景；罷相后,保留了太子少保職，并不矛盾?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）累遷：多次升任。句意：多次升任到通州刺史職位。（2）穿鑿：開鑿、挖掘。句意：（華山）是王氣凝聚之地，不可開挖。16．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。（1）雅：向來，一向。句意：李適之一向喜歡結(jié)交賓朋好友。故選B。（2）?。狠p視。句意：輕視李適之的言論和奏章。故選C。17．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！皡f(xié)”，和；“疏”，疏放，不受約束；“陰中”，暗中中傷，暗算。18．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：李林甫對他心懷不滿，秘密地上奏說李適之因喜好飲酒而影響政事，玄宗被李林甫蠱惑，讓李適之任太子少保?！傲指吨敝髦^賓結(jié)構(gòu)齊全，其后斷開；“其好酒頗妨政”是“密奏”的內(nèi)容，作賓語，其后斷開；“玄宗惑焉”是主謂句，“除太子少?！背星笆÷灾髡Z“玄宗”，句子結(jié)構(gòu)完整，“除”前斷開。畫線部分?jǐn)嗑洌毫指吨?密奏其好酒頗妨政/玄宗惑焉/除太子少保19．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！炯住课亩蜗嚓P(guān)情節(jié)“與李林甫爭權(quán)不協(xié)，適之性疏，為其陰中。林甫嘗謂適之曰：‘華山有金礦，采之可以富國，上未之知?！m之心善其言，他日從容奏之。玄宗大悅，顧問林甫，對曰：‘臣知之久矣。然華山陛下本命，王氣所在，不可穿鑿，臣故不敢上言?！垡詾閻奂?，薄適之言疏。隴右節(jié)度皇甫惟明、刑部尚書韋堅(jiān)、戶部尚書裴寬、京兆尹韓朝宗，悉與適之善，林甫皆中傷之，構(gòu)成其罪，相繼放逐。適之懼不自安，求為散職。五載，罷知政事，守太子少?！?，概括主要情節(jié)為：①林甫對適之說開采華山可富國，適之遂進(jìn)言玄宗。林甫對玄宗說他早知此事但開挖華山會切斷王氣，玄宗因此鄙薄適之慮事不周。②孤立李適之，將與李適之交情好的官員相繼放逐?！疽摇课南嚓P(guān)文句“林甫憾之，密奏其好酒頗妨政事，玄宗惑焉，除太子少?！?，概括為：③誣告李適之，說適之好酒率性但未耽誤政事，林甫誣告他“好酒頗妨政事”。20．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)手法的能力?！炯住俊氨∵m之言疏。隴右節(jié)度皇甫惟明、刑部尚書韋堅(jiān)、戶部尚書裴寬、京兆尹韓朝宗，悉與適之善，林甫皆中傷之，構(gòu)成其罪，相繼放逐。適之懼不自安，求為散職。五載，罷知政事，守太子少保。遽命親故歡會，賦詩曰：“避賢初罷相，樂圣且銜杯。為問門前客，今朝幾個(gè)來？”竟坐與韋堅(jiān)等相善，貶宜春太守”，說李適之在李林甫清除自己親善的官員之后，懼不自安，天寶五年罷相后，撰寫此詩?！疽摇俊傲指吨?，密奏其好酒頗妨政事，玄宗惑焉，除太子少保。適之遽命親故歡會，賦詩曰：‘避賢初罷相，樂圣且銜杯。為問門前客，今朝幾個(gè)來？’”，是在具體指出是李林甫密奏李適之“好酒妨政”，玄宗任命李適之為太子少保時(shí)賦詩。清除與李適之親善的官員，與密奏李適之好酒妨政，兩件事可以先后發(fā)生，都是李適之賦詩的背景；罷相后，保留了太子少保職，并不矛盾。參考譯文：【甲】李適之，一名叫李昌，是恒山愍王孫兒。父親李象，官職做到懷州別駕。神龍初年，被提拔為左衛(wèi)郎將。開元年間，多次升遷到通州刺史職位，憑辦事能力和政治成效聞名。當(dāng)時(shí)給事中韓朝宗為按察使，韓朝宗把他推薦到朝廷上，提拔他為秦州都督。不久遷任陜州刺史、河南尹。他本性簡樸直率，政策不苛刻繁瑣，給下屬提供了很多方便。一年多時(shí)間，就升任御史大夫。開元二十七年，兼任幽州大都督府長史，代理節(jié)度使。李適之因?yàn)樽娓副粡U黜，而他父親李象又被武后驅(qū)逐的時(shí)候，其祖葬于有闕。到這時(shí)李適之請求將其祖父(唐太宗長子李承乾)陪葬于昭陵大門內(nèi)。不久李適之升任刑部尚書。李適之向來喜歡宴請賓客，喝一斗多的酒都不會亂了方寸。晚上宴飲賞玩，白天處理公務(wù)，府衙中沒有留置未決的事項(xiàng)。天寶元年，代替牛仙客出任宰相。與李林甫爭權(quán)不和，李適之生性疏放（不受約束），被李林甫暗算。李林甫曾經(jīng)對李適之講：“華山出產(chǎn)黃金，開采之后可以增加國家財(cái)富，只是皇帝還不知道這事情?！崩钸m之相信了這話，在另一天詳細(xì)地向皇帝作了匯報(bào)?；实凼指吲d，將這事向李林甫打聽。李林甫回答：“我早就知道這事情了，但是華山是皇家命脈所在，（華山）是王氣凝聚之地，不可開挖，所以沒有向皇上稟報(bào)?！被实壅J(rèn)為李林甫忠誠關(guān)愛自己，輕視李適之的言論和奏章。隴右節(jié)度皇甫惟明、刑部尚書韋堅(jiān)、戶部尚書裴寬、京兆尹韓朝宗，都和適之交情好，李林甫都誣陷他們，構(gòu)陷獲罪，相繼被流放貶謫。李適之害怕感到不安了，就上書宰相請求撤銷自己職務(wù)，元寶五年，罷免了知政事，保留太子少保之職。于是和親朋故舊聚會，賦詩道：“避賢初罷相，樂圣且銜杯。為問門前客，今朝幾個(gè)來？”最終因與韋堅(jiān)等關(guān)系友善，被貶為宜春太守。正逢御史羅希奭接到詔命在被