3.2 遵守規(guī)則 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第三課社會生活離不開規(guī)則3.2遵守規(guī)則自學導航-問題指引1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系？2.如何遵守規(guī)則？3.如何維護規(guī)則？4.改進規(guī)則的原因、做法？1自由與規(guī)則不可分

馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。鄰座的一位男士不停地大聲打手機，旁若無人，引得乘客們不斷側(cè)目而視。馬女士原以為這位男士很快就會結(jié)束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……探究分享你如何看待這位男士打手機的“自由”？

我國憲法規(guī)定，公民在行駛自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系？P27-28①②這位男士有打手機的自由，但是他在行使自己的自由和權(quán)利時，應該尊重他人合法的自由和權(quán)利。法律道德紀律自由社會規(guī)則劃定了自由的邊界社會規(guī)則是人們享有自由的保障自由≠隨心所欲一、自由與規(guī)則不可分1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系？①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。高鐵行徑過程中，突然急剎車，原來是一位旅客在廁所抽煙觸發(fā)高鐵煙霧報警系統(tǒng)。鐵路民警在帶離該旅客時，該旅客表示“你們憑什么限制我抽煙，我花錢坐高鐵，就應該有自由的權(quán)利”1.你認同該旅客的話嗎？為什么？2.如果不制定這些規(guī)則會怎么樣？②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。建立規(guī)則的目的不是限制自由，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系？①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系？②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應處罰?？偨Y(jié)：自由與規(guī)則密不可分，不是對立的！社會規(guī)則

受約束

保障自由基礎(chǔ)鞏固1.風箏抱怨線限制了自己的自由，而擺脫了線的束縛，風箏只能掉落。這啟示我們(

)

BA.規(guī)則與自由是矛盾的，有規(guī)則就沒有自由B.遵守規(guī)則是享受自由的保障C.有了自由才遵守規(guī)則D.真正的自由是不受束縛的2自覺遵守規(guī)則

闖：

白天，路口有交通警察值班，你會闖紅燈嗎？不闖：

外在約束——他律晚上，在無攝像頭的無人路口，你會闖紅燈嗎？自我約束——自律這2組同學最后都遵守了規(guī)則，但有什么不同？遵守社會規(guī)則需要自律和他律為什么不闖紅燈？

什么情況下會闖紅燈？

闖：

不闖：

為什么不闖紅燈？

什么下會情況闖紅燈？

通過比較，你有什么感悟？

實話實說一★2.如何自覺遵守規(guī)則P28--29★2.如何自覺遵守規(guī)則：P28--29①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。外化于行內(nèi)化于心＋將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。他律自我約束。監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束。自律2.自律是寶，他律是愛，律他是責。下列行為體現(xiàn)自律的是(

)

D①在考場里，監(jiān)考老師來回走著，同學們認真、仔細地答題

②小華走到十字路口，紅燈亮了，雖然路上一個人、一輛車也沒有，但小華還是靜靜地站在那里，等綠燈亮了才過馬路

③小勇放學后，走到游戲廳門口，剛要進去，突然發(fā)現(xiàn)爸爸在遠處看著他，于是他改變主意，朝家走去

④考場上，小紅被一道題難住了，同桌發(fā)現(xiàn)后，把答案遞了過來，但小紅搖了搖頭，繼續(xù)演算著A.①②

B.③④

C.①③

D.②④3維護和改進規(guī)則1、假如你看見，有人闖紅燈了，你會怎樣評價游客的行為？你會不會這樣做？

實話實說二3.如何勸導才能收到最好的結(jié)果，請演示一下。3.如何維護規(guī)則?2.你會選擇怎么做？從自己做起，自覺遵守規(guī)則A、無視B、憤怒C、勸導探究三如何維護規(guī)則有“禮”有“理”有“節(jié)”有“法”勸導技巧勸導他人時語言文明，態(tài)度和善。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他。勸導時要注意適可而止。如人身安全受到威脅，要機智地向他人救助，或打110報警電話尋求支援。相關(guān)鏈接：①我們要堅定維護規(guī)則，一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；②另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。3.如何維護規(guī)則?三、維護與改進規(guī)則想一想：規(guī)則是一成不變的嗎？4.為什么要改進規(guī)則增①一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。

新增的“網(wǎng)絡(luò)保護”專章旨在從立法角度保護未成年人的網(wǎng)絡(luò)生活。

4.為什么要改進規(guī)則廢②一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除。取消手機國內(nèi)長途、漫游費?！掇r(nóng)業(yè)稅條例》廢止。4.為什么要改進規(guī)則改③一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。2021年8月20日，通過了關(guān)于修改人口與計劃生育法的決定刑法修正案，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪……情節(jié)惡劣，應當負刑事責任。不在意身高為分界線，兒童年齡按乘車日期計算4.為什么要改進規(guī)則？規(guī)則不是一成不變的。①一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。②一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除。③一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。目的：更符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策5.如何積極改進規(guī)則？P31課堂小結(jié)3.2遵守規(guī)則第1目自由與規(guī)則不可分第2目自覺遵守規(guī)則1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系？P27-282.如何自覺遵守規(guī)則？P28-293.如何維護規(guī)則？P304.改進規(guī)則的原因及做法?P31第3目維護和改進規(guī)則3.近期，我國多地軌道交通對兒童乘車規(guī)則進行了修改，新規(guī)取消了“帶領(lǐng)兩個以上身高不滿1.3米的兒童乘車，一個兒童免票”的規(guī)定，這意味著“二孩”“三孩”家長今后乘坐地鐵時，所有符合身高規(guī)定的兒童都能享受到免票優(yōu)惠。對此理解正確的是（）①規(guī)則不是一成不變的，規(guī)則也要與時俱進②我們應該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③不能適應實際生活的規(guī)則，需要加以調(diào)整④人人都要積極參與規(guī)則的改進和完善A．①② B．①③ C．②④ D．③④B×無關(guān)4.為進一步提高法律援助案件辦理程序的標準化、規(guī)范化水平，司法部發(fā)布了新修訂的《辦理法律援助案件程序規(guī)定》。修訂后的程序規(guī)定共六章四十六條，圍繞方便群眾及時獲得法律援助、提高法律援助服務(wù)質(zhì)量等內(nèi)容作出一系列具體規(guī)定。對此，下列理解正確的是()①規(guī)則不是一成不變的

②制定規(guī)則是為了限制自由

③該規(guī)定符合人民利益和社會發(fā)展的要求

④隨著社會的發(fā)展和生活的變遷，要不斷改進規(guī)則A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C5.有人闖紅燈被交警攔了下來。交警問:“同志,你沒有看到紅燈嗎?”闖紅燈者回答道:“看到了!”交警問:“那你怎么還闖紅燈?”闖紅燈者回答道:“但我沒有看到你呀!”交警說:“是交通規(guī)則,不是交警規(guī)則,交通安全,人人安全!”這段對話告訴我們(

)①要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則②遵守社會規(guī)則需要他律和自律③交通規(guī)則的遵守要靠交警來保障④規(guī)則會隨著社會發(fā)展而變化A.①② B.①④C.②③ D.③④A運用所學知識對材料中小海的行為進行評析。一評價：小海的行為是不遵守社會規(guī)則的表現(xiàn)，沒有正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系。二理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。三做法：小海應遵守社會規(guī)則材料

學校的圖書館里，大家都在安安靜靜地看書，八年級學生小海大聲地