第一單元（知識清單）科學(xué)四年級上冊單元速記巧練

第一單元（知識清單）20242025學(xué)年科學(xué)四年級上冊單元速記·巧練系列（蘇教版）1.給動物分類1.給動物分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類的結(jié)果也不同。每次分類時，只能選取一個標(biāo)準(zhǔn)。2.生物學(xué)家根據(jù)動物是否有由一節(jié)節(jié)的脊椎骨連起來的脊柱，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。3.脊柱是人的中軸骨骼，是身體的支撐，有負(fù)重、減震、保護(hù)和運(yùn)動等功能。4.我國自然環(huán)境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。其中，聞名世界的珍稀動物有幾百種，如屬于脊椎動物的大熊貓、金絲猴、東北虎、朱鹮、揚(yáng)子鱷等，屬于無脊椎動物的鸚鵡螺、中華虎鳳蝶等。5.常見的脊椎動物有鳥類、魚類、兩棲類動物、爬行類動物、哺乳類動物，如黃鸝、大雁、鯽魚、青蛙、蛇、猴子、海豚等。6.動物的脊柱一般從頭部下方開始，一直到尾巴末端。人的脊柱從頸椎開始，到尾椎結(jié)束。探究活動1.摸脊椎骨。一名同學(xué)弓起背部，另一名同學(xué)用手觸摸他的脊椎骨，感知脊椎骨的特點(diǎn)。結(jié)論：脊椎骨是一節(jié)節(jié)連起來的。2.做脊柱模型。(1）在圓紙片的中心位置打孔。（2）在相鄰線軸之間墊一張圓紙片，用棉線把這些線軸和圓紙片穿起來。（3）拉直棉線，用膠帶將兩端的線頭固定住。（4）將脊柱模型立在桌面上，讓上面的線軸向一側(cè)傾斜。（5）讓上面的線軸向不同的方向傾斜?，F(xiàn)象：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)線軸可以向不同的方向傾斜。結(jié)論：脊柱在支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的同時，還能讓身體在一定范圍內(nèi)運(yùn)動?；顒邮謨詤⒖?.魚類1.魚類是生活在水里、身體呈流線型用鰓呼吸、用鰭運(yùn)動、大多數(shù)有鱗片的變溫脊椎動物，多數(shù)是卵生。2.海鰻、鰩和河鲀雖然在形態(tài)上與其他魚有所不同，但是它們的主要身體結(jié)構(gòu)等特征與其他魚是相同的，所以它們是魚類。3.有些動物雖然生活在水里，形態(tài)像魚或名字中有魚，但其實(shí)并不是魚類。如鯨、海豚、海豹等屬于哺乳動物；鱷魚、娃娃魚等屬于爬行動物；此外還有章魚、魷魚、墨魚等屬于軟體動物。4.魚用鰓呼吸。水流由口進(jìn)入、經(jīng)過鰓后流出的過程中進(jìn)行氣體交換，從而完成呼吸。5.魚鰭的作用。（1）尾鰭決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力。（2）胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。（3）背鰭和腹鰭起平衡的作用。（4）臀鰭起協(xié)調(diào)其他各鰭的作用。6.常見的魚有鱖魚、黑魚、花鰱魚、鯽魚等。探究活動1.觀察魚是怎么游動的。結(jié)論：魚游動時，它的各種鰭是配合運(yùn)動的。尾鰭不斷擺動，在魚前進(jìn)時起主要作用；胸鰭和尾鰭配合劃動，在魚拐彎時起主要作用。2.研究水進(jìn)出魚身體的情況。現(xiàn)象：可以觀察到紅色液體從魚鰓后方流出來。結(jié)論：魚用鰓呼吸?；顒邮謨詤⒖?.鳥類1.鳥類是身體表面有羽毛、有翅膀、恒溫、卵生的脊椎動物。2.鳥類的羽毛主要分為正羽、絨羽。正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片，一般翅膀和尾部長有正羽；絨羽緊貼鳥的身體，細(xì)小而柔軟。3.正羽擁有中空、防水等特點(diǎn)，有助于鳥的飛行；絨羽具有細(xì)小而柔軟等特點(diǎn)，有助于鳥保持體溫。4.認(rèn)識鳥類的喙。（1）扁而長的喙適合捕捉魚類，如鵜鶘等。（2）彎鉤狀的喙適合捕捉陸地上的動物，如老鷹、貓頭鷹等。（3）圓錐形的喙適合吃植物的種子，如燕子、麻雀等。（4）尖而長的喙適合吃植物的花蜜，如蜂鳥等。5.認(rèn)識鳥類的足。（1）蹼狀足面積大，像船槳一樣，適合劃水，如鴨、鵝等。（2）鉤狀足肌肉發(fā)達(dá)，趾尖鋒利，適合捕食小動物，如老鷹、貓頭鷹等。（3）蹄狀足粗壯有力，適合奔跑，如鴕鳥等。（4）細(xì)長的足四趾伸展面積較大，適合在淺灘、沼澤中行走，如丹頂鶴等。6.鳥的足和喙形態(tài)各異，這都跟它們的食性、生活環(huán)境有關(guān)。活動手冊參考4.哺乳類1.哺乳動物是一類恒溫脊椎動物。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時，它們的體溫始終保持相對穩(wěn)定。2.哺乳動物的主要特征：身體表面有毛、恒溫、胎生、用乳汁哺育后代、有脊柱。3.哺乳動物的脂肪有保溫和隔熱的作用。4.常見的哺乳動物有鯨、海豚、老虎、獅子、貓、狗、豬、馬、牛、羊等。5.哺乳動物的運(yùn)動方式多種多樣，有奔跑、飛行、跳躍、游泳等。探究活動體驗(yàn)脂肪的作用。（1）把一塊動物油脂綁在一只手的食指上。（2）將兩只手的食指同時浸入一杯冰水中。（3）體驗(yàn)兩根食指的不同感覺。現(xiàn)象：沒有包裹油脂的手指會感覺非常冷（水很涼），包裹油脂的手指感覺沒那么冷（水不是很涼）。結(jié)論：脂肪有保溫的作用?；顒邮謨詤⒖冀滩乃伎肌⒔涣鲉栴}解答P2:1.你去過動物園嗎？你喜歡的動物可能住在哪個區(qū)？答：去過（或沒去過）動物園。靈長類區(qū)有猴子、大猩猩；食肉動物區(qū)有獅子、老虎；珍禽區(qū)有孔雀；海洋動物區(qū)有海豹；食草動物區(qū)有長頸鹿、斑馬、大象。2.你會給這些動物分類嗎？答：生物學(xué)家根據(jù)動物是否有脊柱，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物：大雁、孔雀、小丑魚、長頸鹿、海豚、貓、大象。無脊椎動物：螞蟻、蝸牛。P4：你能像生物學(xué)家一樣，將這些動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類嗎？答：脊椎動物：青蛙、小鳥、猴子、鯊魚。無脊椎動物：蚊子、蝸牛、水母、河蚌、蚯蚓。P6：你見過哪些魚？它們有什么共同點(diǎn)？答：鱖魚、黑魚、花鰱魚、鯽魚等。體形多呈流線型，可以在水中游動時減少水的阻力；用鰓進(jìn)行呼吸，靠口的開合、鰓的張縮來促使水的進(jìn)入與流出；魚體表面覆蓋鱗片，上有黏液；身體顏色是背深腹淺，有保護(hù)作用：身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流方向；靠鰭運(yùn)動；用卵繁殖后代。P7：魚是怎么呼吸的？答：魚是用鰓呼吸的。魚在水中游動時，嘴會一張一合，從而將水吞咽進(jìn)去，但水并不會進(jìn)入身體，而是從兩腮排出，鰓絲內(nèi)密布著大量的微血管，在水流經(jīng)過的時候就會完成氣體交換，從而獲得氧氣。P8：你認(rèn)識這些鳥嗎？它們有什么共同點(diǎn)？答：畫眉，眼圈白色向后延伸像眉紋；燕子，飛行時尾巴像剪刀；老鷹，嘴黃色，上嘴彎曲；鴿子，翼上及尾端有黑色橫紋；鴕鳥，雙足粗壯有力；翠鳥，羽毛翠藍(lán)發(fā)亮；孔雀，有長長的尾屏。共同點(diǎn)：體表被羽毛覆蓋，有翅膀，大多數(shù)會飛，體溫恒定，卵生，有喙，但是沒有牙齒。P9：鴿子羽毛的這些特點(diǎn)對鴿子起什么作用？答：正羽具有保護(hù)鴿子身體、使鴿子能夠飛翔的作用；正羽的羽管中空能夠減輕質(zhì)量；在正羽上滴水，水會很快滑走，說明正羽有較好的疏水性，能防水。絨羽像棉花一樣蓬松，有保溫的作用。P10:1.這些鳥的喙有什么不同？它們各適合吃什么樣的食物？答：鸕鶿的喙長而直，呈錐狀，適宜吃魚蝦；鷹的喙呈彎鉤狀，尖銳堅硬，能撕開小型哺乳動物的皮肉；麻雀的喙比較短，呈圓錐狀，適宜尋找谷物和種子；蜂鳥的喙細(xì)長而直，適宜吸取花蜜。2.這些鳥的足有什么特點(diǎn)？它們各適合在什么環(huán)境生活？答：鴨子的足上有蹼，像一把小扇子，能夠劃水，適合在水邊生活。雕的足比較強(qiáng)壯，趾有銳利的鉤爪，便于捕捉動物和撕破動物的皮肉，適合在草原上生活。鴕鳥的足大而有力，善于行走和奔跑，適合在沙漠、草原上生活。鸛的足大而細(xì)長，能夠捕食魚蝦等，適合涉水，一般在水邊生活。P11:1.你認(rèn)識這些動物嗎？它們有什么共同點(diǎn)？答：這些動物分別是鯨、老虎、貓、豬和牛。共同點(diǎn)：身體一般分為頭、頸、軀干、四肢和尾幾個部分；身體表面有毛，用肺呼吸，體溫恒定，有發(fā)達(dá)的大腦和感覺器官；胎生、哺乳。2.北極熊是怎樣保持體溫的？答：北極熊雖然周身覆蓋著厚厚的白毛（實(shí)際是透明的），